科目: 來源: 題型:解答題
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 不同物種的細胞中①、②、③的種類均不相同 | |
B. | 細胞識別與圖中①有關 | |
C. | b物質的運輸方式能體現細胞膜的選擇透過性,而a物質的運輸方式不能體現細胞膜的選擇透過性 | |
D. | 細胞間的信息交流均需要①物質 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 核仁與核糖體形成有關 | |
B. | 在電鏡下觀察未分裂的真核細胞,可以看到細胞核的主要結構有核膜、核仁和染色體 | |
C. | 真核細胞的核膜上有核孔,脫氧核糖核酸等大分子物質可以通過核孔進入細胞質 | |
D. | 原核細胞的擬核除沒有核膜外,其他方面與真核細胞沒有差別 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 神經系統(tǒng)可以通過下丘腦分泌的促激素釋放激素影響內分泌系統(tǒng)的功能 | |
B. | 甲狀腺激素可以促進神經系統(tǒng)的發(fā)育,提高神經系統(tǒng)的興奮性 | |
C. | 血液中較高濃度的CO2可以刺激呼吸中樞,使呼吸減慢 | |
D. | 動物體的各項生命活動常常同時受神經調節(jié)和體液調節(jié)的調節(jié) |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞免疫中效應T細胞產生抗體消滅抗原 | |
B. | 進行細胞免疫時,抗原不需經吞噬細胞的攝取和處理 | |
C. | 在特異性免疫反應過程中能產生記憶細胞 | |
D. | 體液免疫中漿細胞與靶細胞接觸使其裂解死亡 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 吞噬細胞 | B. | B細胞 | C. | T細胞 | D. | 神經細胞 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 往酵母菌培養(yǎng)基中加入亞胺環(huán)己酮,結果發(fā)現線粒體內只有該酶的3個大亞基 | |
B. | 獲得離體線粒體,培養(yǎng)一段時間發(fā)現內膜上只有該酶的3個大亞基 | |
C. | 往酵母菌培養(yǎng)基中加入紅霉素,結果發(fā)現線粒體內只有該酶的4個小亞基 | |
D. | 往酵母菌培養(yǎng)基中同時加入亞胺環(huán)己酮和紅霉素,發(fā)現線粒體中沒有細胞色素c氧化酶的任何亞基 |
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