已知函數(shù)f(x)=x3+ax2-x-3在x=-1時(shí)取得極值.
(Ⅰ)求f(x)的解析式;
(Ⅱ)求f(x)在區(qū)間[-2,1]上的最大值.
考點(diǎn):利用導(dǎo)數(shù)求閉區(qū)間上函數(shù)的最值,利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的極值
專題:導(dǎo)數(shù)的綜合應(yīng)用
分析:(Ⅰ)首先求出f′(x),利用x=-1時(shí)取得極值,則f′(-1)=0,得到關(guān)于a的方程求出a;
(Ⅱ)令f′(x)=0,得到x=-1或者x=
1
3
,列表求出f(x)在[-2,1]上的最大值.
解答: 解:(I)f′(x)=3x2+2ax-1.
∵f(x)在x=-1時(shí)取得極值,所以f′(-1)=0,
即3-2a-1=0解得a=1.
經(jīng)檢驗(yàn),a=1時(shí),f(x)在x=-1時(shí)取得極小值.
∴f(x)=x3+x2-x-3.                                  
(II)f′(x)=3x2+2x-1,
令f′(x)=0,解得x=-1或x=
1
3
; 
x∈[-2,1]時(shí),f′(x)和f(x) 變化如下:

由上表可知函數(shù)f(x)在區(qū)間[-2,1]上的最大值為-2.
點(diǎn)評(píng):本題考查了利用導(dǎo)數(shù)求函數(shù)閉區(qū)間上的最值問(wèn)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知直三棱柱ABC-A1B1C1中,AC⊥BC,|AA1|=|BC|=1,|AC|=
2
,點(diǎn)M是BB1的中點(diǎn),Q是AB的中點(diǎn).
(1)若P是A1C1上的一動(dòng)點(diǎn),求證:PQ⊥CM;
(2)求二面角A-A1B-C大小的余弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在某校高中學(xué)生的校本課程選課過(guò)程中,規(guī)定每位學(xué)生必選一個(gè)科目,并且只選一個(gè)科目.已知某班一組與二組各有6位同學(xué),選課情況如下表:
科目
組別
15
24
總計(jì)39
現(xiàn)從一組、二組中各任選2人.
(Ⅰ)求選出的4人均選科目乙的概率;
(Ⅱ)設(shè)X為選出的4個(gè)人中選科目甲的人數(shù),求X的分布列和數(shù)學(xué)期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=x2+(4-2a)x+a2+1.
(1)若函數(shù)f(x)在區(qū)間[1,+∞)上單調(diào)遞增,求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
(2)是否存在實(shí)數(shù)a∈[-8,0],使得函數(shù)f(x)在區(qū)間[-4,0]上的最小值為7?若存在,求出a的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,正方形ABCD與直角梯形ADEF所在平面互相垂直,∠ADE=90°,AF∥DE,DE=DA=2AF=2,
(Ⅰ)求證:AC∥平面BEF;
(Ⅱ)求二面角A-FD-B的正切值;
(Ⅲ)求點(diǎn)D到平面BEF的距離.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知橢圓E:
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)過(guò)點(diǎn)P(1,
2
2
),離心率e=
2
2

(Ⅰ)求橢圓E的方程;
(Ⅱ)過(guò)點(diǎn)M(0,2)的直線l與橢圓E相交于A,B兩點(diǎn).
①當(dāng)直線OA,OB的斜率之和為
4
3
時(shí)(其中O為坐標(biāo)原點(diǎn)),求直線l的斜率k;
②求
MA
MB
的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

作出函數(shù)y=
x+2
的圖象.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示,n臺(tái)機(jī)器人M1,M2,…,Mn位于一條直線上,檢測(cè)臺(tái)M在線段M1Mn上,n臺(tái)機(jī)器人需把各自生產(chǎn)的零件送交/\∥處進(jìn)行檢測(cè),送檢程序設(shè)定:當(dāng)M把零件送達(dá)M處時(shí),Mi+1即刻自動(dòng)出發(fā)送檢(i=1,2,…,n-1).已知M的送檢速度為v(v>0),且|MiMi+1|=1(i=1,2,…,n-1).記|M1M|=x,n,規(guī)定機(jī)器人送檢時(shí)間總和為f(x).

(1)求f(x)的表達(dá)式;
(2)當(dāng)n=3時(shí),求x的值使得f(x)取得最小值;
(3)求f(x)取得最小值時(shí),x的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

過(guò)點(diǎn)O(0,0)作直線與圓C:(x-2)2+(y-2)2=9相交,在弦長(zhǎng)均為整數(shù)的所有直線中,等可能地任取一條直線,則弦長(zhǎng)不超過(guò)5的概率為
 

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