某同學(xué)實驗探究了2,4-D對插枝生根的作用，結(jié)果如下表所示。分析正確的是

A. 實驗觀測指標(biāo)是枝條上根的長度

B. 3號燒杯由于沒有添加2,4-D，枝條不能生根

C. 1號、2號的實驗結(jié)果對比，可說明低濃度促進(jìn)生長、高濃度抑制生長

D. 實驗結(jié)果表明，不同作用部位，生長素促進(jìn)生長作用的大小不同

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年新疆石河子第二中學(xué)高二下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于哺乳動物精子和卵子的發(fā)生的敘述，正確的是(　　)

A. 1個精原細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)分裂可直接產(chǎn)生4個精子

B. 精子的頭部主要含細(xì)胞核，中心體發(fā)育為它的頂體

C. 卵泡的形成和在卵巢內(nèi)的儲備，是在胎兒時期完成的

D. 卵子的成熟部位和受精部位不同

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科目：高中生物 來源：2017屆山西省太原市高三第一次模擬考試（4月） 理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列相關(guān)說法正確的

A. 利用性外激素等化學(xué)信息進(jìn)行害蟲防治的方法屬于生物防治

B. 甲種群的部分個體遷入乙種群中，則甲種群的遷出率等于乙種群的遷入率

C. 某種群具有年齡組成、性別比例、隨機(jī)分布等數(shù)量特征

D. 輸入第一營養(yǎng)級的能量，除生產(chǎn)者呼吸作用消耗外，其余能量以10%-20%的傳遞效率流向下一營養(yǎng)級

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科目：高中生物 來源：2017屆云南省昆明市高三第二次市統(tǒng)測試卷理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

比較人的正常心肌細(xì)胞和造血干細(xì)胞，正確的是

A. 都具有細(xì)胞周期 B. 表達(dá)的基因都不相同

C. 都含有RNA聚合酶 D. 都不存在與癌有關(guān)的基因

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科目：高中生物 來源：2017屆浙江省溫州市2月高三學(xué)考選考適應(yīng)性考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

【加試題】某二倍體動物的一個精原細(xì)胞在減數(shù)分裂過程中只發(fā)生一次變異，產(chǎn)生的4個精 細(xì)胞如圖所示，則可推斷發(fā)生的變異類型為

A. 基因突變 B. 基因重組 C. 染色體結(jié)構(gòu)變異 D. 染色體數(shù)目變異

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科目：高中生物 來源：2017屆浙江省溫州市2月高三學(xué)考選考適應(yīng)性考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

已知人眼褐色（A）對藍(lán)色（a）是顯性，為常染色體遺傳。在一個30000人的人群中，藍(lán)眼 有3600人；褐眼有26400人，其中純合子有12000人。那么，該人群中A、a的基因頻率分別為

A. 0.64和0.36 B. 0.36和0.64 C. 0.44和0.56 D. 0.82和0.18

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科目：高中生物 來源：2017屆浙江省溫州市2月高三學(xué)考選考適應(yīng)性考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

恒溫動物進(jìn)入低溫環(huán)境后，其體溫調(diào)節(jié)表現(xiàn)為

A. 增加產(chǎn)熱，增加散熱 B. 減少產(chǎn)熱，減少散熱

C. 增加產(chǎn)熱，減少散熱 D. 減少產(chǎn)熱，增加散熱

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科目：高中生物 來源：2017屆浙江省高三新高考選考科目押寶卷二生物試卷（解析版） 題型：選擇題

肌肉與神經(jīng)都是興奮性組織，能引起反應(yīng)（如肌肉收縮）的最低刺激強(qiáng)度成為該組織的閾強(qiáng)度。用如下左圖所示的材料及電刺激器(可任意設(shè)定單個脈沖的大小及持續(xù)時間，在一定電壓范圍內(nèi)不損傷組織）檢測娃腓腸肌在某特定刺激時間下的閾強(qiáng)度得到如下右圖所示結(jié)果,則下列有關(guān)敘述中錯誤的是

A. 用低于腓腸肌閾強(qiáng)度的電壓刺激標(biāo)本的坐骨神經(jīng)，腓腸肌卻能收縮，說明坐骨神經(jīng)的興奮性高于腓腸肌

B. 與閾強(qiáng)度刺激相比，增大刺激強(qiáng)度，檢測到腓腸肌肌膜動作電位的峰值變大

C. 能引起肌肉收縮的刺激要有一定強(qiáng)度并維持一定時間；在一定范圍內(nèi)，肌肉的閾強(qiáng)度與刺激的作用時間成反比

D. 在坐骨神經(jīng)與腓腸肌之間進(jìn)行興奮的傳遞需要消耗能量

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科目：高中生物 來源：2017屆海南省�？谑懈呷�4月調(diào)研測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下對可“雙向”進(jìn)行的是

A. 人體血漿和淋巴之間的物質(zhì)轉(zhuǎn)移

B. 縮手反射時興奮在神經(jīng)元間的傳遞

C. 大麥草的胚芽鞘中生長素的極性運輸

D. 青藏高原生態(tài)系統(tǒng)中雪豹和野兔間的信息傳遞

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同步練習(xí)冊答案