A. 蔬菜中的草酸不利于機(jī)體對食物中鈣的吸收

B. 缺鎂會導(dǎo)致哺乳動物血液運(yùn)輸O2的能力下降

C. 大量出汗會排出過多無機(jī)鹽，需飲用淡鹽水以補(bǔ)充能量

D. 細(xì)胞中的無機(jī)鹽均以離子形式存在

A.衰老細(xì)胞表現(xiàn)為水分減少、呼吸減慢、膜運(yùn)輸物質(zhì)功能降低

B.細(xì)胞凋亡是基因決定、溶酶體參與的過程，因此病原體感染細(xì)胞的清除不屬于細(xì)胞凋亡

C.病毒癌基因可以整合到宿主細(xì)胞的基因組中，從而誘發(fā)癌變

D.基因選擇性表達(dá)導(dǎo)致細(xì)胞分化，產(chǎn)生多種形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能不同的細(xì)胞

A. 用血細(xì)胞計數(shù)板計數(shù)酵母菌數(shù)量時要統(tǒng)計方格內(nèi)和相鄰兩邊的菌體

B. 用樣方法調(diào)查草地中跳蝻的種群密度

C. 用標(biāo)志重捕法調(diào)查土壤中小動物類群的豐富度

D. 用樣方法調(diào)查某植物的種群密度

A.生物大分子的單體都以碳鏈為基本骨架

B.磷脂雙分子層構(gòu)成了生物膜的基本支架

C.細(xì)胞骨架是由蛋白質(zhì)纖維組成的網(wǎng)架結(jié)構(gòu)

D.核糖和磷酸交替連接構(gòu)成了DNA的基本骨架

A.只有脂肪的檢測實(shí)驗需要使用顯微鏡

B.用雙縮脲試劑檢測蛋白質(zhì)不需要加熱

C.斐林試劑和雙縮脲試劑中的NaOH溶液濃度不同

D.檢測生物組織中還原糖的實(shí)驗需要加熱

A.進(jìn)行ATP的合成B.進(jìn)行DNA的合成

C.進(jìn)行消化酶的合成D.進(jìn)行呼吸酶的合成

A.英國科學(xué)家虎克用顯微鏡首先發(fā)現(xiàn)了活細(xì)胞

B.在卡爾文實(shí)驗、基因在染色體上的位置，分泌蛋白的合成與運(yùn)輸過程中都利用了同位素示蹤技術(shù)

C.孟德爾在研究遺傳規(guī)律和摩爾根在研究基因位于染色體上都用到“假說－演繹法”的研究方法

D.酶的本質(zhì)的探索過程中，薩姆納從細(xì)胞中獲得了含酶的提取液，畢希納用多種方法證明了脲酶是蛋白質(zhì)

①標(biāo)本染色較淺，觀察時應(yīng)選用凹面反光鏡和調(diào)大通光孔

②顯微鏡的放大倍數(shù)是指物像的面積或體積的放大倍數(shù)

③若轉(zhuǎn)換高倍物鏡觀察時，需要先升高鏡筒，以免鏡頭破壞標(biāo)本

④在視野中看到細(xì)胞質(zhì)順時針流動，則實(shí)際上細(xì)胞質(zhì)就是順時針流動的

A.①④B.①③C.①②③D.①②③④

（1）果蠅體色與翅型的遺傳遵循_________定律。

（2）不具有受精能力精子的基因組成是__________。兩純合親本果蠅的基因型為____________。F2黃身長翅果蠅中兩對基因均雜合的比例為_____。

（3）若讓F2黑身長翅果蠅自由交配，則子代的表現(xiàn)型及比例為_________。

（4）現(xiàn)有多種不同類型的果蠅，從中選取親本通過雜交實(shí)驗來驗證上述不具有受精能力的精子的基因型。

①雜交組合：選擇_________________進(jìn)行雜交。

②結(jié)果推斷：若后代出現(xiàn)________________________，則第（2）小題的判斷成立。

（5）試從基因表達(dá)的角度，解釋所觀察的每對性狀中 F1中顯性性狀得以體現(xiàn)，隱性性狀不體現(xiàn)的可能原因是____________（答出其中 1 條）。

①分別取未萌發(fā)、萌發(fā)1天、3天和5天的小麥種子，依次編號為A、B、C、D四組。

②將各組種子分別加入石英砂和等量蒸餾水研磨、離心，制備淀粉酶提取液。

③酶活性的測定，結(jié)果如下：

（1）本實(shí)驗的自變量是______________，需要控制的無關(guān)變量有______________（至少寫兩項）。

（2）淀粉酶催化淀粉水解的產(chǎn)物______（二糖）可與斐林試劑生成磚紅色沉淀，若取A、B、C、D四組淀粉酶提取液各0.5mL，分別加入到足量的淀粉中，相同時間內(nèi)生成該產(chǎn)物最多的是__________組（填“A”或“B”或“C”或“D”）。

（3）實(shí)驗結(jié)果表明，種子萌發(fā)過程中淀粉酶活性__________，其意義是____________________________。

（4）本實(shí)驗?zāi)芊裾f明淀粉酶活性最高為10.91 U/g？________，請說明理由_______________________。