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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江西省高三第十九周理綜測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(10分)為探究環(huán)境因素對(duì)植物生理作用的影響,研究人員用密閉裝置對(duì)生長(zhǎng)狀態(tài)一致的玉米植株進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下表:

請(qǐng)分析回答:

(1)本實(shí)驗(yàn)的課題是 ;無(wú)關(guān)變量有 等(至少列舉2個(gè))。

(2)密閉裝置中CO2的相對(duì)量均減少的原因是 。

(3)若將密閉裝置放在黑暗中進(jìn)行同樣實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)12 h后CO2的相對(duì)量均超過(guò)5.0,原因是 。

(4)玉米植株處于20℃的黑暗環(huán)境中12h后CO2的相對(duì)量是5.4,則第二組裝置中植株光合作用固定CO2的相對(duì)量為 。

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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江西省高三第十九周理綜測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(9分)人體肌肉的收縮和舒張是受傳出神經(jīng)支配的。ACh(乙酰膽堿)是一種興奮性遞質(zhì),當(dāng)興奮傳到傳出神經(jīng)末梢時(shí),ACh與ACh受體結(jié)合,引起肌肉收縮,之后ACh很快被膽堿酯酶分解,肌細(xì)胞恢復(fù)舒張狀態(tài):美洲箭毒有與ACh爭(zhēng)奪ACh受體的作用。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

(1)當(dāng)興奮傳導(dǎo)到①處時(shí),興奮部位膜外側(cè)的電位為 。

(2)當(dāng)ACh與ACh受體結(jié)合后,在[⑤] 上發(fā)生的信號(hào)轉(zhuǎn)換是 。

(3)為進(jìn)一步驗(yàn)證美洲箭毒對(duì)興奮傳導(dǎo)的影響,研究小組還進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)材料:

兩個(gè)臨時(shí)剝制的相同的青蛙神經(jīng)一肌肉標(biāo)本,放電裝置,美洲箭毒,兩個(gè)培養(yǎng)皿,生理鹽水:

實(shí)驗(yàn)步驟:

①取兩個(gè)培養(yǎng)皿,編號(hào)1、2,分別加入等量生理鹽水,然后將青蛙的神經(jīng)一肌肉標(biāo)本分別浸泡在1、2號(hào)培養(yǎng)皿的生理鹽水中。

②用適當(dāng)電刺激神經(jīng)一肌肉標(biāo)本,肉眼觀察到 則繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

③ 。

④一段時(shí)間后給兩個(gè)神經(jīng)一肌肉標(biāo)本施加適當(dāng)?shù)碾姶碳,肉眼觀察標(biāo)本的收縮情況。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果:1號(hào)神經(jīng)一肌肉標(biāo)本 ,2號(hào)神經(jīng)一肌肉標(biāo)本正常收縮并舒張。

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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江西省高三第十九周理綜測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(8分)下圖虛框內(nèi)為某人工池塘生態(tài)系統(tǒng)的主要食物鏈,括號(hào)內(nèi)前一數(shù)值表示一年內(nèi)該營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的總能量,后一數(shù)值表示一年內(nèi)該營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物同化的總能量,單位為J/(cm2·a),據(jù)回答問(wèn)題:

(1)該生態(tài)系統(tǒng)中有食物鏈 條,雙翅目幼蟲和太陽(yáng)魚的種間關(guān)系是 。

(2)如果去除該生態(tài)系統(tǒng)中的甲類浮游動(dòng)物和雙翅目幼蟲,則鱸魚的產(chǎn)量變化是 ,一段時(shí)間后趨于穩(wěn)定,此現(xiàn)象說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有 。

(3)與能量從生物群落中輸出密切相關(guān)的生理活動(dòng)是 。

(4)能量從第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳遞到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的效率是 。

(5)由圖可知,下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)不能得到上一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的全部能量,原因包括:

。

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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江西省高三第十九周理綜測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(12分)豌豆子葉黃色(Y)對(duì)綠色(y)為顯性,圓粒種子(R)對(duì)皺粒種子(r)為顯性:用黃色圓粒和綠色圓粒的豌豆作為親本進(jìn)行雜交,F(xiàn)1代四種表現(xiàn)型及比例為:黃色圓粒:黃色皺粒:綠色圓粒:綠色皺粒=3:1:3:1。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)親本的基因型為 。

