科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東省臨沂市高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
小兒麻痹癥患者脊髓中傳出神經(jīng)元的細胞體受到病毒侵染,而傳入神經(jīng)元和神經(jīng)中樞未受到侵染,因此嚴重的小兒麻痹癥患者會表現(xiàn)出
A.對下肢的刺激有感受,智力低下 B.運動有障礙,對下肢刺激有感覺
C.運動有障礙,對下肢刺激無感受 D.運動正常,對下肢刺激無感受
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 甲--同源染色體分離;乙--染色體變異;丙--基因重組 | |
B. | 甲--染色體變異; 乙--交叉互換; 丙--同源染色體分離 | |
C. | 甲--同源染色體分離;乙--交叉互換; 丙--基因重組 | |
D. | 甲--交叉互換; 乙--染色體變異;丙--交叉互換 |
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A. | ②③ | B. | ①②③ | C. | ①③ | D. | ①②④ |
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A. | ③④ | B. | ②③ | C. | ①④ | D. | ①③ |
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A. | ③④ | B. | ①④ | C. | ②③ | D. | ①③ |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 因為蘚類植物的葉片大,在高倍顯微鏡下易找到,可以直接使用高倍物鏡觀察 | |
B. | 若目鏡放大倍數(shù)是10,物鏡放大倍數(shù)是40,被觀察的細胞面積放大400倍 | |
C. | 換用高倍鏡后,必須先用粗準焦螺旋調(diào)焦,再用細準焦螺旋調(diào)至物像最清晰 | |
D. | 為了使高倍鏡下的視野亮一些,可使用最大的光圈或凹面反光鏡 |
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東省臨沂市高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如果人可以抑制,膝跳反射現(xiàn)象會消弱。下列說法錯誤的是
A.膝跳反射需要通過完整的反射弧來實現(xiàn)
B.膝跳反射不可能由一個神經(jīng)元完成
C.大腦受損的植物人仍能產(chǎn)生膝跳反射
D.人可以抑制膝跳反射,說明該反射的神經(jīng)中樞在大腦
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東省臨沂市高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是人體甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)示意圖,其中A、B代表器官,a、b代表激素。下列分析正確的是
A.圖中B為垂體,b為促甲狀腺激素釋放激素
B.圖中甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)是神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)
C.激素調(diào)節(jié)有微量高效的特點,故機體不需要持續(xù)產(chǎn)生激素
D.甲狀腺激素的分泌既有分級調(diào)節(jié),又存在反饋調(diào)節(jié)
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東省臨沂市高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于促胰島素和胰液的敘述,錯誤的是
A.鹽酸引起胰腺分泌胰液的過程不包含體液調(diào)節(jié)
B.胰腺分泌的胰液進入小腸能消化食物
C.促胰液素可經(jīng)血液運輸?shù)揭认?/p>
D.鹽酸進入小腸可促進促胰液素的產(chǎn)生
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