精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情
某同學沒吃早飯，到上午第4節(jié)課時，下列有關他體內血糖調節(jié)的敘述，不正確的是（　�。�
A、胰島A細胞分泌胰高血糖素增加
B、腎上腺分泌腎上腺素增加
C、胰島B細胞分泌的胰島素增加
D、胰高血糖素促進非糖物質轉化為葡萄糖
考點：體溫調節(jié)、水鹽調節(jié)、血糖調節(jié)
專題：
分析：某同學沒吃早飯，到上午第4節(jié)課時，由于血糖大量消耗而降低低，此時胰島A細胞分泌胰高血糖素增加，腎上腺分泌腎上腺素增加，促進血糖濃度升高；而胰島B細胞分泌的胰島素減少．
解答： 解：A、胰島A細胞分泌胰高血糖素增加，促進肝糖原的分解和非糖類物質的轉化，使得血糖濃度升高，A錯誤；
B、腎上腺分泌腎上腺素增加，促進肝糖原的分解和非糖類物質的轉化，使得血糖濃度升高，B錯誤；
C、胰島素能促進血糖氧化分解、合成糖原、轉化成非糖類物質；抑制肝糖原的分解和非糖類物質轉化，使得血糖降低，因此分泌量減少，C錯誤；
D、胰高血糖素促進非糖物質轉化為葡萄糖，使得血糖升高，D正確．
故選：C．
點評：本題考查血糖調節(jié)的相關知識，意在考查學生分析問題和解決問題的能力，難度不大，另外注意胰島素和胰高血糖素互為拮抗關系，胰高血糖素和腎上腺素互為協(xié)同關系．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

小楊在夏天參加一場足球比賽．下列有關他個體穩(wěn)態(tài)的描述，不正確的是（　�。�
A、主要調節(jié)方式為神經-體液調節(jié)
B、體內抗利尿激素分泌增多
C、體內甲狀腺激素和腎上腺素分泌增多
D、體內的產熱量大于散熱量

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

刺激某一個神經元引起后一個神經興奮．當給予某種藥物后，再刺激同一個神經元，發(fā)現(xiàn)神經沖動的傳遞被阻斷，檢測到突觸間隙中神經遞質的量與給予藥物之前量減少很多，這是由于該藥物可能（　�。�
A、抑制了突觸前膜遞質的釋放
B、抑制了突觸后膜的功能
C、與遞質的化學結構完全相同
D、以上都不可能

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于信息傳遞的敘述，正確的是（　�。�
A、狗的尿液標記屬于行為信息
B、生態(tài)系統(tǒng)中的信息都來源于生物群落中的各種生物
C、信息能調節(jié)生物的種間關系以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定
D、生命活動的正常進行離不開信息傳遞，種群繁衍同信息傳遞無關

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

圖中字母表示染色體上不同的基因．與正常染色體相比，染色體①～④中，可能發(fā)生了基因突變的是（　　）
A、①B、②C、③D、④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

基因、DNA和染色體是遺傳學中重要的概念，下列說法正確的是（　�。�
A、基因是染色體上有功能的片段，可以隨染色體復制而復制
B、DNA分子上所有的脫氧核苷酸都構成一定的基因
C、基因所含有的脫氧核苷酸種類不同決定了基因的不同
D、染色體是DNA的主要載體，一條染色體上可能含有2個DNA分子

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列說法中，正確的是（　�。�
A、尿是體內多余的水分
B、每天排出的尿量應等于通過飲食的攝入量
C、小腸是攝取水分的唯一器官
D、肺是排出水分的一個器官

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某一動物物種遷入一個適宜環(huán)境后的增長曲線圖，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖中的增長曲線是
 
型，曲線中表示K值的點是
 
，此時的增長率為
 
．
（2）圖中表示種群增長速度最快的點是
 
，此點
 
值．
（3）由圖可知，第6年后種群數(shù)量趨于穩(wěn)定．阻礙種群繼續(xù)增長的環(huán)境因素可能包括
 
．
（4）如果此種群是魚類，捕撈量應控制在曲線的
 
點左右最合適；如果此種群是老鼠，則限制其種群數(shù)量的最好方法是盡量降低
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖1表示人類鐮刀型細胞貧血癥的病因，圖2是一個家族中該病的遺傳系譜圖（控制基因為B與b），請據(jù)圖回答：

（1）圖1中①過程發(fā)生的時間
 
．β鏈堿基組成為
 
．
（2）據(jù)2圖分析鐮刀型細胞貧血癥的遺傳方式是
 
．
（3）Ⅱ8基因型是
 
，Ⅱ6和Ⅱ7再生一個患病男孩的概率為
 
．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案