關(guān)于哺乳動(dòng)物精子和卵子的發(fā)生的敘述,正確的是( )
A. 1個(gè)精原細(xì)胞經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂可直接產(chǎn)生4個(gè)精子
B. 精子的頭部主要含細(xì)胞核,中心體發(fā)育為它的頂體
C. 卵泡的形成和在卵巢內(nèi)的儲(chǔ)備,是在胎兒時(shí)期完成的
D. 卵子的成熟部位和受精部位不同
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年黑龍江省高一下學(xué)期第一次月考(4月)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
對(duì)下列有關(guān)細(xì)胞分裂的各圖分析正確的是 ( 。
A. 甲、乙和丙細(xì)胞中均存在染色單體
B. 丁圖中CD段發(fā)生的變化如甲、乙兩圖所示
C. 丁圖中D點(diǎn)時(shí)期細(xì)胞中染色體數(shù)與A點(diǎn)時(shí)期染色體數(shù)相等
D. 乙圖所示細(xì)胞中正在發(fā)生同源染色體的分離
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆四川省資陽(yáng)市高三4月模擬考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
Bridges發(fā)現(xiàn),黑腹果蠅X染色體的一段缺失(用X0表示)會(huì)帶來(lái)特殊的表現(xiàn)型。在野生型果蠅中,發(fā)現(xiàn)一種翅膀后端邊緣缺刻的紅眼雌蠅(性狀見圖b),這一突變被命名為缺刻。實(shí)驗(yàn)證明它是由一種伴性的顯性基因所傳遞,但在表達(dá)上有一般顯性所不能解釋的特點(diǎn),最重要的是從來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)缺刻雄性果蠅。用缺刻紅眼雌蠅和正常翅白眼雄蠅雜交,其F1出現(xiàn)下圖a所示結(jié)果,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)果蠅眼色的遺傳遵循基因的__________定律。
(2)從來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)缺刻雄果蠅,可能的原因是__________。
(3)F1的雌果蠅中出現(xiàn)白眼的原因是____________。
(4)F1的雌果蠅產(chǎn)生的卵細(xì)胞種類及比例是_________,若將F1中雄果蠅精原細(xì)胞X染色體上的DNA用32P標(biāo)記后進(jìn)行減數(shù)分裂,產(chǎn)生的一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞中含32P的DNA有_____個(gè)。
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆天津市河北區(qū)高三總復(fù)習(xí)質(zhì)量檢測(cè) (一)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
為研究影響線粒體耗氧速率的因素,按圖示順序依次向測(cè)定儀中加入線粒體及相應(yīng)物質(zhì),測(cè)定氧氣濃度的變化,結(jié)果如圖(注:圖中呼吸底物是指在呼吸過(guò)程中被氧化的物質(zhì))下列分析正確的是
A. 過(guò)程①?zèng)]有水的生成
B. 加入的呼吸底物是葡萄糖
C. 過(guò)程②比⑤耗氧速率低的主要原因是[H]不足
D. 過(guò)程④比③耗氧速率低的主要原因是呼吸底物不足
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年新疆石河子第二中學(xué)高二下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說(shuō)法正確的是( )
A. 哺乳動(dòng)物卵泡的形成是在初情期
B. 排卵是指排出成熟的卵泡
C. 排卵實(shí)質(zhì)上是排出初級(jí)卵母細(xì)胞
D. 正常情況下,一個(gè)卵泡只能形成一個(gè)成熟的卵子
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年新疆石河子第二中學(xué)高二下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)所用培養(yǎng)基不同
B.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)過(guò)程中都要用到胰蛋白酶
C.煙草葉片離體培養(yǎng)能產(chǎn)生新個(gè)體,小鼠雜交瘤細(xì)胞可離體培養(yǎng)增殖
D.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)可用于檢測(cè)有毒物質(zhì),莖尖培養(yǎng)可用于植物脫去病毒
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年新疆石河子第二中學(xué)高二下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖所示為培育農(nóng)作物新品種的一種方式。下列說(shuō)法正確的是
A. ②③過(guò)程分別稱為細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化
B. 該育種與傳統(tǒng)雜交育種相比,最大的優(yōu)點(diǎn)是繁殖速率快
C. 該育種過(guò)程說(shuō)明已分化細(xì)胞中不表達(dá)的基因仍具有表達(dá)的潛能
D. 該育種方式涉及基因工程、胚胎工程和細(xì)胞工程
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年新疆石河子第二中學(xué)高二下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在基因工程技術(shù)中,需要用Ca+處理的環(huán)節(jié)是( )
A.目的基因的提取和導(dǎo)入 B.目的基因與載體結(jié)合
C.將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞 D.目的基因的檢測(cè)與鑒定
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆浙江省溫州市2月高三學(xué)考選考適應(yīng)性考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某同學(xué)實(shí)驗(yàn)探究了2,4-D對(duì)插枝生根的作用,結(jié)果如下表所示。分析正確的是
A. 實(shí)驗(yàn)觀測(cè)指標(biāo)是枝條上根的長(zhǎng)度
B. 3號(hào)燒杯由于沒(méi)有添加2,4-D,枝條不能生根
C. 1號(hào)、2號(hào)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果對(duì)比,可說(shuō)明低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)、高濃度抑制生長(zhǎng)
D. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,不同作用部位,生長(zhǎng)素促進(jìn)生長(zhǎng)作用的大小不同
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