【題目】內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是維持機(jī)體正常生命活動(dòng)的必要條件．下列敘述正確的是（ ）

A．體溫調(diào)節(jié)中，甲狀腺和腎上腺是神經(jīng)調(diào)節(jié)的效應(yīng)器，分泌的激素起拮抗作用

B．各種內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持均是通過神經(jīng)一體液一免疫調(diào)節(jié)來完成的

C．免疫系統(tǒng)對穩(wěn)態(tài)的維持是通過其防衛(wèi)功能實(shí)現(xiàn)的

D．內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是指內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)及各種化學(xué)成分保持相對穩(wěn)定的狀態(tài)

【答案】D

【解析】

試題分析：穩(wěn)態(tài)是內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)和組成成分的相對穩(wěn)定，處在動(dòng)態(tài)變化中，穩(wěn)態(tài)的維持依賴神經(jīng)﹣體液﹣免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)，內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件．

解：A、體溫調(diào)節(jié)中，甲狀腺和腎上腺是神經(jīng)調(diào)節(jié)的效應(yīng)器，分泌的激素起協(xié)同作用，A錯(cuò)誤；

B、人體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)主要是通過神經(jīng)﹣體液﹣免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)來實(shí)現(xiàn)的，B錯(cuò)誤；

C、免疫系統(tǒng)對穩(wěn)態(tài)的維持是通過其防衛(wèi)和清除功能實(shí)現(xiàn)的，C錯(cuò)誤；

D、內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是指內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)及各種化學(xué)成分保持相對穩(wěn)定的狀態(tài)，D正確．

故選：D．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】我國藥學(xué)家屠呦呦獲得2015年諾貝爾生理或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，其所研發(fā)的青蒿素可以有效治療由瘧原蟲引起的瘧疾，瘧原蟲在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中屬于（ ）層次．

A．細(xì)胞 B．個(gè)體

C．既是細(xì)胞也是個(gè)體 D．種群

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知某有機(jī)物的分子式為C3HaOb(a、b均是不為0的正整數(shù))，關(guān)于C3HaOb的下列說法正確的是

A. 無論b為多少，a都不可能為奇數(shù)

B. 當(dāng)a＝8時(shí)，該物質(zhì)有可能發(fā)生加成反應(yīng)

C. 當(dāng)a＝6、b＝2時(shí)，該物質(zhì)不可能含有兩種官能團(tuán)

D. 1個(gè)C3HaOb可能含有3個(gè)醛基

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】相對分子質(zhì)量均為88的飽和一元醇和飽和一元羧酸發(fā)生酯化反應(yīng)，生成酯的結(jié)構(gòu)可能有(不考慮立體異構(gòu))( )

A． 32種 B． 16種 C．12種 D．8種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家利用生物技術(shù)將人的生長激素基因?qū)胄∈笫芫训募?xì)胞核中，經(jīng)培育獲得一種轉(zhuǎn)基因小鼠，其膀胱上皮細(xì)胞可以合成人的生長激素并分泌到尿液中，在醫(yī)學(xué)研究及相關(guān)疾病治療方面都具有重要意義．下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 采用DNA分子雜交技術(shù)可檢測外源基因在小鼠細(xì)胞內(nèi)是否成功表達(dá)

B. 轉(zhuǎn)基因小鼠與原小鼠之間一般不會(huì)出現(xiàn)生殖隔離

C. 將轉(zhuǎn)基因小鼠體細(xì)胞進(jìn)行核移植（克�。�，可以獲得多個(gè)具有外源基因的后代

D. 人的生長激素基因能在小鼠細(xì)胞表達(dá)，說明遺傳密碼在不同種生物中可以通用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】把一塊生物組織搗碎后進(jìn)行化學(xué)分析，得知含水、蛋白質(zhì)、DNA和糖原，由此可判斷該組織是（ ）

A. 小麥的 B. 家兔的 C. 病毒的 D. 細(xì)菌的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有機(jī)物分子中原子間（或原子與原子團(tuán)間）的相互影響會(huì)導(dǎo)致物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的不同。下列事實(shí)不能說明上述觀點(diǎn)的是

A. 苯酚能跟NaOH溶液反應(yīng)，乙醇不能與NaOH溶液反應(yīng)

B. 乙烯能發(fā)生加成反應(yīng)，乙烷不能發(fā)生加成反應(yīng)

C. 甲苯能使酸性高錳酸鉀溶液褪色，苯不能使酸性高錳酸鉀溶液褪色

D. 發(fā)生硝化反應(yīng)時(shí)，苯需要加熱，甲苯在常溫下就能進(jìn)行

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)羧酸和酯的敘述中，正確的是( )

A．羧酸和酯的通式均可以用CnH2nO2表示

B．酯都能發(fā)生水解反應(yīng)

C．羧酸的酸性都比碳酸弱

D．羧酸易溶于水，酯均難溶于水

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是

A．凡是能發(fā)生銀鏡反應(yīng)的物質(zhì)一定是醛

B．乙醛能發(fā)生銀鏡反應(yīng)，表明乙醛具有氧化性

C．在加熱和有催化劑(如銅)的條件下，醇都能被空氣中的O2所氧化，生成對應(yīng)的醛

D．福爾馬林是35%～40%的甲醛水溶液，可用于浸制生物標(biāo)本

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