17.如圖表示高等動物的個體發(fā)育過程,下列說法中正確的是( 。
A.圖中①過程表示胚胎發(fā)育,②過程表示胚后發(fā)育
B.受精卵卵裂處于囊胚形成的過程中,每個細胞的體積不斷增大
C.爬行類、鳥類、哺乳類動物的原腸胚是分化能力最強的時期
D.囊胚期開始出現(xiàn)內(nèi)、外胚層的分化

分析 胚胎發(fā)育過程:
(1)卵裂期:細胞進行有絲分裂,數(shù)量增加,胚胎總體積不增加;
(2)桑椹胚:32個細胞左右的胚胎[之前所有細胞都能發(fā)育成完整胚胎的潛能屬全能細胞];
(3)囊胚:細胞開始分化,其中個體較大的細胞叫內(nèi)細胞團將來發(fā)育成胎兒的各種組織;而滋養(yǎng)層細胞將來發(fā)育成胎膜和胎盤;胚胎內(nèi)部逐漸出現(xiàn)囊胚腔[注:囊胚的擴大會導致透明帶的破裂,胚胎伸展出來,這一過程叫孵化];
(4)原腸胚:內(nèi)細胞團表層形成外胚層,下方細胞形成內(nèi)胚層,由內(nèi)胚層包圍的囊腔叫原腸腔.[細胞分化在胚胎期達到最大限度]

解答 解:A、個體發(fā)育包括胚胎發(fā)育和胚后發(fā)育,胚胎發(fā)育從受精卵到幼體,圖中①只能屬于早期胚胎發(fā)育,A錯誤;
B、受精卵形成囊胚的過程中,胚胎總體積基本不變,細胞數(shù)目增多,因此每個細胞體積減小,B錯誤;
C、爬行類、鳥類、哺乳類動物的原腸胚是分化能力最強的時期,C正確;
D、原腸胚期開始出現(xiàn)內(nèi)、外胚層的分化,D錯誤.
故選:C.

點評 本題考查了個體發(fā)育的相關知識,意在考查考生的識記能力和知識網(wǎng)絡構(gòu)建的能力,難度適中.考生要能夠識記胚胎發(fā)育過程;識記卵裂過程中細胞的特點;識記胚胎移植和胚胎分割選擇的胚胎時期.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列有關孟德爾的“假說-演繹法”的敘述中正確的是(  )
A.通過“一對相對性狀的遺傳實驗”證明了兩大遺傳定律
B.通過正反交實驗驗證假說成立
C.假說能解釋F1自交產(chǎn)生3:1分離比的原因,所以假說成立
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8.中國政府的態(tài)度是禁止生殖性克隆人,不接受任何生殖性克隆人的實驗,主要原因是( 。
A.克隆人不是正常的個體
B.大多數(shù)人對克隆人的研究持否定態(tài)度
C.克隆人的技術性問題無法得到解決
D.克隆人沖擊了現(xiàn)有的婚姻、家庭和兩性關系等傳統(tǒng)的倫理道德觀念

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5.探究不同濃度2,4-D溶液對柳樹插條生根影響的預實驗中,四組同學根據(jù)各自選擇的濃度區(qū)間繪出如下曲線,其中有幾條是不可能出現(xiàn)的( 。
A.一條B.兩條C.三條D.四條

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12.通過植物組織培養(yǎng)( 。
A.獲得的植株都不會出現(xiàn)變異
B.可以證明高度分化的植物細胞也具有全能性
C.可以克服遠源雜交不親和的障礙
D.可以大量繁殖無子番茄

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2.對下列有關形成原理或技術的敘述,正確的是(  )
A.培育無子西瓜是利用單倍體育種原理
B.“黑農(nóng)五號”大豆的獲得是利用雜交育種原理
C.“太空椒”的獲得主要利用了基因突變原理
D.培育青霉素高產(chǎn)菌株是利用了基因重組

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9.如圖是某高等生物細胞.關于該細胞的敘述,錯誤的是(  )
A.該細胞具有中心體⑨,可以判斷該細胞是動物細胞
B.④是一個染色體,包含兩個染色單體①、③
C.細胞中有兩對同源染色體,一對是④和⑦,另一對是⑤和⑥
D.該細胞正處于減數(shù)第二次分裂中期

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6.一有機小分子物質(zhì)樣品中含有C、H、O、N、P五種元素,該樣品很可能是( 。
A.脫氧核糖B.氨基酸C.核糖核苷酸D.DNA

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7.關于有關酵母菌細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是(  )
A.核膜上有核孔,有利于控制合成蛋白質(zhì)的遺傳物質(zhì)進出
B.細胞呼吸產(chǎn)生的CO2均來自在線粒體
C.細胞質(zhì)是細胞代謝與遺傳的控制中心
D.線粒體中可完成基因的復制、轉(zhuǎn)錄和翻譯

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