執(zhí)行如圖所示的程序框圖，若輸出的結(jié)果是6，則判斷框內(nèi)m的取值范圍是（　�。�
A、（12，20]
B、（20，30]
C、（30，42]
D、（12，42）
考點(diǎn)：程序框圖
專題：計(jì)算題,算法和程序框圖
分析：由程序框圖依次求得程序運(yùn)行的結(jié)果，再根據(jù)輸出的k值判斷運(yùn)行的次數(shù)，從而求出輸出的S值．
解答： 解：由程序框圖知第一次運(yùn)行第一次運(yùn)行S=0+2，k=2；
第二次運(yùn)行S=0+2+4，k=3；
第三次運(yùn)行S=0+2+4+6，k=4；
第四次運(yùn)行S=0+2+4+6+8，k=5；
第五次運(yùn)行S=0+2+4+6+8+10，k=6
∵輸出k=6，∴程序運(yùn)行了5次，此時(shí)S=0+2+4+6+8+10=30，
∴m的取值范圍為20＜m≤30．
故選：B．
點(diǎn)評：本題考查了循環(huán)結(jié)構(gòu)的程序框圖，根據(jù)程序運(yùn)行的結(jié)果判斷程序運(yùn)行的次數(shù)是關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

將直線y=3x繞原點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°，再向右平移1個(gè)單位長度，則所得到的直線方程為
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知函數(shù)f（x）=
1
3
x 2+alnx（a∈R），若函數(shù)f（x）的圖象在x=2處的切線方程為x-y+b=0，則實(shí)數(shù)a=
 
b=
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

等差數(shù)列{an}中，a5＜0，a6＞0，且a6＞|a5|，Sn為數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和，則使Sn＞0的n的最小值為（　�。�
A、11B、10C、6D、5

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知實(shí)數(shù)x、y，滿足條件
5x-2y-15≤0
5x-4y-5≥0
y≥0
，則2x-y的最大值是（　�。�
A、2B、5C、6D、8

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知f（x）=logcosα（x2-ax+3a）（α為銳角）在區(qū)間[2，+∞）上是減函數(shù)，則實(shí)數(shù)a的取值范圍為（　�。�
A、（-4，4）
B、[-4，4）
C、（-4，4]
D、[-4，4]

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

“A=30°”是“sinA=
1
2
”的（　　）條件．
A、必要不充分
B、充分不必要
C、充要
D、既不充分也不必要

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在坐標(biāo)平面內(nèi)，與點(diǎn)A（1，2）的距離為1，且與點(diǎn)B（5，5）的距離為d的直線共有4條，則d的取值范圍是（　�。�
A、0＜d＜4
B、d≥4
C、4＜d＜6
D、以上結(jié)果都不對

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列說法中正確的是（　�。�
A、命題“若a＞b，則ac＞bc”的否命題為“若a＞b，則ac≤bc”
B、已知p，q表示兩個(gè)命題，則當(dāng)p∧q為假命題時(shí)，￢p∨q為真命題
C、命題“?k∈R，直線y=kx+1過定點(diǎn)”的否定為“?k∈R，直線y=kx+1過定點(diǎn)”
D、若直線l1，l2的斜率分別為k1，k2，則l1∥l2的必要不充分條件為k1=k2

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