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科目: 來源:2015-2016學(xué)年安徽銅陵一中高二下學(xué)期第二次月考生物卷(解析版) 題型:綜合題

美國科學(xué)家使用了年輕女性捐獻(xiàn)的卵子,以及2名志愿者的皮膚成纖維細(xì)胞,成功克隆出了5個人體胚胎,進而可以開發(fā)出有研究價值的胚胎干細(xì)胞。請回答:

(1)上述過程中主要應(yīng)用到的動物細(xì)胞工程技術(shù)有 。若將經(jīng)過修飾的某基因?qū)肫渲械牟糠峙咛ジ杉?xì)胞,常用的方法是 法。胚胎干細(xì)胞在形態(tài)上表現(xiàn)為 小,細(xì)胞核大,核仁明顯;在功能上具有 。

(2)將胚胎干細(xì)胞用于檢測有毒物質(zhì)是否引起了基因突變,可采用 技術(shù)。

(3)若選用囊胚進行胚胎分割,要注意對其 做到均等分割。

(4)胚胎移植是否成功,與供體和受體的生理狀況有關(guān)。大量的研究已經(jīng)證明,為胚胎在受體內(nèi)存活提供可能的生理基礎(chǔ)是 。

(5)上述克隆技術(shù)引發(fā)了倫理爭論,中國政府的態(tài)度是禁止 克隆人,不反對 克隆。

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年安徽銅陵一中高二下學(xué)期第二次月考生物卷(解析版) 題型:綜合題

控制哺乳動物的性別對于畜牧業(yè)生產(chǎn)有著十分重要的意義。目前,分離精子技術(shù)是有效的性別控制方法。例如:牛的X精子的DNA含量比Y精子的高出4%左右,利用這一差異人們借助特殊儀器將它們分離開來,再通過胚胎工程技術(shù)就可培育出所需性別的試管牛(如下圖所示)。

根據(jù)以上信息回答下列相關(guān)問題:

(1)圖中過程①是通常采用的 技術(shù),在這個過程中 的精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵,為獲得更多的卵細(xì)胞需要給良種母牛注射適宜劑量的 。

(2)過程②中受精卵培養(yǎng)發(fā)育至 時期,再經(jīng)胚胎移植到代孕母牛,從而獲得后代。若希望同時獲得多個性狀相同的個體,可以使用 、 技術(shù)。

(3)動物“生物反應(yīng)器”是轉(zhuǎn)基因動物技術(shù)中最誘人的部分之一。為了提高牛奶中賴氨酸的含量,某大學(xué)研究人員利用現(xiàn)代生物工程技術(shù),得到了一頭轉(zhuǎn)入外源賴氨酸基因的克隆奶牛,預(yù)計將來其分泌的乳汁中含有更多的賴氨酸。

上圖為培育轉(zhuǎn)基因克隆動物的技術(shù)流程圖:獲得外源賴氨酸基因所需要的工具酶是 。已知該奶牛培育過程中所用受體細(xì)胞為一只雌性奶牛胎兒的成纖維細(xì)胞,導(dǎo)入目的基因常用的方法是 。

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年安徽銅陵一中高二下學(xué)期第二次月考生物卷(解析版) 題型:綜合題

下圖是某一生態(tài)系統(tǒng)中部分生物的食物關(guān)系及能量金字塔示意圖。請據(jù)圖回答題:

(1)圖2能量金字塔中各營養(yǎng)級對應(yīng)于圖1的名稱:① ;③ ;如果大量捕殺丙,則甲的數(shù)量在較長一段時間內(nèi)的變化過程

(2)甲種群在c點處的年齡組成類型是 ,a~b段種群數(shù)量下降的原因有:① ;② 。

(3)圖1中食物鏈上的相鄰物種之間存在著捕食關(guān)系,相鄰物種的某些個體行為與種群特征為對方提供了大量的有用信息,這說明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是 。

(4)由于某種因素使得該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者短時間內(nèi)大量減少,一段時間后又恢復(fù)到原來水平,說明生態(tài)系統(tǒng)具有 能力,其基礎(chǔ)是__________。

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年安徽銅陵一中高二下學(xué)期第二次月考生物卷(解析版) 題型:綜合題

下列是利用花藥培養(yǎng)植株的相關(guān)問題,請回答:

(1)通過花藥培養(yǎng)產(chǎn)生單倍體植株一般有兩種途徑:一種是花粉通過 階段發(fā)育為植株另一種是在誘導(dǎo)培養(yǎng)基上先形成 ,再將其誘導(dǎo)分化成植株。

(2)花粉植株的培養(yǎng)(如月季花藥培養(yǎng))包括材料的選取、材料的消毒、 和培養(yǎng)等過程。材料的選取可先對花粉粒運用 進行染色,然后通過鏡檢來確定其中的花粉是否處于適宜的發(fā)育期,最好選擇 期的花粉粒。材料消毒主要有以下幾步:①將花蕾在酒精中浸泡約30 s ②放入氯化汞溶液中2~4 min ③無菌水清洗,然后用吸水紙吸干花蕾表面的水分 ④用無菌水沖洗3~5次。正確的順序是 。

(3)花粉形成的“四分體”與減數(shù)分裂過程中的四分體不同,是指由一個花粉母細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)分裂產(chǎn)生的連在一起的4個 細(xì)胞。若基因型為AaBb的一個花粉母細(xì)胞進行分裂,形成的一個花粉粒中營養(yǎng)細(xì)胞的基因型是AB,則同時產(chǎn)生的兩個精子的基因型分別是 。

(4)植物組織培養(yǎng)所用的MS培養(yǎng)基和微生物培養(yǎng)所用的培養(yǎng)基的主要區(qū)別是 。在植物組織培養(yǎng)實驗中,植物激素的濃度、 以及用量的比例等都會影響實驗結(jié)果。

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科目: 來源:2016-2017學(xué)年河北省高二10月學(xué)段檢測生物卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于淋巴液的敘述,錯誤的是( )

A.淋巴液屬于細(xì)胞外液

B.淋巴液和血漿中都有淋巴細(xì)胞

C.淋巴液最終匯入血漿參與血液循環(huán)

D.淋巴液中的蛋白質(zhì)含量高于血漿中的

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科目: 來源:2016-2017學(xué)年河北省高二10月學(xué)段檢測生物卷(解析版) 題型:選擇題

人體穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是有一定限度的。下列現(xiàn)象屬于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)的是( )

A.寒冷時出現(xiàn)寒顫

B.從平原到高原,有的人出現(xiàn)肺水腫癥狀

C.接受抗原刺激后,B淋巴細(xì)胞增殖和分化

D.飲水不足時,抗利尿激素釋放增加

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科目: 來源:2016-2017學(xué)年河北省高二10月學(xué)段檢測生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的敘述,錯誤的是 ( )

A.抗原與抗體的特異性結(jié)合發(fā)生在內(nèi)環(huán)

B.內(nèi)環(huán)境成分中含有CO2、尿素、神經(jīng)遞質(zhì)等

C.組織液滲回血漿和滲入淋巴的量相差較大

D.血漿的成分穩(wěn)定時,機體達(dá)到穩(wěn)態(tài)

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科目: 來源:2016-2017學(xué)年河北省高二10月學(xué)段檢測生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列為人體體液相關(guān)組成及各成分間關(guān)系示意圖,圖中①~⑤代表的成分正確的是( )

A.細(xì)胞內(nèi)液 血漿 組織液 淋巴 細(xì)胞外液

B.細(xì)胞外液 血漿 淋巴 組織液 細(xì)胞內(nèi)液

C.細(xì)胞外液 組織液 血漿 淋巴 細(xì)胞內(nèi)液

D.細(xì)胞內(nèi)液 血漿 淋巴 組織液 細(xì)胞外液

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科目: 來源:2016-2017學(xué)年河北省高二10月學(xué)段檢測生物卷(解析版) 題型:選擇題

人體內(nèi)細(xì)胞外液構(gòu)成了細(xì)胞生活的液體環(huán)境,在這個環(huán)境中可發(fā)生許多反應(yīng),其中有( )

A.蛋白質(zhì)消化分解成氨其酸

B.神經(jīng)遞質(zhì)和激素的合成

C.丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水

D.乳酸與碳酸氫鈉作用生成乳酸納和碳酸

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科目: 來源:2016-2017學(xué)年河北省高二10月學(xué)段檢測生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列物質(zhì)中,屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是( )

①血紅蛋白 ②葡萄糖 ③二氧化碳 ④鈉離子 ⑤血漿蛋白

A.①②③ B.①④⑤ C.①③④ D.②③④⑤

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同步練習(xí)冊答案