科目: 來源: 題型:
A、往酵母菌培養(yǎng)基中加入亞胺環(huán)己酮,結果發(fā)現(xiàn)線粒體內(nèi)只有該酶的3個大亞基 |
B、獲得離體線粒體,培養(yǎng)一段時間發(fā)現(xiàn)內(nèi)膜上只有該酶的3個大亞基 |
C、往酵母菌培養(yǎng)基中加入紅霉素,結果發(fā)現(xiàn)線粒體內(nèi)只有該酶的4個小亞基 |
D、往酵母菌培養(yǎng)基中同時加入亞胺環(huán)己酮和紅霉素,發(fā)現(xiàn)線粒體中沒有細胞色素c氧化酶的任何亞基 |
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科目: 來源: 題型:
A、2個精子為22條常染色體+Y,2個精子為22條常染色體+X |
B、2個精子為22條常染色體+YY,2個精子為22條常染色體+XX |
C、1個精子為22條常染色體+YY,1個精子為22條常染色體+X,2個精子為22條常染色體 |
D、1個精子為22條常染色體+YY,1個精子為22條常染色體,2個精子為22條常染色體+X |
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科目: 來源: 題型:
A、柳樹不適應寒冷的環(huán)境 松樹適應寒冷的環(huán)境 |
B、它們都能適應寒冷的環(huán)境 |
C、柳樹適應寒冷的環(huán)境,松樹不適應寒冷的環(huán)境 |
D、它們之間進行著種間斗爭 |
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科目: 來源: 題型:
A、細胞內(nèi)各種分子中的化學能可直接用于各項生命活動 |
B、ATP水解所放的能量可直接用于各項生命活動 |
C、細胞通過呼吸作用釋放的能量可直接用于各項生命活動 |
D、細胞內(nèi)各種分子的化學能只能轉(zhuǎn)化為化學能 |
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科目: 來源: 題型:
A、器官都是由一種以上基本組織構成 |
B、器官都是由四種基本組織構成 |
C、器官的結構特點與其功能相適應 |
D、器官的結構與其功能相互影響 |
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科目: 來源: 題型:
A、光合作用→無氧呼吸→有氧呼吸 |
B、無氧呼吸→有氧呼吸→光合作用 |
C、有氧呼吸→光合作用→無氧呼吸 |
D、無氧呼吸→光合作用→有氧呼吸 |
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科目: 來源: 題型:
A、X、Y分別表示記憶B細胞和記憶T細胞 |
B、能特異性識別抗原的是巨噬細胞、B細胞、X、Y |
C、①、②過程表示同一種抗原再次進入機體,引起免疫反應 |
D、N表示致敏T細胞,其產(chǎn)生的免疫反應屬于細胞免疫 |
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