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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】為研究細(xì)胞分裂素對(duì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)調(diào)配的影響,將菜豆幼苗制成的插條插入蒸餾水中(圖1),對(duì)插條的處理方法及結(jié)果如圖2。下列敘述正確的是(

A.2的四個(gè)對(duì)照組所用的處理劑及處理部位相同

B.營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在A葉和B葉之間的運(yùn)輸只能是A葉至B

C.細(xì)胞分裂素能夠引起營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)向施用該激素的部位運(yùn)輸

D.除去插條的根系和幼芽主要是為了減少內(nèi)源生長(zhǎng)素的影響

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是制備抗埃博拉病毒VP40蛋白的單克隆抗體的過(guò)程

(1)過(guò)程①中選用EcoRⅠ和XhoⅠ兩種限制酶切割的優(yōu)點(diǎn)是_________,此外還要用到________酶。

(2)過(guò)程②中首先需要用Ca2+處理大腸桿菌,使其處于感受態(tài),VP40基因進(jìn)入大腸桿菌后維持穩(wěn)定并表達(dá)的過(guò)程稱為______

(3)與植物原生質(zhì)體融合相比,過(guò)程④特有的方法是用________處理。通常在選擇培養(yǎng)基中需加入抗生素,目的是________________________。選擇培養(yǎng)基上存活的雜交瘤細(xì)胞產(chǎn)生的抗體________(填“是”或“不是”)單克隆抗體。

(4)圖示過(guò)程應(yīng)用的生物技術(shù)有______________________________________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】濕地是地球的腎臟,黃河三角洲是最美濕地之一,該濕地水生生物資源豐富,其中屬國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)的動(dòng)物二百多種,野生植物上百種,各種鳥(niǎo)類約187種,水禽數(shù)量極為豐富。圖甲表示該濕地成分之間的關(guān)系,圖乙表示該濕地中某生物的種群數(shù)量變化曲線。

1)調(diào)查發(fā)現(xiàn)濕地內(nèi)野大豆的種子必須接受某種波長(zhǎng)的光處理才能萌發(fā)生長(zhǎng),這說(shuō)明信息傳遞可以___________。

2)圖甲不能構(gòu)成一個(gè)生物群落,其原因___________。作為濕地生態(tài)系統(tǒng),圖甲中還缺少的成分是___________。

3)圖乙中的k值對(duì)應(yīng)的點(diǎn)是___________,a點(diǎn)后種群數(shù)量上下波動(dòng)變化的影響因素有___________(至少答出兩點(diǎn))。

4)此濕地可以蓄洪防早,調(diào)節(jié)區(qū)域氣候,自然凈化污水,這反應(yīng)了生物多樣性的___________價(jià)值,但今年在經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)過(guò)程中,人們對(duì)濕地排水和圍墾,已經(jīng)改變了此地演替的___________

5)濕地生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能能夠較長(zhǎng)時(shí)間保持相對(duì)穩(wěn)定,這是因?yàn)樵撋鷳B(tài)系統(tǒng)具有較強(qiáng)的___________能力,從生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)分析,決定該種能力大小的因素是___________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為水鹽平衡調(diào)節(jié)機(jī)理示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問(wèn)題。

1)垂體釋放的A物質(zhì)是__________。

2B結(jié)構(gòu)的名稱是__________。

3)細(xì)胞外液滲透壓下降后,刺激感受器,通過(guò)下丘腦的調(diào)節(jié),減少___________的分泌。

4)某人一天要喝水10千克以上,并大量排尿,醫(yī)學(xué)上稱為“尿崩癥”。經(jīng)醫(yī)生檢查發(fā)現(xiàn)他的垂體功能有問(wèn)題。你認(rèn)為此人多飲多尿的原因是:____________________。

5)如果腎功能出了問(wèn)題,不能從腎臟排出多余的Na+,會(huì)出現(xiàn)全身浮腫癥狀,此時(shí),全身浮腫對(duì)人體有一定的好處,有利于維持___________的平衡。

6)從圖示中可看出,水鹽平衡調(diào)節(jié)過(guò)程受__________調(diào)節(jié),二者相互協(xié)調(diào)作用,內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)才得以維持。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】科研人員發(fā)現(xiàn)植物的細(xì)胞呼吸除具有與動(dòng)物細(xì)胞相同的途徑外,還包含另一條借助交替氧化酶(AOX)的途徑。

(1)交替氧化酶(AOX)分布在植物細(xì)胞線粒體內(nèi)膜上,它可以催化O2與[H]生成______,并使細(xì)胞呼吸釋放的能量更多以熱能形式散失,生成ATP所占的比例______。在寒冷早春,某些植物的花細(xì)胞中AOX基因的表達(dá)會(huì)________,利于提高花序溫度,吸引昆蟲(chóng)傳粉。

(2)進(jìn)一步研究表明,AOX途徑可能與光合作用有關(guān),科研人員對(duì)此進(jìn)行深入研究。

①光合作用過(guò)程中,光能被分布于葉綠體________上的光合色素吸收,并轉(zhuǎn)變?yōu)锳TP中的_______,經(jīng)過(guò)暗反應(yīng),能量最終被儲(chǔ)存在__________中。一般情況下,植物葉片的光合作用隨光照強(qiáng)度的增強(qiáng)而增強(qiáng),但光照強(qiáng)度過(guò)高時(shí),光合作用減弱。

