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【題目】下圖為呼倫貝爾草原生態(tài)系統(tǒng)的能力流動圖解模型。a、b、c表示流入各營養(yǎng)級生物的能量,d、e、f表示用于各營養(yǎng)級生物生長、發(fā)育、繁殖的能量,g、h、i表示各營養(yǎng)級生物呼吸消耗的能量,j、k、l表示流入分解者的能量。
(1)若一段時間內(nèi)草所固定的太陽能總量為,那么圖中最高營養(yǎng)級生物所獲得的能量為
KJ(能量傳遞效率用圖中字母表示)。
(2)若圖中的a、b、c表示碳循環(huán)的一部分,則碳的循環(huán)方式與其他補貼的是 (填寫字母)。
(3)若人類將部分草原生態(tài)系統(tǒng)開發(fā)成為農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng),則其群落的演替方式是 ,生態(tài)系統(tǒng)的 穩(wěn)定性降低。
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【題目】甲圖表示在一定條件下某綠色植物細胞內(nèi)部分物質(zhì)轉化過程,乙圖表示在適宜溫度條件下該植物凈光合速率與環(huán)境因素之間的關系。下列敘述正確的是( )
A.圖甲中物質(zhì)X和Y的合成場所分別在葉綠體基質(zhì)和線粒體基質(zhì)
B.圖甲中①②③④四個過程不能在同一個細胞中進行
C.圖乙中光照強度為B時,細胞內(nèi)X物質(zhì)的產(chǎn)生速率比Y物質(zhì)產(chǎn)生速率要快
D.圖乙中光照強度小于A時,兩曲線重合的原因主要是受二氧化碳濃度的限制
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【題目】哺乳動物的受精過程主要包括:
①原核形成和配子結合
②精子進入卵細胞膜
③精子穿越放射冠和透明帶等三個階段,正確順序是( )
A.①→②→③ B.②→③→①
C.③→①→② D.③→②→①
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【題目】ATP是直接為細胞生命活動提供能量的有機物。關于ATP的敘述,錯誤的是
A、細胞無氧呼吸過程中有ATP生成
B、ATP可為物質(zhì)跨膜運輸提供能量
C、ATP中高能磷酸鍵水解可釋放能量
D、ATP由腺嘌呤、脫氧核糖和磷酸組成
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【題目】下列關于植物生長素及其類似物的敘述,不正確的是( 。
A. 同一植株的幼芽對生長素的反應敏感程度高于幼根
B. 棉花表現(xiàn)出的頂端優(yōu)勢與頂芽產(chǎn)生的生長素的極性運輸有關
C. 在番茄花期噴灑一定濃度的2,4﹣D可防止落花落果
D. 用一定濃度的IBA溶液浸泡葡萄插條基部可誘導生根
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【題目】
①脂肪 ②纖維素 ③性激素 ④磷脂 ⑤胰島素
⑥甲狀腺激素 ⑦腺苷 ⑧生長激素 ⑨抗體 ⑩肝糖元
A. ①②③ B. ④⑤⑥⑦⑧⑨ C. ①②⑧⑨ D. ④⑤⑥⑩
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【題目】關于精子變形的敘述不正確的是( )
A.線粒體退化消失
B.高爾基體發(fā)育為頭部的頂體
C.中心體演變?yōu)榫拥奈?/span>
D.細胞核變?yōu)榫宇^部的主要部分
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【題目】下列關于基因、DNA和染色體關系的敘述,錯誤的是
A. 基因是有遺傳效應的DNA片段
B. 一條染色體上只有一個DNA分子
C. 一個DNA分子上有許多個基因
D. 基因在染色體上呈線性排列
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【題目】圖1表示制備固定化酵母細胞的有關操作,圖2是利用固定化酵母細胞進行酒精發(fā)酵的示意圖。下列敘述不正確的是
A.剛溶化的海藻酸鈉應迅速與活化的酵母菌混合制備混合液
B.圖1中X溶液為CaCl2溶液,其作用是使海藻酸鈉形成凝膠珠
C.圖2發(fā)酵過程中攪拌的目的是為了使培養(yǎng)液與酵母菌充分接觸
D.圖1中制備的凝膠珠用蒸餾水洗滌后再轉移到圖2裝置中
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【題目】下圖為人體產(chǎn)生情緒壓力時腎上腺皮質(zhì)、腎上腺髓質(zhì)受下丘腦調(diào)節(jié)的模式圖,分析回答以下問題:
(1)從反射弧的角度看,腎上腺髓質(zhì)屬于 ,由此說明腎上腺髓質(zhì)和中樞神經(jīng)系統(tǒng)的關系是 。激素d分泌量上升能使血糖升高,且肝臟細胞膜上存在激素d的特異性受體,由此推斷激素d能促進 。而人體內(nèi)還存在能使血糖降低的激素,分泌該激素的細胞是 。
(2)下丘腦對激素c分泌的調(diào)節(jié)與對甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)類似,由此推斷當激素a的分泌量上升會使激素c的分泌量 。但健康人體內(nèi)激素c濃度不會持續(xù)過高,其原因是 。
(3)研究發(fā)現(xiàn),激素c能抑制 細胞對 的合成和釋放,從而使B淋巴細胞的增殖和分化受阻。結合題目信息分析,在 的情況下,人體免疫力會有所下降。
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