科目: 來源:2015-2016學(xué)年陜西省高二下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列表述正確的是( )
A.種群演替類型分為初生演替與次生演替
B.以植食性動(dòng)物為食的動(dòng)物稱為第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)
C.生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)包括能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失等過程
D.同等強(qiáng)度干擾下,草原生態(tài)系統(tǒng)比沙漠生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)的速度慢
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年陜西省高二下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是一個(gè)簡(jiǎn)化食物網(wǎng),下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.可用標(biāo)志重捕法調(diào)查鷹的種群密度
B.蛇占有1個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)
C.食蟲昆蟲參與形成了3條食物鏈
D.鷹與蛇之間既有捕食關(guān)系又有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年陜西省高二下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中具有重要作用.下列對(duì)信息傳遞的表述錯(cuò)誤的是( )
A.哺乳動(dòng)物的性激素屬于生態(tài)系統(tǒng)中的化學(xué)信息
B.蜜蜂跳舞屬于生態(tài)系統(tǒng)中的行為信息
C.生物種群的繁衍離不開信息傳遞
D.信息傳遞能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年陜西省高二下期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下列圖是細(xì)胞模式圖和細(xì)胞中的部分結(jié)構(gòu)圖.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題.
(1)甲圖所示細(xì)胞與丁圖所示細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別_______、_______、_______;
(2)甲圖所示細(xì)胞與藍(lán)藻細(xì)胞都能進(jìn)行光合作用,其細(xì)胞結(jié)構(gòu)最主要區(qū)別是_______;
(3)在高倍顯微鏡下觀察 甲與丁,觀察甲與觀察丁相比,觀察甲需要_______(“較大”、“較小”、“一樣”)的光圈;
(4)乙圖中的5是由_______和_______構(gòu)成的;
(5)丙圖中,A的名稱是_______,動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí),A的厚度變小,說明細(xì)胞膜具有_______;當(dāng)細(xì)胞發(fā)生癌變其細(xì)胞膜上的_______等物質(zhì)減少,導(dǎo)致癌細(xì)胞在體內(nèi)容易_______;
(6)若丁圖所示細(xì)胞參與人體特異性免疫反應(yīng),則該細(xì)胞的分泌物很可能是_______,參與該物質(zhì)加工和分泌的細(xì)胞器有_______、_______、_______.
(7)甲圖所示細(xì)胞不是在中學(xué)實(shí)驗(yàn)室條件下觀察線粒體的理想實(shí)驗(yàn)材料原因是_______.
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年陜西省高二下期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖表示某高等植物細(xì)胞中基因表達(dá)的過程,圖中V是葉綠體中的小型環(huán)狀DMA,“→”表示物質(zhì)轉(zhuǎn)移的路徑和方向,請(qǐng)仔細(xì)觀察和分析圖解,并回答下列問題:
(1)合成物質(zhì)II的原料是_______,III代表的結(jié)構(gòu)是_______,VI代表的物質(zhì)是_______;
(2)據(jù)圖可知,III在II上的移動(dòng)方向是_______(填“向左”或“向右”),編碼葉綠體中蛋白質(zhì)合成的基因位于_______(填細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱)中;
(3)據(jù)圖可知以II為模板合成物質(zhì)IV過程需要_______運(yùn)輸氨基酸;
(4)據(jù)圖可知,LHCP參與光合作用的_______階段;
(5)為了防止轉(zhuǎn)基因作物的目的基因通過花粉轉(zhuǎn)移到自然界中的其他植物中,科學(xué)家設(shè)法將目的基因整合到受體細(xì)胞的葉綠體基因組中,其原因是_______.
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年陜西省高二下期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
受體可以存在于突觸前膜,也可存在于突觸后膜,存在于突觸前膜的受體稱為突觸前受體,存在于突觸后膜的受體稱為突觸后受體,如圖所示.請(qǐng)回答下列問題:
(1)神經(jīng)遞質(zhì)去甲腎上腺素(NE)可以作用于突觸后受體,使突觸后膜電位變?yōu)開______,進(jìn)而引起血管收縮;NE較多時(shí),還可以作用于突觸前受體,抑制NE的繼續(xù)釋放,這種調(diào)節(jié)機(jī)制是_______.
(2)實(shí)驗(yàn)室飼養(yǎng)的小鼠因食物中碘元素長(zhǎng)期偏少,其血漿中促甲狀腺激素的含量會(huì)_______,適時(shí)補(bǔ)充碘元素并被甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞吸收后,理論上該小鼠體溫在此后的一小段時(shí)間內(nèi)與正常小鼠的體溫相比_______(填“偏高”或“偏低”或“相同”).
(3)血漿中甲狀腺激素偏少時(shí)神經(jīng)纖維上Na+﹣K+運(yùn)輸載體(ATPP酶)的活性降低,神經(jīng)纖維發(fā)生興奮后,膜內(nèi)Na+濃度將_______(填“高于”或“低于”)興奮前靜息狀態(tài)時(shí)膜內(nèi) Na+濃度.
