(13分,理科做)已知函數(shù)的定義域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140823/20140823201841563325.png" style="vertical-align:middle;" />,且同時(shí)滿足:①;②恒成立;③若,則有
(1)試求函數(shù)的最大值和最小值;
(2)試比較的大小N);
(3)某人發(fā)現(xiàn):當(dāng)x=(nÎN)時(shí),有f(x)<2x+2.由此他提出猜想:對(duì)一切xÎ(0,1,都有,請(qǐng)你判斷此猜想是否正確,并說(shuō)明理由.
(理)解: (1)設(shè)0≤x1<x2≤1,則必存在實(shí)數(shù)tÎ(0,1),使得x2=x1+t,
由條件③得,f(x2)=f(x1+t)³f(x1)+f(t)-2,
∴f(x2)-f(x1)³f(t)-2,
由條件②得, f(x2)-f(x1)³0,
故當(dāng)0≤x≤1時(shí),有f(0)≤f(x)≤f(1).
又在條件③中,令x1=0,x2=1,得f(1)³f(1)+f(0)-2,即f(0)≤2,∴f(0)=2,
故函數(shù)f(x)的最大值為3,最小值為2.
(2)解:在條件③中,令x1=x2=,得f()³2f()-2,即f()-2≤[f()-2],  
故當(dāng)nÎN*時(shí),有f()-2≤[f()-2]≤[f()-2]≤···≤[f()-2]=,
即f()≤+2.
又f()=f(1)=3≤2+,所以對(duì)一切nÎN,都有f()≤+2.
(3)對(duì)一切xÎ(0,1,都有.對(duì)任意滿足xÎ(0,1,總存在n(nÎN),使得
<x≤, 根據(jù)(1)(2)結(jié)論,可知:f(x)≤f()≤+2,
且2x+2>2´+2=+2,故有.
綜上所述,對(duì)任意xÎ(0,1,恒成立. 
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

(本小題滿分16分) 已知函數(shù),在處的
切線方程為
(1)求的解析式;
(2)設(shè),若對(duì)任意,總存在,使得
成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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.函數(shù)的圖象必過(guò)定點(diǎn)(   )
A.B.C.D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

若直角坐標(biāo)平面內(nèi),、兩點(diǎn)滿足條件:①點(diǎn)都在函數(shù)圖像上;②點(diǎn)、關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱,則稱點(diǎn)對(duì)()是函數(shù)的一個(gè)“姐妹點(diǎn)對(duì)”(點(diǎn)對(duì)(、)與點(diǎn)()可看作同一個(gè)“姐妹對(duì)”).
已知函數(shù)  ,則的“姐妹點(diǎn)對(duì)”的個(gè)數(shù)為     (   )
A.1B.2C.3D.4

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

若函數(shù)在區(qū)間為整數(shù))上的值域是,則滿足條件的數(shù)對(duì)共有  ▲  對(duì);

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

(14分)已知函數(shù),記.
(1)若,且上恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(2)若,且存在單調(diào)遞減區(qū)間,求的取值范圍;
(3)若,設(shè)函數(shù)的圖象與函數(shù)圖象交于點(diǎn)、,過(guò)線段的中點(diǎn)作軸的垂線分別交,于點(diǎn)、,請(qǐng)判斷在點(diǎn)處的切線與在點(diǎn)處的切線能否平行,并說(shuō)明你的理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

(本題滿分14分)
已知關(guān)于的方程的解集為,方程的解集為,若,求

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

已知a=20.2,b=0.40.2,c=0.40.6,則
A.a(chǎn)>b>cB.a(chǎn)>c>bC.c>a>bD.b>c> a

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

如圖所示:矩形的一邊軸上,另兩個(gè)頂點(diǎn)在函數(shù)的圖像上(其中點(diǎn)的坐標(biāo)為),矩形的面積記為,則="           "

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