把89化為五進(jìn)制數(shù)，則此數(shù)為(　　)

A．322(5)                             B．322(5)

C．324(5)                             D．325(5)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


2008年3月1日開始實(shí)施的《個(gè)人所得稅法》規(guī)定：全月總收入不超過2000元的免征個(gè)人工資、薪金所得稅，超過2000元部分需征稅．設(shè)全月總收入金額為x元，前三級稅率如下表所示：

級數(shù)

全月應(yīng)納稅金額x－2000

稅率

1

不超過500元的部分

5%

2

超過500至2000元部分

10%

3

超過2000至5000元部分

15%

…

…

…

當(dāng)工資薪金所得不超過4000元，計(jì)算個(gè)人所得稅的一個(gè)算法框圖如圖，則輸出①、輸出②分別為(　　)

A．0.05x；0.1x                       B．0.05x；0.15x－250

C．0.05x－100；0.1x－200             D．0.05x－100；0.1x－225

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


讀下列各題所給的程序，依據(jù)程序畫出程序框圖，并說明其功能：

(1)INPUT　“x＝”；x

IF　x>1　OR　x<－1　THEN

y＝1

ELSE　y＝0

END IF

PRINE　y

END.

(2)INPUT　“輸入三個(gè)正數(shù)a，b，c＝”；a，b，c

IF　a＋b>c　AND　a＋c>b　AND　b＋c>a　THEN

p＝(a＋b＋c)/2

S＝SQR(p*(p－a)*(p－b)*(p－c))

PRINT　“三角形的面積S＝”S

ELSE

PRINT　“構(gòu)不成三角形”

END IF

END.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


用秦九韶算法求多項(xiàng)式f(x)＝2x7＋x6－3x5＋4x3－8x2－5x＋6的值時(shí)，v5＝v4x＋(　　)

A．－3                               B．4

C．－8                               D．－5

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用秦九韶算法求多項(xiàng)式f(x)＝x6－5x5＋6x4＋x2＋0.3x＋2當(dāng)x＝－2時(shí)的值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


若k進(jìn)制數(shù)132(k)與二進(jìn)制數(shù)11110(2)相等．則k＝________.

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如圖所示，程序框圖(算法流程圖)的輸出結(jié)果是(　　)

A.                                                             B.

C.                                                            D.

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執(zhí)行如圖所示的程序框圖，則輸出S的值是________．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


為了考察某校的教學(xué)水平，將對這個(gè)學(xué)校高三年級的部分學(xué)生的本學(xué)年考試成績進(jìn)行考察，為了全面地反映實(shí)際情況，采取以下三種方式進(jìn)行抽查：(已知該校高三年級共有20個(gè)教學(xué)班，并且每個(gè)班內(nèi)的學(xué)生已經(jīng)按隨機(jī)方式編好了學(xué)號，假定該校每班學(xué)生人數(shù)都相同)

(1)從全年級20個(gè)班中任意抽取一個(gè)班，再從該班中任意抽取20人，考察他們的學(xué)習(xí)成績；

(2)每個(gè)班都抽取1人，共計(jì)20人，考察這20個(gè)學(xué)生的成績；

(3)把學(xué)生按成績分成優(yōu)秀、良好、普通三個(gè)級別，從其中共抽取100名學(xué)生進(jìn)行考察．(已知若按成績分，該校高三學(xué)生中優(yōu)秀生共150人，良好生共600人，普通生共250人)   

根據(jù)上面的敘述，試回答下列問題．

(1)上面三種抽取方式中，其總體、個(gè)體、樣本分別指什么？每一種抽取方式抽取的樣本中，其樣本容量分別是多少？

(2)上面三種抽取方式中各自采用何種抽取樣本的方法？

(3)試分別寫出上面三種抽取方式各自抽取樣本的步驟．

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