下列能被細胞直接利用的糖類是( 。
A、葡萄糖B、麥芽糖
C、蔗糖D、乳糖
考點:糖類的種類及其分布和功能
專題:
分析:糖類分為:單糖、二糖、多糖,其中單糖包括葡萄糖、果糖、核糖和脫氧核糖,二糖包括麥芽糖、蔗糖和乳糖,多糖包括淀粉、纖維素和糖原.
能被細胞直接利用的糖是單糖.
解答: 解:A、葡萄糖是單糖,能被細胞直接利用,A正確;
B、麥芽糖屬于二糖,必需被水解成單糖后才能被利用,B錯誤;
C、蔗糖屬于二糖,必需被水解成單糖后才能被利用,C錯誤;
D、乳糖屬于二糖,必需被水解成單糖后才能被利用,D錯誤.
故選:A.
點評:本題的知識點是糖類的分類,對于單糖、二糖、多糖的劃分依據(jù)的理解的解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

一對表現(xiàn)正常的夫婦,生了一個患白化病的女兒,問這對夫婦再生一個孩子是正常男孩的概率是多少?控制白化病的基因遵循什么遺傳規(guī)律?(  )
A、
1
4
,分離規(guī)律
B、
3
8
,分離規(guī)律
C、
1
4
,自由組合規(guī)律
D、
3
8
,自由組合規(guī)律

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科目:高中生物 來源: 題型:

自2000年以來廣東省有18座水庫發(fā)生水華,對全省用水造成了影響.有學(xué)者提出采用人工生物浮床技術(shù)防治水華,人工生物浮床技術(shù)是人工把高等水生植物或改良的陸生植物,以浮床作為載體,種植在水面上,通過植物根部的吸收、吸附作用和物種競爭相克機理,削減水體中的氮、磷及有機物質(zhì),從而達到凈化水質(zhì)防治水華的效果. 如圖是人工生物浮床的模式圖,請據(jù)題回答問題.

(1)水華的形成是由于
 
,種植在浮床上的植物根系通過
 
吸收水體的N、P,并同化為自身的結(jié)構(gòu)組成物質(zhì),例如:
 
(最少寫出兩種物質(zhì))
(2)浮床的植物與藍藻之間存在
 
關(guān)系.下表為一部分浮床植物植物的生長特點及其污染物去除潛力
植物種類生長特點污染物去除功能
鳳眼蓮根系發(fā)達,生長速度快、分泌克藻物質(zhì)富集鎘、鉻、汞、砷、硒、銅、鎳;吸收降解酚、氰;抑制藻類生長
蘆葦、香蒲根系非常發(fā)達,生長速度快去除BOD、氮
石菖蒲根系發(fā)達,分泌克藻物質(zhì)抑制藻類生長
水浮蓮根系發(fā)達富集汞、銅
若想防治水華,可以選擇的植物是
 

(3)現(xiàn)有研究小組利用人工浮床開展了“菰(茭白)和菖蒲對生活污水凈化效果的研究”.為了避免實驗誤差,你認為每個實驗裝置中的植物株數(shù)應(yīng)
 
.該小組實驗結(jié)果如下表所示,從此表中看出,該小組研究因變量為
 
,你從表中得出的結(jié)論是
 

污水中TN、TP去除率的比較(%)
處理總氮TN總磷TP
對照42.638.8
92.883.9
菖蒲92.794.3
混合94.984.7

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科目:高中生物 來源: 題型:

人和動物長期攝入三聚氰胺會造成生殖泌尿系統(tǒng)的損害,膀胱腎結(jié)石,最終導(dǎo)致腎衰竭而死亡.以鼠為實驗材料,請你設(shè)計實驗,驗證三聚氰胺對小鼠的危害性.
(1)實驗步驟:
第一步:選取生長狀況相同的小鼠若干只,
 

第二步:設(shè)置對照實驗:甲組小鼠
 
,乙組小鼠
 
,作為對照.
第三步:
 

第四步:每天檢測小鼠的健康狀況,統(tǒng)計各小組死亡的數(shù)目.
(2)實驗結(jié)果預(yù)測:
 

(3)實驗結(jié)論:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為人體細胞與內(nèi)環(huán)境之間物質(zhì)交換的示意圖,據(jù)圖分析:
(1)毛細血管壁細胞具體的內(nèi)環(huán)境是
 
(填標號).
(2)某人喝入大量的食醋后是否會引起內(nèi)環(huán)境中的PH值明顯下降?
 
.原因是圖中標號
 
內(nèi)存在著
 
物質(zhì).
(3)過度疲勞時,代謝產(chǎn)物的大量積累,導(dǎo)致
 
(填標號)滲透壓
 
,而出現(xiàn)
 
現(xiàn)象.
(4)②與③相比,③中不含有的成分主要是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

豌豆在自然狀態(tài)下是純種的原因是(  )
A、豌豆具有易于區(qū)分的相對性狀
B、豌豆是自花傳粉且閉花受粉的植物
C、豌豆先開花后受粉
D、豌豆是自花傳粉的植物

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖中甲、乙、丙表示某一動物正在分裂的三個細胞.下列有關(guān)敘述正確的是(  )
A、該生物正常體細胞含4條染色體
B、甲、乙、丙中核DNA含量的比例為2:2:1
C、若三個細胞來自同一器官,該器官可能是卵巢
D、若三個細胞為親子代關(guān)系,則關(guān)系為甲→乙→丙

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科目:高中生物 來源: 題型:

通過對一小塊生物組織進行化學(xué)分析,其成分包括蛋白質(zhì)、核酸、脂質(zhì)、水、無機鹽、纖維素等物質(zhì),此組織最可能來自( 。
A、病毒B、芹菜C、細菌D、家兔

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)對種群的敘述中,正確的是(  )
A、生活在不同地域中同種生物個體的總稱
B、生活在同一地點的同種生物的一群個體
C、湖泊中各種魚類的總稱
D、一個草原上相互之間有關(guān)系的各種生物的總和

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