已知函數(shù)的圖象與
,且
的圖象關(guān)于
軸對稱,且
的圖象過
點.
(I)求函數(shù)的解析式;
(II)若,求
的取值范圍.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
設(shè)平面向量,
,函數(shù)
。
(Ⅰ)求函數(shù)的值域和函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間;
(Ⅱ)當,且
時,求
的值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
某市對該市小微企業(yè)資金短缺情況統(tǒng)計如下表:
小微企業(yè)短缺 資金額(萬元) | [0,20) | [20,40) | [40,60) | [60,80) | [80,100] |
頻率 | 0.05 | 0.1 | 0.35 | 0.3 | 0.2 |
(I)試估計該市小微企業(yè)資金缺額的平均值;
(II)某銀行為更好的支持小微企業(yè)健康發(fā)展,從其第一批注資的A行業(yè)3家小微企業(yè)和B行業(yè)的2家
小微企業(yè)中隨機選取3家小微企業(yè),進行跟蹤調(diào)研.求選取的3家小微企業(yè)中A行業(yè)的小微企業(yè)
至少有2家的概率.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
若一系列函數(shù)的解析式相同,值域相同,但定義域不同,則稱這些函數(shù)為“孿生函數(shù)”,那么函數(shù)解析式為,值域為
的“孿生函數(shù)”共有
A.4個 B.8個 C.9個 D.12個
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
設(shè)函數(shù)在
內(nèi)有定義,對于給定的正數(shù)K,定義函數(shù)
.取函數(shù)
,當
時,函數(shù)
的單調(diào)遞增區(qū)間是
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
一個幾何體的三視圖如圖所示,正視圖和側(cè)視圖都
是等邊三角形,該幾何體的四個頂點在空間直角坐 標 系O-xyz中的坐標分別是(0,0,0),(2,0,0),(2,2,0),(0,2,0)則第五個頂點的坐標可能為
A.(1,1,1) B.(1,1,) C.(1,1,
) D.(2,2,
)
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