科目: 來源: 題型:
【題目】有關(guān)干細胞和細胞全能性的敘述,錯誤的是( )
A.可通過造血干細胞移植治療白血病
B.干細胞具有細胞周期
C.植物組織培養(yǎng)利用了細胞的全能性
D.受精卵不具有全能性
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】人體的血壓受到神經(jīng)和體液的調(diào)節(jié)。當某人因外傷而急性失血時,出現(xiàn)的反應是 ( )
A.交感神經(jīng)興奮B.組織液的生成量增加
C.外周阻力減小D.抗利尿激素分泌減少
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細胞分化的敘述,正確的是( )
A.在個體發(fā)育過程中,細胞分裂和細胞分化交替地進行
B.細胞的遺傳物質(zhì)、形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能發(fā)生穩(wěn)定性差異
C.分化了的細胞,一般將保持分化后的狀態(tài),直到死亡
D.細胞分化是由于增殖過程中遺傳物質(zhì)的丟失或者變異
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】湖泊水體中N、P元素過高會導致藍藻、綠藻(藻類植物)等大量繁殖,形成水華。研究者將2種常見的水生植物黑藻和荇菜在模擬自然富營養(yǎng)化水體環(huán)境條件下,與藍、綠藻共同培養(yǎng),研究其抑藻效應,結(jié)果如下表。
實驗初始與結(jié)束時水體中藍藻、綠藻的數(shù)量變化(×104細胞數(shù)·L-1)
初始 | 結(jié)束 | ||||||||
門 | 屬 | 對照組 | 黑藻組 | 荇菜組 | 黑藻+荇菜組 | 對照組 | 黑藻組 | 荇菜組 | 黑藻+荇菜組 |
藍藻 | 微囊藻 | 2219 | 2700 | 3037 | 2626 | 5569 | 4050 | 250 | 19l |
色球藻 | 1265 | 900 | 2363 | 2250 | 196 | 300 | 4 | — | |
顫藻 | — | 94 | 133 | 20 | — | 9 | — | — | |
綠藻 | 小球藻 | — | 9 | — | — | 一 | 13 | — | — |
柵藻 | — | — | — | — | 282 | 2 | 4 | 14 | |
四角藻 | — | — | — | — | 5 | — | 258 | — |
下列敘述正確的是( )
A.小球藻和微囊藻都能通過葉綠體合成有機物
B.荇菜抑制綠藻繁殖的能力比黑藻更強
C.黑藻和荇菜混合培養(yǎng)的抑藻效果最佳
D.黑藻和荇菜可直接吸收水體中的含N、P有機污染物
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】某大豆突變株表現(xiàn)為黃葉,其基因組成為rr。為進行R/r基因的染色體定位,用該突變株做父本,與不同的三體(2N+1)綠葉純合體植株雜交,選擇F1中的三體與黃葉植株雜交得F2,下表為部分研究結(jié)果。以下敘述錯誤的是( )
F2代表現(xiàn)型及數(shù)量 | ||
母本 | 黃葉 | 綠葉 |
9-三體 | 21 | 110 |
10-三體 | 115 | 120 |
A.F1中三體的概率是1/2B.可用顯微觀察法初步鑒定三體
C.突變株基因r位于10號染色體上D.三體綠葉純合體的基因型為RRR或RR
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】為了探究酶的專一性,現(xiàn)用可溶性淀粉溶液、蔗糖溶液(兩者都是非還原糖)以及唾液淀粉酶溶液、本尼迪特試劑等材料進行實驗。
操作 順序 | 操作項目 | 試管 | |
1號 | 2號 | ||
A | 注入可溶性淀粉溶液 | 2mL | - |
B | 注入_____ | - | 2mL |
C | 注入_____ | 2mL | 2mL |
(1)實驗步驟:①取兩支潔凈的試管,編上號,然后按照下表中的要求進行操作。B注入___________,C注入______________。
②輕輕振蕩這兩支試管,使試管內(nèi)的液體混合均勻,然后將試管的下半部浸到___℃左右的溫水中,保持15min。
③取出試管,各加入 1mL_______并振蕩搖勻。
④將兩支試管的下半部放進的沸水浴中,保持2min。
⑤觀察并記錄兩支試管內(nèi)溶液發(fā)生的變化。
(2)實驗結(jié)果:____________________________________________________________。
