科目: 來(lái)源: 題型:
自2009年6月以來(lái),隨著氣溫逐漸升高,長(zhǎng)江部分支流如湖北省興
山縣高嵐河、香溪河,巴東縣神農(nóng)溪相繼發(fā)生不同程度的水華,給沿岸群眾的生產(chǎn)生活
造成一定的影響。
(1)長(zhǎng)江部分支流發(fā)生水華現(xiàn)象時(shí)湖面漂浮著一層綠膜,部分人認(rèn)為是綠藻而不是藍(lán)
藻,藍(lán)藻不同于綠藻細(xì)胞最顯著的特征是________________。
(2)某些藍(lán)藻會(huì)產(chǎn)生并分泌一些代謝產(chǎn)物(如毒素等),對(duì)魚(yú)類(lèi)等水生動(dòng)物造成危害,甚至
可以通過(guò)食物鏈累積危害牲畜乃至人類(lèi),寫(xiě)出這種情況下有4個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的食物鏈:
________________________________________________________________________。
(3)為探究含磷洗滌劑中的磷對(duì)湖北省興山縣高嵐河的藻類(lèi)生長(zhǎng)的影響,某同學(xué)設(shè)計(jì)了
三組實(shí)驗(yàn)。
第一組:玻璃缸內(nèi)的河水含有一定濃度的含磷洗滌劑;
第二組:玻璃缸內(nèi)的河水含有與第一組相同濃度的無(wú)磷洗滌劑;
第三組:玻璃缸內(nèi)只有河水。
三組實(shí)驗(yàn)的玻璃缸內(nèi)的液體量相同并置于相同且適宜的溫度和光照條件下,在一段時(shí)間
內(nèi)觀察并記錄水體變化情況。
①預(yù)測(cè)最可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果:__________________________________________________。
②分別說(shuō)明設(shè)計(jì)第二組、第三組實(shí)驗(yàn)的目的:___________________________________
___________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________。
③上述實(shí)驗(yàn)不能證實(shí)氮也是藻類(lèi)大量繁殖和生長(zhǎng)的重要元素,如何修改上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程來(lái)
證實(shí)氮也是藻類(lèi)大量繁殖和生長(zhǎng)所需要的重要元素之一?________________________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
下圖表示多種植物成熟細(xì)胞,在不同濃度的蔗糖溶液內(nèi)質(zhì)壁分離的百分率,圖中曲線說(shuō)明這些植物細(xì)胞( )
A.細(xì)胞液濃度>蔗糖溶液濃度 B.細(xì)胞液濃度<蔗糖溶液濃度
C.有不同濃度的細(xì)胞液 D.細(xì)胞膜有不同的選擇透過(guò)性
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科目: 來(lái)源: 題型:
如圖是一種葉綠素分子(左)和血紅蛋白分子(右)的局部結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖,下列說(shuō)法不正確的是( )
A.合成葉綠素和血紅蛋白分別需要鎂和鐵
B.植物體缺鎂會(huì)影響光合作用
C.人體缺鐵會(huì)影響血紅蛋白對(duì)氧的運(yùn)輸
D.Mg和Fe分別存在于植物和動(dòng)物細(xì)胞中
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科目: 來(lái)源: 題型:
下圖是生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖,圖中“→”表示碳的流動(dòng)方向。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)寫(xiě)出圖中含有四個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的食物鏈:_____________________
(2)碳元素在A與E之間的流動(dòng)形式是________。
(3)隨著現(xiàn)代工業(yè)的發(fā)展,人類(lèi)大量開(kāi)采并燃燒石油等化石燃料,使地層中經(jīng)過(guò)千百萬(wàn)年積存的碳元素在短期內(nèi)釋放,對(duì)環(huán)境產(chǎn)生的影響主要是________________________________________________________________________。
(4)碳元素的循環(huán)伴隨著能量的流動(dòng),完成①過(guò)程的能量來(lái)源是____________________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
