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科目: 來源:2016-2017學年江蘇省高二上學期第三次學測模擬(1月)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于“探究2,4-D對扦插枝條生根影響的實驗”的敘述,錯誤的是

A. 每組需要選取數(shù)量相同的枝條、其生長狀況基本相同

B. 超過最適濃度的2,4-D會表現(xiàn)為抑制枝條生根

C. 需設置用等量的蒸餾水處理枝條的對照組

D. 各濃度的2,4-D處理枝條的時間要一致

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科目: 來源:2016-2017學年江蘇省高二上學期第三次學測模擬(1月)生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖是植物細胞亞顯微結構模式圖,請分析回答下列問題:

(1)圖中[2]的主要成分是_______,該細胞與藍藻相比結構上的最大區(qū)別是______________。

(2)有氧呼吸的主要場所是 [___](填寫圖中代號),該結構增大膜面積的方式是_______。

(3)圖中含有DNA的細胞器是_______________。(填寫圖中代號)

(4)如果該細胞離體培養(yǎng)成完整植株,說明植物細胞具有______________________。

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科目: 來源:2016-2017學年江蘇省高二上學期第三次學測模擬(1月)生物試卷(解析版) 題型:綜合題

圖1表示綠色植物葉肉細胞進行光合作用和有氧呼吸的過程及其關系的圖解,其中a~e表示有關物質,A~D表示相關過程.圖2表示最適溫度下植物凈光合作用強度隨C02濃度的變化曲線.據(jù)圖回答問題:

(1)圖1中a物質為_____,D過程的場所為_____.

(2)圖1所示生理過程中,能夠產(chǎn)生ATP的有_____(填字母).

(3)分析圖2曲線可知,當外界C02濃度處于A點時,植物凈光合速率是0,原因是____________________ ;為提高密閉大棚內的作物產(chǎn)量,棚內人工釋放的C02應控制在_____(填圖中字母)點所對應的濃度為宜.

(4)限制圖2中m點凈光合作用強度的因素主要是_____.

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科目: 來源:2016-2017學年江蘇省高二上學期第三次學測模擬(1月)生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖為正常人體進食后血糖濃度變化和血糖調節(jié)部分過程示意圖請據(jù)圖回答:

(1) 圖中激素甲的名稱是___________________,血糖調節(jié)的方式是_____________________。

(2) 圖中M點時激素甲分泌量增加,可大量激活組織細胞的細胞膜上葡萄糖轉運載體,其意義是_______________。若長時間處于N點狀態(tài),人體會表現(xiàn)出肢體乏力,其主要原因是___________________。

(3) 根據(jù)所學知識分析,下列情形中可以影響胰島A細胞分泌胰高血糖素的有___________(填序號)。

a.血糖濃度降低

b.血糖濃度升高

c.神經(jīng)遞質的釋放

d.胰島素的分泌

(4) 胰島素與細胞相應受體結合后才可以發(fā)揮正常生理效應。經(jīng)檢測有些糖尿病患者體內胰島素含量并不低,卻表現(xiàn)出糖尿病的癥狀,其可能的原因是___________________________。

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科目: 來源:2016-2017學年江蘇省高二上學期第三次學測模擬(1月)生物試卷(解析版) 題型:綜合題

某研究性學習小組設計了如圖1所示的生態(tài)系統(tǒng).水體中有生菜、藻類植物、水蚤、鯉魚、腐生細菌等.水蚤以藻類植物為食,鯉魚以水蚤和藻類植物為食.圖2為該生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)部分示意圖.據(jù)圖回答:

(1)維持圖1所示生態(tài)系統(tǒng)的正常運行,必需將裝置放在適宜溫度和 的地方,并且定期補充水分.

(2)圖2中的 對應的生物是圖1中的鯉魚.

(3)圖2的甲→丁中碳的流動形式是

(4)圖中漏畫了一個箭頭,該箭頭是 (用箭頭和圖中文字表示).

(5)若生菜生長一段時間后出現(xiàn)爛根,可能是根細胞發(fā)生了 生理過程所致.

(6)假設在食物充足的條件下,鯉魚等比例捕食各種生物,則鯉魚增重2kg,至少需要消耗藻類植物 kg.

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科目: 來源:2016-2017學年江蘇省高二上學期第三次學測模擬(1月)生物試卷(解析版) 題型:綜合題

為了探究溫度和營養(yǎng)物質對酵母菌種群數(shù)量變化的影響,某興趣小組按下表完成了有關實驗,并定期對培養(yǎng)液中的酵母菌進行計數(shù)。試分析回答:

試管編號

培養(yǎng)液/mL

無菌水/mL

酵母菌母液/mL

溫度/℃

A

10

0.1

28

B

10

0.1

5

C

10

0.1

28

(1)除表中的變量外,請列舉兩個無關變量_____________________________。

(2)1mL培養(yǎng)液中的酵母菌逐個計數(shù)非常困難,應采用____________的方法進行計數(shù),在培養(yǎng)后期種群密度過大時,計數(shù)前需對樣液進行____________處理。

(3)某同學在用血細胞計數(shù)板計數(shù)時,進行了如下圖所示的操作

對顯微鏡下一個中方格計數(shù)時,對壓線的酵母菌的計數(shù)原則是___________。在上述操作中有一個明顯的錯誤,其正確的操作應該是___________。

(4)若統(tǒng)計得圖示一個中方格內酵母菌的數(shù)量為a,已知計數(shù)室的長和寬都為1mm,厚度為0.1mm,則10mL酵母菌培養(yǎng)液中菌體的數(shù)量大約為____________個。

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科目: 來源:2017屆浙江省湖州市高二上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

細胞中含量最多的物質是

A. 水 B. 糖類 C. 蛋白質 D. 核酸

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科目: 來源:2017屆浙江省湖州市高二上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

淀粉酶能使淀粉在很短時間內水解成麥芽糖,而對蛋白質的水解卻不起作用。這種現(xiàn)象說明酶具有

A. 高效性和多樣性 B. 高效性和專一性

C. 專一性和多樣性 D. 穩(wěn)定性和高效性

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科目: 來源:2017屆遼寧省鞍山市高三3月月考理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題

用α、β、γ表示ATP上三個磷酸基團所處的位罝(A—Pα〜Pβ〜Pγ),下列相關敘述正確的是

A. ATP的β、γ位磷酸基團脫離,剩余部分可用于DNA的復制

B. ATP含有三個高能磷酸鍵,都能為生命活動提供能量

C. ATP的β、γ位磷酸基團脫離,剩余部分可用于基因的轉錄

D. ATP的γ位磷酸基團脫離,釋放的能量可用于葉綠體中水的光解

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科目: 來源:2017屆遼寧省鞍山市高三3月月考理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關現(xiàn)象的敘述正確的是

A. 人體下丘腦有體溫調節(jié)中樞,也能感受體溫的變化

B. 基因重組可以產(chǎn)生新的性狀

C. 內環(huán)境中葡萄糖氧化分解,為細胞生命活動提供能量

D. 同等強度干擾下, 草原生態(tài)系統(tǒng)比沙漠生態(tài)系統(tǒng)恢復的速度慢

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同步練習冊答案