設(shè)Sn為數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和,若
S2n
Sn
(n∈N*)是非零常數(shù),則稱該數(shù)列為“和等比數(shù)列”;若數(shù)列{cn}是首項(xiàng)為2,公差為d(d≠0)的等差數(shù)列,且數(shù)列{cn}是“和等比數(shù)列”,則c2+c7+c12=
 
考點(diǎn):數(shù)列的應(yīng)用
專題:等差數(shù)列與等比數(shù)列
分析:由題意設(shè)數(shù)列{Cn}的前n項(xiàng)和為Tn,可得
T2n
Tn
=
4dn+8-2d
dn+4-d
=k,對(duì)于n∈N*都成立,化簡(jiǎn)得,(k-4)dn+(k-2)(4-d)=0,由題意可得4-d=0,解之即可.
解答: 解:由題意設(shè)數(shù)列{Cn}的前n項(xiàng)和為Tn
則Tn=2n+
n(n-1)d
2
,T2n=4n+
2n(2n-1)d
2
,
因?yàn)閿?shù)列{Cn}是“和等比數(shù)列”,
所以
T2n
Tn
=
4dn+8-2d
dn+4-d
=k,對(duì)于n∈N*都成立,
化簡(jiǎn)得,(k-4)dn+(k-2)(4-d)=0,
因?yàn)閐≠0,故只需4-d=0,解得d=4,
所以c2+c7+c12=2×3+4(1+6+11)=78;
故答案為:78.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了等差數(shù)列、等比數(shù)列的性質(zhì),以及學(xué)生對(duì)新定義問(wèn)題的理解,屬于中檔題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)等差數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn.且S4=4S2,a2n=2an+1.
(1)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(2)數(shù)列{bn}滿足:b1=3,bn-bn-1=an+1(n≥2),求數(shù)列{
1
bn
}
的前n項(xiàng)和Tn

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若函數(shù)f(x)=lnx,若對(duì)所有的x∈[e,+∞)都有xf(x)≥ax-a成立,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知集合U={x|x是小于18的正質(zhì)數(shù)},A∩(∁UB)={3,5},B∩(∁UA)={7,11},(∁UA)∩(∁UB)={2,17},則A=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)g(x)=lnx+ax2+bx,函數(shù)g(x)的圖象在點(diǎn)(1,g(1))處的切線平行于x軸
(Ⅰ)確定a與b的關(guān)系
(Ⅱ)試討論函數(shù)g(x)的單調(diào)性
(Ⅲ)證明:對(duì)任意n∈N*,都有l(wèi)n(1+n)>
1
22
+
2
32
+
3
42
…+
n-1
n2
成立.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)=log 
1
2
1-ax
x-1
 為奇函數(shù),a為常數(shù).
(1)求a的值,并用函數(shù)的單調(diào)性定義證明f(x)在區(qū)間(1,+∞) 內(nèi)單調(diào)遞增;
(3)若對(duì)于區(qū)間[3,4]上的每一個(gè)的x值,不等式f(x)≥(
1
2
x+m恒成立,求實(shí)數(shù)m最大值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知定義在R上的函數(shù)f(x)滿足f(2-x)=f(x),且當(dāng)x≥1時(shí),f(x)=lg(x+
1
x

(1)求f(-1)的值;
(2)解不等式f(2-2x)<f(x+3);
(3)若關(guān)于x的方程f(x)=lg(
a
x
+2a)在(1,+∞)上有解,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知不等式組
x2-4x+3<0
x2-6x+8<0
的解集是關(guān)于x的不等式2x2+ax-9<0解集的一個(gè)子集,則實(shí)數(shù)a的取值范圍為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)A={x|x2+px+q=0},B={x|x2-5x+6=0},
1)若A=B,求p,q的值;
2)若集合A是集合B的非空真子集,求p,q的值.

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同步練習(xí)冊(cè)答案