(3)結(jié)果分析:淀粉酶能將可溶性淀粉水解成___________,淀粉酶不能水解蔗糖,說明酶具有專一性。酶能加速反應的機理是______________________________________。
(4)該實驗的自變量是__________,______(填“能”或“不能”)用碘液檢測實驗結(jié)果。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有一批基因型都相同的黃色豌豆種子(黃色、綠色分別由Y和y基因控制,子粒的顏色是子葉表現(xiàn)的性狀)。某實驗中學生物興趣小組的同學準備以這些豌豆種子和另一些黃色、綠色的豌豆種子作為實驗材料,來探究這些黃色豌豆種子具體的基因組成。
(1)課題名稱:探究黃色豌豆種子的基因組成。
(2)探究方法(最簡便的方法):___________(填“雜交法”“自交法”或“測交法”)
(3)實驗步驟:
①取所需種子播種并進行苗期管理。
②植株處于花期時,___________。
③收集每株植株所結(jié)種子進行統(tǒng)計分析。
(4)預期實驗現(xiàn)象及結(jié)論:
a.若___________,則黃色豌豆基因型為YY。
b.若收獲的種子有黃色和綠色,比例接近于3:1,則___________。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】下面關(guān)于減數(shù)分裂和受精作用的描述,不正確的是
A. 同源染色體的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期
B. 非同源染色體的自由組合是配子多樣性的主要原因
C. 受精卵中的遺傳物質(zhì)一半來自卵細胞,一半來自精子
D. 受精卵中染色體的數(shù)目和本物種體細胞中染色體數(shù)目相同
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】回答下列問題:
為了驗證某大豆品種的矮化特性與赤霉素的含量有關(guān),請用所給的實驗材料,完成下列實驗步驟并回答下列問題:
實驗材料:具2片真葉且長勢相同的該品種大豆幼苗若干、完全培養(yǎng)液、蒸餾水、適宜濃度的赤霉素溶液,噴壺等。
(1)實驗步驟:
①將上述大豆幼苗平均分成A、B兩組,A組為對照組,B組為實驗組,分別置于等量完全培養(yǎng)液中培養(yǎng)。
②用噴壺分別將 和 噴灑在A、B兩組幼苗上。
③將兩組苗置于相同且適宜的溫度和光照等條件下培養(yǎng),一段時間后,測定兩組植株的________________。
(2)預測實驗結(jié)果: 。
(3)上述實驗中,如果A、B兩組各選用1株幼苗進行實驗,是否影響實驗結(jié)果的可靠性?為什么?
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】在2010年上海世博會上,“低碳”演繹得美妙絕倫。世博會上,許多低耗環(huán)保的新型材料也一一亮相,會“呼吸”的墻壁、地板隨處可見。在上海世博會E片區(qū),是以英國貝丁頓“零能耗”社區(qū)為原形的“世博零碳館”……
根據(jù)材料,回答下列問題:
(1)英國館的核心是一座“種子”圣殿。實際上,種子并非植物新生命的開端。人類和植物一樣,新生命的開端是___________,我們的體細胞大都來自它的___________分裂。
(2)日本館的展示主題是“像生命一樣會呼吸的建筑”。不同生物無氧呼吸的產(chǎn)物不同,其直接原因是___________。
(3)瑞士館的造型是一個想象中未來世界的輪廓,頂部是一片青蔥的草地。觀眾可在十分鐘內(nèi)乘坐環(huán)狀纜車從底樓到頂樓。而法國館以“感性城市”為題,頂部也是一片綠色。屋頂?shù)牟萜嚎梢赃M行光合作用。光合作用中,水光解時釋放出了___________,此過程依賴葉綠體中的結(jié)構(gòu)是___________。
(4)“零碳”餐廳中,燒飯用的沼氣是食物殘渣在地下發(fā)酵產(chǎn)生的,發(fā)酵離不開細菌等微生物。細菌和人體細胞在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是___________。
(5)“零碳館”房頂?shù)木G色植物吸收的CO2在葉綠體中的轉(zhuǎn)化過程是___________。
(6)下列哪一種能源不是真正的“零碳”能源___________(多選)。
A.某種植物轉(zhuǎn)化的乙醇B.風能C.太陽能D.可轉(zhuǎn)化為沼氣的物質(zhì)(如剩飯剩菜) E.氫能
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com