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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

5.以下菌種的選擇和分離方法正確的是(  )
A.從酵母菌和乳酸菌的混合菌種中選擇乳酸菌可在培養(yǎng)基中加入青霉素
B.從硝化細(xì)菌和乳酸菌的混合菌種中選擇硝化細(xì)菌可用無(wú)氮源培養(yǎng)基培養(yǎng)
C.從醋酸菌和酵母菌的混合菌種中選擇醋酸菌可用pH<7的培養(yǎng)基培養(yǎng)
D.從分解尿素細(xì)菌和硝化細(xì)菌的混合菌種中選擇分解尿素細(xì)菌可用尿素為唯一氮源的培養(yǎng)培養(yǎng)

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

4.以下有關(guān)酵母菌、毛霉、醋酸菌、乳酸菌的敘述正確的是( 。
A.四種微生物在增殖過(guò)程中都可能發(fā)生基因突變
B.酵母菌和毛霉的遺傳物質(zhì)是DNA,醋酸菌和乳酸菌的遺傳物質(zhì)是RNA
C.四種微生物遺傳信息的傳遞和表達(dá)場(chǎng)所相同
D.四種微生物在增殖過(guò)程中都可能發(fā)生基因突變、基因重組和染色體變異

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)中,發(fā)酵工藝始終使用的是無(wú)氧發(fā)酵技術(shù)的是( 。
A.用葡萄汁制作葡萄酒B.用蘋(píng)果酒制作蘋(píng)果醋
C.用豆腐制作腐乳D.用蘿卜制作泡菜

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

2.乙肝病毒HBV可引起人類(lèi)急、慢性肝炎.乙肝表面具有抗原HBsAg,可用HBsAg免疫的小鼠B淋巴細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞得到乙肝單克隆抗體.如圖是制備篳克隆抗體的流程圖,請(qǐng)分析回答:

(1)促進(jìn)B淋巴細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合的誘導(dǎo)劑是聚乙二醇(化學(xué)物質(zhì)).
(2)圖中的“篩選”需通過(guò)抗體檢驗(yàn)篩選出具有能產(chǎn)生特定抗體特點(diǎn)的乙細(xì)胞用于培養(yǎng).
(3)經(jīng)過(guò)篩選后的細(xì)胞需進(jìn)行克隆培養(yǎng),下列有關(guān)說(shuō)法的是AD.
A.用胰島素處理可提高細(xì)胞克隆的形成率
B.二倍體細(xì)胞通常為有限細(xì)胞系,克隆起來(lái)比較容易
C.細(xì)胞克隆的遺傳性狀均一,表現(xiàn)的性狀相似,為純系
D.應(yīng)用克隆培養(yǎng)法形成的細(xì)胞群可稱(chēng)為細(xì)胞株
(4)細(xì)胞克降必須來(lái)源于幼齡動(dòng)物組織或胚胎細(xì)胞;動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)使用CO2培養(yǎng)箱,其目的是維持培養(yǎng)液的PH值.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

1.人類(lèi)遺傳病調(diào)查中發(fā)現(xiàn)兩個(gè)家系都有甲遺傳病(基因?yàn)镠、h)和乙遺傳病(基因?yàn)門(mén)、t)患者,系譜圖如下.請(qǐng)回答下列問(wèn)題(所有概率用分?jǐn)?shù)表示):

(1)甲病的遺傳方式為常染色體隱性遺傳.
(2)若I-3攜帶乙病致病基因,則II-9的基因型為hhtt.
(3)若I-3不攜帶乙病致病基因,請(qǐng)繼續(xù)以下分析:
①I(mǎi)-2的基因型為HhXTXt;II-5的基因型為HHXTY或HhXTY.
②如果II-5與h基因攜帶者結(jié)婚,所生兒子患甲病的概率為$\frac{1}{6}$.
③如果II-5與II-6結(jié)婚,則所生男孩同時(shí)患兩種遺傳病的概率為$\frac{1}{36}$.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

