袋子中有四個(gè)小球，分別寫有“神”、“十”、“飛”、“天”四個(gè)字，有放回地從中任取一個(gè)小球，取到“飛”就停止，用隨機(jī)模擬的方法估計(jì)直到第二次停止的概率：先由計(jì)算器產(chǎn)生1到4之間取整數(shù)值的隨機(jī)數(shù)，且用1、2、3、4表示取出小球上分別寫有“神”、“十”、“飛”、“天”四個(gè)字，以每?jī)蓚�(gè)隨機(jī)數(shù)為一組，代表兩次的結(jié)果．經(jīng)隨機(jī)模擬產(chǎn)生了20組隨機(jī)數(shù)：

13　24　12　32　43　14　24　32　31　21

23　13　32　21　24　42　13　32　21　34

據(jù)此估計(jì)，直到第二次就停止概率為(　　)

A．                                B．

C．                                D．


　B

[解析]　由隨機(jī)模擬產(chǎn)生的隨機(jī)數(shù)可知，直到第二次停止的有13、43、32、13、13共5個(gè)基本事件，故所求的概率為P＝＝.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


函數(shù)的定義域?yàn)?sub>，則函數(shù)的定義域?yàn)?nbsp;              (      )

A．　　  　 B．　　　C． 　　　D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


某高中學(xué)校共有學(xué)生2 000名，各年級(jí)男、女人數(shù)如下表：

 

高一年級(jí)

高二年級(jí)

高三年級(jí)

女生

373

x

y

男生

377

370

z

已知全校學(xué)生中隨機(jī)抽取1名，抽到高二年級(jí)女生的概率是0.19.

(1)求x的值．

(2)已知y≥245，z≥245，且在高三年級(jí)任意抽取一人，抽到男生的概率大于抽到女生的概率，試寫出y，z所有取值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


集合A＝{2,3}，B＝{1,2,3}，從A、B中各任意取一個(gè)數(shù)，則這兩數(shù)之和等于4的概率是(　　)

A．                                B．

C．                                D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


小王、小李兩位同學(xué)玩擲骰子(骰子質(zhì)地均勻)游戲，規(guī)則：小王先擲一枚骰子，向上的點(diǎn)數(shù)記為x；小李后擲一枚骰子，向上的點(diǎn)數(shù)記為y，

(1)在直角坐標(biāo)系xOy中，以(x，y)為坐標(biāo)的點(diǎn)共有幾個(gè)？試求點(diǎn)(x，y)落在直線x＋y＝7上的概率．

(2)規(guī)定：若x＋y≥10，則小王贏；若x＋y≤4，則小李贏，其他情況不分輸贏．試問(wèn)這個(gè)游戲規(guī)則公平嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


擲三枚骰子，利用Excel軟件進(jìn)行隨機(jī)模擬，試驗(yàn)20次，計(jì)算出現(xiàn)點(diǎn)數(shù)之和是9的概率．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


在區(qū)間[0,1]內(nèi)任取兩個(gè)數(shù)，則這兩個(gè)數(shù)的平方和也在[0,1]內(nèi)的概率是(　　)

A．                                B．

C．                                D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


在長(zhǎng)為14 cm的線段AB上任取一點(diǎn)M，以A為圓心，以線段AM為半徑作圓．用隨機(jī)模擬法估算該圓的面積介于9π cm2到16π cm2之間的概率．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知函數(shù)f(x)是定義在R上的偶函數(shù)，已知x≥0時(shí)，f(x)＝x2－2x.

(1)畫出偶函數(shù)f(x)的圖像；

(2)根據(jù)圖像，寫出f(x)的單調(diào)區(qū)間；同時(shí)寫出函數(shù)的值域．

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同步練習(xí)冊(cè)答案