刺激某一個(gè)神經(jīng)元引起后一個(gè)神經(jīng)興奮.當(dāng)給予某種藥物后,再刺激同一個(gè)神經(jīng)元,發(fā)現(xiàn)神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞被阻斷,檢測(cè)到突觸間隙中神經(jīng)遞質(zhì)的量與給予藥物之前量減少很多,這是由于該藥物可能( 。
A、抑制了突觸前膜遞質(zhì)的釋放
B、抑制了突觸后膜的功能
C、與遞質(zhì)的化學(xué)結(jié)構(gòu)完全相同
D、以上都不可能
考點(diǎn):神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo)
專(zhuān)題:
分析:興奮在神經(jīng)元間傳遞的物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì),興奮由突觸前膜釋放后,神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜的受體結(jié)合,使突觸后膜產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng).
解答: 解:根據(jù)題意,給予某種藥物后,突觸間隙中神經(jīng)遞質(zhì)的量減少很多,從而阻斷了神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞,可推測(cè)該藥物釋放量減少,既突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)減少.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題考查興奮在突觸處傳遞知識(shí),解題關(guān)鍵是理解神經(jīng)遞質(zhì)由突觸前膜釋放.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于人體體溫調(diào)節(jié)過(guò)程的敘述,正確的是(  )
A、炎熱環(huán)境中,毛細(xì)血管收縮,汗液分泌增多
B、炎熱環(huán)境中,中暑是神經(jīng)調(diào)節(jié)紊亂導(dǎo)致的,與體液調(diào)節(jié)無(wú)關(guān)
C、寒冷環(huán)境中,位于大腦皮層的體溫調(diào)節(jié)中樞興奮,促進(jìn)機(jī)體產(chǎn)熱
D、寒冷環(huán)境中,骨骼肌和肝臟產(chǎn)熱增多,受神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂模式圖,請(qǐng)據(jù)圖分析下列說(shuō)法中,不正確的是(  )
A、圖①細(xì)胞在顯微鏡下可清晰地看到染色體的形態(tài)和數(shù)目
B、圖②細(xì)胞可發(fā)生DNA分子的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成
C、圖③所示的時(shí)期,細(xì)胞內(nèi)的高爾基體的活動(dòng)顯著加強(qiáng)
D、圖④所示的時(shí)期,細(xì)胞中的DNA數(shù)目不變,但染色體數(shù)量加倍

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

有關(guān)線(xiàn)粒體結(jié)構(gòu)和功能的敘述正確的是(  )
A、有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物都含有線(xiàn)粒體
B、線(xiàn)粒體內(nèi)含有核糖體
C、體外培養(yǎng)時(shí),新生細(xì)胞和衰老細(xì)胞的線(xiàn)粒體數(shù)相等
D、線(xiàn)粒體是細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞呼吸的場(chǎng)所

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于人體免疫調(diào)節(jié)的敘述,不正確的是( 。
A、衰老和破損細(xì)胞的清除需免疫系統(tǒng)參與
B、自身細(xì)胞在一定條件下可以轉(zhuǎn)化為抗原
C、特異性免疫中發(fā)揮作用的主要細(xì)胞是淋巴細(xì)胞
D、漿細(xì)胞可產(chǎn)生免疫活性物質(zhì)而T細(xì)胞不能

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某農(nóng)場(chǎng)面積為140hm2,農(nóng)場(chǎng)豐富的植物資源為黑線(xiàn)姬鼠提供了良好的生存條件,鼠大量繁殖吸引了鷹前來(lái)捕食,某研究小組采用標(biāo)志重捕法調(diào)查該農(nóng)場(chǎng)黑線(xiàn)姬鼠的種群密度,第一次捕獲了100只,標(biāo)記后全部放掉,第二次捕獲了280只,發(fā)現(xiàn)其中有2只帶有標(biāo)記.下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、鷹的遷入率增加會(huì)影響黑線(xiàn)姬鼠的種群密度
B、該農(nóng)場(chǎng)黑線(xiàn)姬鼠的種群密度約為100只/hm2
C、可采用樣方法調(diào)查農(nóng)場(chǎng)上植物的種群密度
D、黑線(xiàn)姬鼠種群數(shù)量下降說(shuō)明該農(nóng)場(chǎng)群落的豐富度下降

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖中①和②表示發(fā)生在常染色體上的變異.則①和②所表示的變異類(lèi)型分別屬于( 。
A、易位和基因重組
B、易位和易位
C、基因重組和易位
D、均為基因重組

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)沒(méi)吃早飯,到上午第4節(jié)課時(shí),下列有關(guān)他體內(nèi)血糖調(diào)節(jié)的敘述,不正確的是( 。
A、胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素增加
B、腎上腺分泌腎上腺素增加
C、胰島B細(xì)胞分泌的胰島素增加
D、胰高血糖素促進(jìn)非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是動(dòng)物細(xì)胞示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答([]內(nèi)填入標(biāo)號(hào)):

(1)若甲圖是昆蟲(chóng)的飛行肌細(xì)胞,則該細(xì)胞中的細(xì)胞器[
 
]
 
較多.
(2)高等植物細(xì)胞沒(méi)有甲圖中的[
 
]
 
,而甲細(xì)胞沒(méi)有,植物細(xì)胞一定有的結(jié)構(gòu)是
 

(3)若甲圖是乳腺細(xì)胞,有人利用這種細(xì)胞進(jìn)行了以下的實(shí)驗(yàn):用35S標(biāo)記一定量的氨基酸,來(lái)培養(yǎng)這種細(xì)胞,測(cè)得內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、核糖體上放射性強(qiáng)度的變化曲線(xiàn)如圖乙所示.則乙圖中的a、b、c曲線(xiàn)所指代的細(xì)胞器依次分別是圖甲中的(填標(biāo)號(hào)):
 

(4)與細(xì)菌相比,最本質(zhì)的區(qū)別是它有
 

(5)在細(xì)胞核內(nèi)呈細(xì)長(zhǎng)絲狀,容易被堿性染料染成深色的結(jié)構(gòu)是
 
(填序號(hào)),它的主要成分為
 

(6)動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小,這說(shuō)明B具有一定的
 

(7)丙中可能代表O2轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程的是圖中編號(hào)
 
;葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過(guò)程是圖中編號(hào)
 

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