相關(guān)習(xí)題
 0  104452  104460  104466  104470  104476  104478  104482  104488  104490  104496  104502  104506  104508  104512  104518  104520  104526  104530  104532  104536  104538  104542  104544  104546  104547  104548  104550  104551  104552  104554  104556  104560  104562  104566  104568  104572  104578  104580  104586  104590  104592  104596  104602  104608  104610  104616  104620  104622  104628  104632  104638  104646  170175 

科目: 來源: 題型:

如圖為學(xué)生所觀察到的細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖.圖中所標(biāo)記的那一個(gè)葉綠體實(shí)際流動(dòng)所處的位置是位于
 
角,
 
時(shí)針方向流動(dòng).顯微鏡目鏡為10×、物鏡為10×?xí)r,顯微鏡的放大倍數(shù)為
 
倍.若視野中被相連的64個(gè)分生組織細(xì)胞所充滿,則物鏡轉(zhuǎn)換為40×后,則在視野中可檢測到的分生組織細(xì)胞數(shù)為
 
個(gè).

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

放射性同位素自顯彰技術(shù)被用于研究細(xì)胞有絲分裂過程中DNA和RNA的變化.如圖表示洋蔥根尖細(xì)胞處于有絲分裂各階段細(xì)胞中DNA和信使RNA的含量變化.請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問題:
(1)在放射性同位素標(biāo)記研究中,為區(qū)別DNA和RNA,最好選擇標(biāo)記的合成原料依次是
 
 
,研究中應(yīng)選擇的測量材料是洋蔥根尖的
 
部位.
(2)在細(xì)胞分裂的a時(shí)期細(xì)胞中的mRNA主要用于指導(dǎo)與
 
有關(guān)的蛋白質(zhì)的合成.能抑制DNA復(fù)制的藥物作用的時(shí)期是
 
.(從a-e中選填)
(3)圖示c時(shí)期細(xì)胞核DNA、染色體與染色單體比例為
 
,這種比例將維持到細(xì)胞分裂的
 
期才可能開始變化.
(4)依據(jù)圖示,細(xì)胞中核糖體活動(dòng)旺盛的時(shí)期可能是
 
(從a-e中選填兩個(gè)時(shí)期)

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

科學(xué)家選擇長勢相似的正常植物Ⅰ,測定相關(guān)培養(yǎng)前(約30℃)的光合速率,然后分別放置在5℃、15℃、35℃、40℃的人工氣候箱中培養(yǎng),每隔兩天測定Ⅰ次光合指標(biāo),得到實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖A;另外,測得兩種正常生長的植物Ⅰ、Ⅱ在某一炎熱的一天中氣孔張開面積大小變化情況如圖B.請(qǐng)根據(jù)圖分析回答下列問題:

(1)植物Ⅰ屬于
 
(喜熱/喜冷)植物,而且過
 
(低溫/高溫)有一定的適應(yīng)能力.
(2)在40℃高溫脅迫下,植物Ⅰ光合速率一直下降,最后降低至負(fù)值,并且沒有回升的跡象,這是因?yàn)?div id="st1mh7u" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(3)15℃脅迫下第8天,限制光合作用速率的主要環(huán)境因素為
 

(4)從6:00到12:00,植物Ⅱ葉肉細(xì)胞中RuBP含量將
 
(增加/不變/減少).
(5)若12:00時(shí)突然停止環(huán)境CO2供應(yīng),
 
(植物Ⅰ/植物Ⅱ)仍能正常光合作用,這是因?yàn)?div id="ouhyv29" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

如圖是某一生物個(gè)體的細(xì)胞分裂示意圖和染色體、染色單體、DNA分子數(shù)目關(guān)系圖.請(qǐng)回答以下問題:

(1)若圖Ⅰ中的2和6表示兩個(gè)Y染色體,則此圖可以表示的細(xì)胞是
 

A.體細(xì)胞      B.初級(jí)卵母細(xì)胞      C.初級(jí)精母細(xì)胞      D.次級(jí)精母細(xì)胞
(2)該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)最多有
 
條.
(3)圖Ⅱ中有
 
個(gè)染色單體,圖II表示的細(xì)胞是
 

(4)圖Ⅱ細(xì)胞中染色體、染色單體、DNA數(shù)量關(guān)系可用圖Ⅲ中的
 
表示.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

蘆薈具有一種特殊的CO2同化方式:夜間氣孔開放,吸收CO2轉(zhuǎn)化成蘋果酸儲(chǔ)存在液泡中;白天氣孔關(guān)閉,液泡中的蘋果酸分解釋放CO2參與光合作用,如圖一、圖二.芥蘭的CO2利用過程如圖三,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

(1)蘆薈夜晚
 
(填“有”或“無”)光合作用的暗反應(yīng)發(fā)生,原因是
 
.白天蘆薈進(jìn)行光合作用利用的CO2的來源有
 
 

(2)在上午10:00點(diǎn)時(shí),突然降低環(huán)境中CO2的濃度,短時(shí)間內(nèi)蘆薈和芥蘭細(xì)胞中C3含量的變化分別是
 
 

(3)蘆薈氣孔開、閉的特點(diǎn)是對(duì)環(huán)境的適應(yīng),推測其生活環(huán)境的特點(diǎn)是
 

(4)蘆薈的根尖分生區(qū)細(xì)胞與葉肉細(xì)胞相比,在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上不同的是
 

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

如圖為自然界中的能量轉(zhuǎn)換示意圖.下列有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的敘述正確的是( �。�
A、反應(yīng)S只發(fā)生在真核細(xì)胞
B、反應(yīng)S只在葉綠體中進(jìn)行
C、反應(yīng)T只在線粒體中進(jìn)行
D、反應(yīng)T在有氧、無氧時(shí)都能進(jìn)行

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

一對(duì)正常的夫婦生了一個(gè)紅綠色盲的孩子,在妻子的一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞中,正常情況下色盲基因的數(shù)目和分布情況最可能是( �。�
A、2個(gè),位于X染色體上的一個(gè)DNA分子的兩條鏈中
B、1個(gè),位于X染色體上的一個(gè)染色單體中
C、2個(gè),位于X染色體上的兩個(gè)姐妹染色單體中
D、4個(gè),位于四分體的每個(gè)染色單體中

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

中心法則是指( �。�
A、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程
B、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄、翻譯過程和表達(dá)過程
C、DNA復(fù)制以及轉(zhuǎn)錄和逆轉(zhuǎn)錄的過程
D、遺傳信息的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯的傳遞過程

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

如圖表示生物體內(nèi)相關(guān)的生理過程中物質(zhì)變化的關(guān)系,(其中的A、B、C等字母代表物質(zhì))下列說法不正確的( �。�
A、能提供給綠色植物的根細(xì)胞的各種生命活動(dòng)所需能量最多的過程是5
B、各種生物體內(nèi)都能進(jìn)行的過程有3
C、1和4過程產(chǎn)生X和C時(shí)都有水作反應(yīng)物參與反應(yīng)
D、2過程需多種酶參與,且需ATP供能

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)方法及其結(jié)果合理的是(  )
A、觀察DNA和RNA的分布可以選用洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞
B、雙縮脲試劑檢可以用來檢驗(yàn)蛋白質(zhì)活性的大小
C、向花生種子勻漿液中滴加蘇丹Ⅲ將會(huì)出現(xiàn)紅色反應(yīng)
D、稀釋的雞蛋清溶液與蛋白酶混合后用雙縮脲試劑檢測不會(huì)發(fā)生紫色反應(yīng)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案