20.弓形蟲(chóng)是一種寄生在真核細(xì)胞內(nèi)的寄生蟲(chóng),會(huì)引起人畜的弓形蟲(chóng)。
(1)弓形蟲(chóng)進(jìn)入機(jī)體后,被吞噬細(xì)胞攝取和處理.吞噬細(xì)胞將抗原傳遞給T細(xì)胞,刺激其產(chǎn)生相應(yīng)物質(zhì),B細(xì)胞受到抗原刺激后,在相關(guān)物質(zhì)的作用下,增殖分化形成漿細(xì)胞,產(chǎn)生抗體.當(dāng)弓形蟲(chóng)進(jìn)入宿主細(xì)胞后,效應(yīng)T細(xì)胞可以與靶細(xì)胞密切接觸,使靶細(xì)胞裂解死亡.
(2)科研人員利用弓形蟲(chóng)引起機(jī)體特異性免疫反應(yīng)的主要抗原進(jìn)行單克隆抗體的制備.首先將免疫過(guò)的小鼠脾臟中細(xì)胞取出,與骨髓瘤細(xì)胞融合,然后經(jīng)選擇性培養(yǎng)基培養(yǎng)篩選,培養(yǎng)過(guò)程中CO2培養(yǎng)箱控制的氣體環(huán)境是95%空氣和5%CO2,獲得的雜交瘤細(xì)胞不僅能無(wú)限增殖,同時(shí)還能產(chǎn)生所需的特異性抗體.
(3)為研究上述單克隆抗體對(duì)弓形蟲(chóng)的作用,首先將弓形蟲(chóng)置于含一定濃度單克隆抗體的培養(yǎng)液中培養(yǎng)1小時(shí),然后將其與具有連續(xù)分裂能力的動(dòng)物細(xì)胞共同培養(yǎng),培養(yǎng)不同時(shí)間后分別測(cè)量細(xì)胞數(shù)量(結(jié)果如圖所示).

此實(shí)驗(yàn)設(shè)置了不接觸單克隆抗體的弓形蟲(chóng)與具有連續(xù)分裂能力的動(dòng)物細(xì)胞共同培養(yǎng)作為對(duì)照.分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得出的結(jié)論是單克隆抗體能減弱弓形蟲(chóng)對(duì)細(xì)胞增殖的抑制.
(4)科研人員給小鼠注射適量的上述單克隆抗體溶液,然后又注射了弓形蟲(chóng),實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明小鼠的生存時(shí)間雖有延長(zhǎng),但最終仍會(huì)死亡,可能的原因是注射的弓形蟲(chóng)的量太大,且機(jī)體內(nèi)針對(duì)弓形蟲(chóng)的免疫本應(yīng)以細(xì)胞免疫為主,所以導(dǎo)致體內(nèi)實(shí)驗(yàn)的效果不理想.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

19.如圖表示人體細(xì)胞受到病毒攻擊后發(fā)生的免疫過(guò)程.請(qǐng)回答:

(1)免疫系統(tǒng)的功能有防衛(wèi)、監(jiān)控和清除.
(2)請(qǐng)寫(xiě)出圖中以下細(xì)胞的名稱(chēng):
細(xì)胞Ⅰ:效應(yīng)T細(xì)胞,細(xì)胞Ⅵ:漿細(xì)胞.
(3)人體細(xì)胞再次受到該病毒攻擊后,可增殖分化的細(xì)胞有BC(填選項(xiàng)).
A.細(xì)胞ⅠB.細(xì)胞ⅡC.細(xì)胞ⅢD.細(xì)胞Ⅵ
(4)圖中所示①〜④的4個(gè)途徑中,不具有特異性識(shí)別過(guò)程的是途徑①.
(5)圖中某種初始狀態(tài)T細(xì)胞分泌的物質(zhì)“▲”名稱(chēng)和作用是淋巴因子 促進(jìn)B細(xì)胞增殖分化.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

18.請(qǐng)回答下列有關(guān)植物有效成分提取的間題:
(1)玫瑰精油化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,難溶于水,易溶于有機(jī)溶劑,可用水蒸氣蒸餾法提;要提高產(chǎn)品質(zhì)量,應(yīng)采取的措施是嚴(yán)格控制蒸餾溫度,延長(zhǎng)蒸餾時(shí)間.
(2)對(duì)制取的玫瑰乳濁液進(jìn)行提純的過(guò)程中,先使用氯化鈉,其作用是降低玫瑰精油的溶解度,使油和水分層.;后使用無(wú)水Na2SO4,其作用是進(jìn)一步吸收油層中的水分.
(3)胡蘿卜素呈橘黃(橙黃)色,從胡蘿卜中提取胡蘿卜素常用的方法是萃取,從綠葉中分離胡蘿卜素常用的方法是層析法法.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

17.如圖表示人體通過(guò)免疫過(guò)程圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)上圖中的細(xì)胞1為吞噬 細(xì)胞,細(xì)胞3為漿 細(xì)胞.
(2)物質(zhì)a的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì).
(3)此過(guò)程為體液免疫過(guò)程,當(dāng)機(jī)體再次接觸這種抗原時(shí),細(xì)胞4 (填數(shù)字)能迅速增殖分化,快速產(chǎn)生大量的物質(zhì)a.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

16.多指屬常染色體顯性遺傳病(分別用A、a表示顯隱性基因),紅綠色盲屬伴X染色體隱性遺傳。ǚ謩e用B、b表示顯隱性基因).下列系譜圖中有上述兩種遺傳病,已知I2、I4、II2和II4均不含上述兩種遺傳病的致病基因.下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.攜帶紅綠色盲基因的是乙家族
B.紅綠色盲基因是通過(guò)基因突變產(chǎn)生的
C.III2的基因型為aaXBXb
D.若III1和III2生了一孩子,患多指的概率是$\frac{1}{2}$

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