設(shè)函數(shù)f(x)=
2x+3
3x
(x>0),數(shù)列{an}滿足a1=1,an=f(
1
an-1
)(n∈N*,且n≥2).
(1)求證數(shù)列{an}是等差數(shù)列;
(2)求數(shù)列{an}的通項公式;
(3)設(shè)Tn=a1a2-a2a3+a3a4-a4a5+…+(-1)n-1anan+1,若Tn≥tn2對n∈N*恒成立,求實數(shù)t的取值范圍.
考點:數(shù)列與函數(shù)的綜合
專題:綜合題
分析:(1)由an=f(
1
an-1
)=
1
an-1
+3
1
an-1
=an-1+
2
3
, (n∈N*,且n≥2)
,知an-an-1=
2
3
,可得結(jié)論;
(2)由(1)求數(shù)列{an}的通項公式;
(3)分n=2m與n=2m-1討論可得,Tn=
-
1
9
(2n2+6n),n為偶數(shù)
1
9
(2n2+6n+7),n為奇數(shù)
,由此計算能導(dǎo)出實數(shù)t的取值范圍.
解答: (1)證明:因為an=f(
1
an-1
)=
1
an-1
+3
1
an-1
=an-1+
2
3
, (n∈N*,且n≥2)

所以an-an-1=
2
3
.…(2分)
因為a1=1,所以數(shù)列{an}是以1為首項,公差為
2
3
的等差數(shù)列.
(2)解:因為數(shù)列{an}是以1為首項,公差為
2
3
的等差數(shù)列,
所以an=
2n+1
3
.…(4分)
(3)解:①當(dāng)n=2m,m∈N*時,Tn=T2m=a1a2-a2a3+a3a4-a4a5+…+(-1)2m-1a2ma2m+1=a2(a1-a3)+a4(a3-a5)+…+a2m(a2m-1-a2m+1)=-
4
3
(a2+a4+…+a2m)
=-
4
3
×
a2+a2m
2
×m=-
1
9
(8m2+12m)
=-
1
9
(2n2+6n)
.…(6分)
②當(dāng)n=2m-1,m∈N*時,Tn=T2m-1=T2m-(-1)2m-1a2ma2m+1=-
1
9
(8m2+12m)+
1
9
(16m2+16m+3)
=
1
9
(8m2+4m+3)=
1
9
(2n2+6n+7)
.…(8分)
所以Tn=
-
1
9
(2n2+6n),n為偶數(shù)
1
9
(2n2+6n+7),n為奇數(shù)

要使Tn≥tn2對n∈N*恒成立,
只要使-
1
9
(2n2+6n)≥tn2,(n為偶數(shù))恒成立

只要使-
1
9
(2+
6
n
)≥t,對n為偶數(shù)恒成立
,
故實數(shù)t的取值范圍為(-∞,-
5
9
]
.…(12分)
點評:本題考查數(shù)列與函數(shù)的綜合,考查數(shù)列的通項與求和,考查學(xué)生分析解決問題的能力,有難度.解題時要注意公式的合理運用.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知集合A={x|-1<x≤2},B={x|y=
x-1
-1+ln(2-x)},則A∩B=(  )
A、(1,2]
B、[1,2]
C、(1,2)
D、[1,2)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如果命題“¬(p∨q)”為假命題,則( 。
A、p、q均為假命題
B、p、q均為真命題
C、p、q中至少有一個為假命題
D、p、q中至少有一個為真命題

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若P(x0,y0)在橢圓
x2
a2
+
y2
b2
=1外,過P做橢圓的兩條切線切點為P1,P2,求切點弦P1P2所在的直線方程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

橢圓C:
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)的兩焦點分別為F1,F(xiàn)2,A(-
3
,
1
2
)為橢圓上一點,且AF1⊥x軸.
(Ⅰ)求橢圓C的方程;
(Ⅱ)已知命題:“已知M是橢圓C上異于左右頂點A1,A2的一點,直線MA1,MA2分別交直線l:x=m(m為常數(shù))于不同兩點P,Q,點N在直線l上,若直線MN與橢圓C有且只有一個公共點M,則N為線段PQ的中點”,試寫出此命題的逆命題,判斷所寫命題的真假,若為真命題,請你給出證明;若為假命題,請說明理由;
(Ⅲ)根據(jù)(Ⅱ)研究的結(jié)果,類似地,請你寫出雙曲線中的一個命題(不需證明).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知動點M(x,y)到直線L:x=4的距離是它到點N(1,0)的距離的2倍.
(1)求動點M的軌跡C的方程.
(2)過點P(0,1)的直線m與曲線C交于A,B兩點,若
AP
=2
PB
,求直線m的方程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

點M、N分別是△OAB的邊OA、OB上的點,
OA
=
a
,
OB
=
b

(1)若M、N分別是OA、OB的中點,線段AN與BM的交點為P,試用
a
,
b
表示
OP
;
(2)若|
OM
|:|
OA
|=1:4,|
ON
|:|
OB
|=1:5,線段AN與BM交于點Q,試用
a
,
b
表示
OQ

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若方程組
y2=4a(x+a)
x+y+m=0
(a>0,m>0)有兩組不同的解為(x1,y1),(x2,y2),求a,m滿足的條件.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計算:
25
9
-(
8
27
 
1
3
-(π+e)0+(
1
4
 -
1
2
;
②2lg5+lg4+ln
e

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同步練習(xí)冊答案