(4)多吃西瓜有利于排尿,原因是西瓜汁使細(xì)胞外液滲透壓_______,導(dǎo)致垂體釋放的抗利尿激素_______,影響腎小管和集合管對(duì)水的重吸收.
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年陜西省高二下期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
果蠅是遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)的好材料,某生物興趣小組用果蠅做了下列實(shí)驗(yàn):
(1)該小組做染色體組型實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)了一種染色體組成為XYY的雄果蠅,可能是精子形成過程中_______時(shí)姐妹染色單體沒有分開.
(2)在實(shí)驗(yàn)中,該小組偶然發(fā)現(xiàn)了一只棒眼維果蠅,于是他們用野生型圓眼雌果蠅(純合子)與該棒眼雄果蠅雜交,再將F1的雌雄果蠅自由交配得到F2,F(xiàn)1、F2的表現(xiàn)型及比例如圖①所示.設(shè)圓眼、棒眼這對(duì)相對(duì)性狀的基因由B、b表示.
①根據(jù)圖中信息,顯性性狀是_______,推測(cè)這對(duì)等位基因位于X染色體上,原因是_______.
②如果上述推測(cè)正確,并考慮這對(duì)等位基因是否位于X、Y染色體的同源區(qū)段,則有關(guān)這對(duì)相對(duì)性狀的基因型的種類可能為_______或_______種.
(3)同學(xué)們繼續(xù)進(jìn)行探究,準(zhǔn)備對(duì)控制這對(duì)相對(duì)性狀的基因在X染色體上進(jìn)行初步定位(即探究該基因在如圖所示X染色體的特有區(qū)段I,還是X、Y染色體的同源區(qū)段II),于是設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)步驟:
①讓F2中棒眼雄果蠅與F1中雌果蠅交配,得到_______(填“棒眼”或“圓眼”)雌果蠅;
②讓步驟①得到的個(gè)體與_______(填“棒眼”或“野生圓眼”)雄果蠅交配,觀察子代中有沒有棒眼個(gè)體出現(xiàn).
預(yù)期結(jié)果與結(jié)論:
①若只有雄果蠅中出現(xiàn)棒眼個(gè)體,則控制圓眼、棒眼的基因位于_______;
②若子代中沒有棒眼果蠅出現(xiàn),則控制圓眼、棒眼的基因位于_______.
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年陜西省高二下期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
請(qǐng)根據(jù)下列圖表,回答有關(guān)種群和生態(tài)方面的問題.
實(shí)驗(yàn)組 | A | B | C | D |
培養(yǎng)液中葡萄糖質(zhì)量分?jǐn)?shù)/% | 4.0 | 4.0 | 0.8 | 0.8 |
培養(yǎng)液體積/mL | 200 | 800 | 200 | 800 |
(1)為研究酵母菌種群密度的動(dòng)態(tài)變化,某同學(xué)按表甲所列條件進(jìn)行了A、B、C、D4組實(shí)驗(yàn),用lOOOmL錐形瓶作為培養(yǎng)器皿,棉塞封口,在25℃下靜置培養(yǎng),其他實(shí)驗(yàn)條件均相同,定時(shí)用血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪出的酵母菌種群密度變化曲線如圖甲.圖甲中曲線①、②、③分別是甲中_______組的結(jié)果.B組和A組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果不同的原因是B組_______,故供氧較少.該同學(xué)在某一時(shí)刻提取部分樣液,并將樣液稀釋5倍,采用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板(規(guī)格為1mm×1mm×0.1mm)計(jì)數(shù),觀察到的計(jì)數(shù)室中酵母菌細(xì)胞分布如圖乙,則此時(shí)該樣液的細(xì)胞密度為_______個(gè)/mL.
(2)圖是某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)過程中部分環(huán)節(jié)涉及的能量值(單位是103kJ/(m2•y).請(qǐng)回答下列問題:
①A代表生理過程是_______;
②能量流動(dòng)的特點(diǎn)是_______.
③第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為_______;
④該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者固定的總能量是_______×103kJ/(m2•y).
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山西省高二下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
葡萄酒呈現(xiàn)紅色的原因( )
A.在發(fā)酵過程中產(chǎn)生了紅色的物質(zhì)
B.在發(fā)酵的最后程序中,加入了紅色的食用色素
C.紅色葡萄皮中的色素溶解在發(fā)酵液中
D.酒精發(fā)酵的最終產(chǎn)物C2H5OH是紅色的
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山西省高二下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
果酒變酸、酸奶的制作、腐乳外部致密的一層“皮”,與其相關(guān)的微生物分別是( )
A.醋酸菌、乳酸菌、毛霉 B.乳酸菌、毛霉、醋酸菌
C.醋酸菌、酵母菌、毛霉 D.酵母菌、醋酸菌、乳酸菌
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