②科研人員將正常光照下發(fā)育的葉片分為4組,用AOX途徑抑制劑處理A組和C組葉片的左側(cè),然后將4組葉片離體,葉柄插入盛滿水的試管中,左側(cè)置于正常光照下,右側(cè)置于正常光照或高光下(圖1),40分鐘后測(cè)量葉片左側(cè)光合色素的光能捕獲效率(圖2)。

根據(jù)__________組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以推測(cè),在夏季晴天,若樹(shù)木中層葉片的部分區(qū)域被高光照射,葉面出現(xiàn)光斑,則可能會(huì)使鄰近組織的光合作用減弱。實(shí)驗(yàn)說(shuō)明,AOX途徑可以____________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】日前微信傳言手機(jī)屏幕細(xì)菌比馬桶按鈕上的多。兩個(gè)興趣小組分別展開(kāi)如下圖的實(shí)驗(yàn)過(guò)程。下列分析正確的是

A.通過(guò)觀察菌落的形態(tài)、大小,可知手機(jī)屏幕和馬桶按鈕上都存在多種微生物

B.以上兩組實(shí)驗(yàn)在接種過(guò)程中均需要用到酒精燈、接種環(huán)等

C.兩組實(shí)驗(yàn)操作均正確且完全一致,但結(jié)果截然不同,原因可能是取樣部位不同

D.該實(shí)驗(yàn)對(duì)照組可以設(shè)置為取相同培養(yǎng)基接種等量無(wú)菌水進(jìn)行培養(yǎng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】二甲雙胍(Met)是廣泛應(yīng)用于臨床的降血糖藥物,近年來(lái)發(fā)現(xiàn)它可降低腫瘤發(fā)生的風(fēng)險(xiǎn)。為探究Met對(duì)肝癌細(xì)胞增殖的影響,用含不同濃度Met的培養(yǎng)液培養(yǎng)肝癌細(xì)胞,結(jié)果如圖1所示。用流式細(xì)胞儀測(cè)定各組處于不同時(shí)期的細(xì)胞數(shù)量,結(jié)果如圖2所示。研究人員用含1mmolLMet的培養(yǎng)液培養(yǎng)肝癌細(xì)胞12h后,結(jié)果發(fā)現(xiàn)呼吸鏈復(fù)合物I的活性下降。呼吸鏈復(fù)合物I位于線粒體內(nèi)膜上,參與有氧呼吸第三階段。下列說(shuō)法正確的是(

A.細(xì)胞發(fā)生癌變的根本原因是原癌基因或抑癌基因發(fā)生突變

B.1實(shí)驗(yàn)的自變量是二甲雙胍(Met)的濃度和處理時(shí)間

C.由圖2結(jié)果可推測(cè)二甲雙胍(Met)可將肝癌細(xì)胞的增殖阻滯在S

D.由實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè)Met通過(guò)減少ATP供應(yīng),抑制肝癌細(xì)胞的有絲分裂

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】1表示某生物的基因b轉(zhuǎn)錄過(guò)程中的局部分子狀態(tài),圖2表示該生物體細(xì)胞內(nèi)部分基因和染色體之間關(guān)系,該生物的黑色素產(chǎn)生需要如圖3所示的三種基因共同參與控制,根據(jù)題意分析,下列說(shuō)法不正確的是

A.1所示的過(guò)程,一定要有DNA連接酶和RNA聚合酶參與

B.根據(jù)圖2所示的基因型,可以推知該生物體一定不能合成黑色素

C.若圖3中的1個(gè)b基因突變?yōu)?/span>B,則該生物體仍然合成出物質(zhì)乙

D.2所示的生物體中,可能存在含有4個(gè)基因b的細(xì)胞

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】植物枝條側(cè)芽的生長(zhǎng)受生長(zhǎng)素調(diào)節(jié)。近期發(fā)現(xiàn)植物體內(nèi)的獨(dú)腳金內(nèi)酯(SL)也與側(cè)芽生長(zhǎng)有關(guān)。研究人員利用野生型和不能合成SL的突變體植株進(jìn)行不同組合的“Y”型嫁接(將保留有頂芽和等量側(cè)芽的A、B兩個(gè)枝條嫁接到同一個(gè)根上),一段時(shí)間后分別測(cè)定A、B兩個(gè)枝條上側(cè)芽的長(zhǎng)度,結(jié)果如圖所示。以下不能作出的推測(cè)是

A. SL的合成部位是根 B. SL抑制側(cè)芽的生長(zhǎng)

C. SL可由根運(yùn)輸?shù)街l D. SL通過(guò)生長(zhǎng)素起作用

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為膝跳反射示意圖,以下敘述不正確的是

A. 完成該反射活動(dòng)的反射弧由三個(gè)神經(jīng)元構(gòu)成

B. 興奮在傳入神經(jīng)纖維上以電信號(hào)的形式傳導(dǎo)

C. 反射過(guò)程中興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是單向的

D. 神經(jīng)支配伸肌收縮和屈肌舒張協(xié)調(diào)完成膝跳反射

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