(2)F1代基因型不同于親本的比例是_ ___,F(xiàn)1代中純合子占的比例是 。

(3)用F1中的一株黃色圓粒豌豆植株與綠色皺粒豌豆植株雜交,后代的表現(xiàn)型及比例接近于 。

(4)用親本的黃色圓粒豌豆自交,后代有 種表現(xiàn)型, 種基因型;后代中純種的黃色圓粒豌豆占全部黃色圓粒豌豆的比例是 。

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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江西省高三第十九周理綜測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(15分)眼蟲是一種含有葉綠體的原生動(dòng)物:據(jù)此,某同學(xué)認(rèn)為動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞之間在理論上是可以實(shí)現(xiàn)雜交的:他設(shè)計(jì)了一個(gè)具體的實(shí)驗(yàn)方案如圖:

請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:

(1)實(shí)驗(yàn)方案中,步驟A為除去細(xì)胞壁得到的 ,步驟B為 。

(2)植物材料經(jīng) 后形成愈傷組織,誘導(dǎo)該過(guò)程的關(guān)鍵物質(zhì)是 。

(3)進(jìn)行動(dòng)物胚胎細(xì)胞培養(yǎng)時(shí),需要用胰蛋白酶將 分散成單個(gè)細(xì)胞:制成的細(xì)胞懸液,通常

置于含95%空氣加5% 的混合氣體的培養(yǎng)箱中進(jìn)行培養(yǎng)。

(4)一般選用傳代培養(yǎng) 代以內(nèi)的細(xì)胞用于誘導(dǎo)融合,因?yàn)樗鼈兙哂? 。誘導(dǎo)融合的物理法包括 。

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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江西省高三下學(xué)期第三周周考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞的敘述正確的是

A.溶酶體能合成多種水解酶并降解所吞噬的物質(zhì)

B.細(xì)胞分化的主要標(biāo)志首先是細(xì)胞內(nèi)開始合成新的特異性的蛋白質(zhì)

C.細(xì)胞衰老表現(xiàn)為酶活性降低,細(xì)胞核體積減小

D.核糖核酸可在細(xì)胞間傳遞信息

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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江西省高三下學(xué)期第三周周考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述中,正確的是

A.探究生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度實(shí)驗(yàn)中,插條不能帶有芽

B.通常以標(biāo)志重捕法調(diào)查土壤中小動(dòng)物類群的豐富度

C.觀察線粒體,用新鮮的蘚類葉片代替口腔上皮細(xì)胞,效果較佳

D.洋蔥幼根經(jīng)低溫誘導(dǎo)后制成裝片,可用于觀察細(xì)胞染色體數(shù)目的變異

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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江西省高三下學(xué)期第三周周考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是細(xì)胞中糖類合成與分解過(guò)程示意圖,下列敘述正確的是

A.過(guò)程①和②中均能產(chǎn)生[H],且二者還原的物質(zhì)不相同

B.過(guò)程①產(chǎn)生的能量全部都儲(chǔ)存在ATP中

C.過(guò)程②產(chǎn)生的(CH2O)中的氧全部來(lái)自H2O

D.過(guò)程①只能在線粒體中進(jìn)行,過(guò)程②只能在葉綠體中進(jìn)行

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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江西省高三下學(xué)期第三周周考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)生物多樣性和進(jìn)化的敘述中,不正確的是

A.新物種的形成通常要經(jīng)過(guò)突變和基因重組、自然選擇及隔離三個(gè)基本環(huán)節(jié)

B.生物的多樣性包括基因、物種和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

C.共同進(jìn)化總是通過(guò)物種間的生存斗爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)的

D.自然選擇能定向改變種群的基因頻率,決定了生物進(jìn)化的方向

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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江西省高三下學(xué)期第三周周考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列甲圖表示不同濃度生長(zhǎng)素對(duì)頂芽和根部生長(zhǎng)的生理作用,乙圖為用一定濃度梯度的生長(zhǎng)素類似物溶液處理扦插枝條后生根的情況(其中濃度為O的是對(duì)照組),丙圖表示不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)某植物乙烯生成和成熟葉片脫落的影響。下列說(shuō)法正確的是

A.圖甲中曲線①代表的是頂芽

B.圖乙所示實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組表明扦插枝條沒有植物激素的作用時(shí)也能生根

C.圖丙結(jié)果表明在生產(chǎn)上可噴施高濃度生長(zhǎng)素類似物增加脫落率

D.水平放置的植物,根的近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度范圍可用圖甲中的cd表示

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