下圖表示在胰島B細(xì)胞中,將胰島素原分子在B段切除后加工成具有活性的胰島素,并被包裹在囊泡中的過(guò)程。胰島素和B段肽鏈在被排出胰島B細(xì)胞前,一直儲(chǔ)存在此囊泡中。該過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所應(yīng)是( )
A.核糖體 B.細(xì)胞核
C.高爾基體 D.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
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科目: 來(lái)源: 題型:
轉(zhuǎn)基因金大米與天然大米相比,基因組中增加的是與合成有關(guān)的基因( )
A.胡蘿卜素 B.維生素A C.維生素C D.葉黃素
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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解
胰腺是哺乳動(dòng)物的一種腺體,有外分泌部和內(nèi)分泌部之分。外分泌部分泌產(chǎn)生胰液,內(nèi)含蛋白酶、淀粉酶、脂肪酶等多種消化酶;內(nèi)分泌部即胰島,能產(chǎn)生胰島素、胰高血糖素等多種激素,F(xiàn)欲探究胰液分泌調(diào)節(jié)的機(jī)理,請(qǐng)根據(jù)下面的實(shí)驗(yàn)回答:
| 實(shí)驗(yàn)過(guò)程 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
實(shí)驗(yàn)一 | 1、刺激支配胰腺的神經(jīng) | 胰液分泌量增加 |
2、把少量稀鹽酸從小腸的上端注入小腸腸腔 | 胰液分泌量大量增加 | |
3、切斷所有支配胰腺的神經(jīng),重復(fù)第2步。 | 胰液分泌量大量增加 | |
實(shí)驗(yàn)二 | 1、剪取甲狗的一段小腸,刮取黏膜并用稀鹽酸浸泡一段時(shí)間后,將其研磨液注射入乙狗的靜脈。 | 乙狗胰液分泌量大量增加 |
2、不用稀鹽酸浸泡,直接將等量的甲狗小腸黏膜研磨液注射入乙狗靜脈。 | 乙狗胰液分泌量不增加 | |
3、直接將等量的稀鹽酸注射入乙狗靜脈。 | 乙狗胰液分泌量不增加 |
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)一的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,能得出胰液分泌受 調(diào)節(jié)的結(jié)論。
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)二的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,請(qǐng)解釋實(shí)驗(yàn)一中把少量稀鹽酸從小腸的上端注入小腸腸腔中會(huì)導(dǎo)致胰腺大量分泌胰液的原因 。
(3)在實(shí)驗(yàn)一的第1步中,刺激支配胰腺的神經(jīng)引起胰腺分泌少量的胰液,在該調(diào)節(jié)過(guò)程中胰腺的外分泌部屬于反射弧中的 部分。
(4)有人嘗試從胰腺的研磨液中直接提取完整的胰島素分子。根據(jù)題目中所介紹的胰腺結(jié)構(gòu),你認(rèn)為能否成功? (能或不能)。為什么? 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
下圖⑴為某夫婦含有AaBb兩對(duì)等位基因的一個(gè)體細(xì)胞示意圖;圖⑵為某細(xì)胞分裂過(guò)程中DNA含量變化曲線圖;圖⑶為該婦女在一次生殖過(guò)程中生出男孩甲和女孩乙的示意圖。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A.圖⑴中基因A與a、B與b分離;A與B(或b)、a與B(或b)隨機(jī)組合發(fā)生在圖⑵中D時(shí)期
B.基因A與A、a與a、B與B、b與b的分離發(fā)生在圖⑵中G時(shí)期
C.圖⑵所示細(xì)胞分裂方式與圖⑶中過(guò)程Y的細(xì)胞分裂方式相同
D.該夫婦在此次生殖過(guò)程中,至少形成了2個(gè)受精卵
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的敘述,正確的是
A.有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的中間產(chǎn)物中都有丙酮
B.是否產(chǎn)生二氧化碳是有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的主要區(qū)別
C.高等生物進(jìn)行有氧呼吸,低等生物進(jìn)行無(wú)氧呼吸
D.有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的第一階段進(jìn)行的場(chǎng)所相同
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