13．在一條離體神經(jīng)纖維的左側(cè)施加電刺激使其興奮（如圖甲），興奮從該神經(jīng)元向下一個(gè)神經(jīng)元傳遞（如圖乙）．下列說法不正確的是（　　）
A．圖甲中形成的電流在膜內(nèi)由興奮部位流向未興奮部位
B．興奮通過圖乙所示的結(jié)構(gòu)時(shí)，發(fā)生電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的轉(zhuǎn)變
C．圖乙突觸前膜可以以主動(dòng)運(yùn)輸形式釋放的神經(jīng)遞質(zhì)進(jìn)入突觸間隙
D．興奮在圖甲中的傳導(dǎo)速度大于在圖乙中的傳遞速度

分析 興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的，在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的．由于神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸小體的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜，使下一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制，因此興奮在神經(jīng)元之間的傳遞只能是單向的．明確知識(shí)點(diǎn)，梳理相關(guān)知識(shí)，分析題圖，根據(jù)選項(xiàng)描述結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)做出判斷．

解答 解：A、神經(jīng)纖維未受到刺激時(shí)，K+外流，細(xì)胞膜內(nèi)外的電荷分布情況是外正內(nèi)負(fù)，當(dāng)某一部位受刺激時(shí)，Na+內(nèi)流，其膜電位變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正．因此，圖甲中形成的電流在膜外由未興奮部位流向興奮部位，在膜內(nèi)由興奮部位流向未興奮部位，A正確；
B、圖乙表示突觸結(jié)構(gòu)，所以興奮通過圖乙所示的結(jié)構(gòu)時(shí)，發(fā)生電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的轉(zhuǎn)變，通過神經(jīng)遞質(zhì)傳遞興奮，B正確；
C、突觸小泡內(nèi)的神經(jīng)遞質(zhì)利用細(xì)胞膜的流動(dòng)性，以胞吐方式從突觸前膜釋放進(jìn)入突觸間隙，C錯(cuò)誤；
D、圖甲中以電信號(hào)傳遞，圖乙中以化學(xué)信號(hào)傳遞，所以興奮在圖甲中的傳導(dǎo)速度大于在圖乙中的傳遞速度，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查興奮的傳導(dǎo)相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生能從課外材料中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息，并能運(yùn)用這些信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)解決相關(guān)的生物學(xué)問題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．果蠅的長(zhǎng)翅（A）對(duì)殘翅（a）為顯性、剛毛（B）對(duì)截毛（b）為顯性．為探究?jī)蓪?duì)相對(duì)性狀的遺傳規(guī)律，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)．
親本組合F1表現(xiàn)型F2表現(xiàn)型及比例
實(shí)驗(yàn)一長(zhǎng)翅剛毛（♀）×殘翅截毛（♂）長(zhǎng)翅剛毛
實(shí)驗(yàn)二長(zhǎng)翅剛毛（♂）×殘翅截毛（♀）長(zhǎng)翅剛毛
（1）若只根據(jù)實(shí)驗(yàn)一，可以推斷出等位基因A、a位于常染色體上；等位基因B、b可能位于X染色體上，也可能位于X和Y 染色體上．（填“�！薄癤”“Y”或“X和Y”）．
（2）實(shí)驗(yàn)二中親本的基因型為AAXBYB、aaXbXb ；若只考慮果蠅的翅型性狀，在F2的長(zhǎng)翅果蠅中，純合體所占比例為$\frac{1}{3}$．
（3）用某基因型的雄果蠅與任何雌果蠅雜交，后代中雄果蠅的表現(xiàn)型都為剛毛．在實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二的F2中，符合上述條件的雄果蠅在各自F2中所占的比例分別為0 和$\frac{1}{2}$．
（4）另用野生型灰體果蠅培育成兩個(gè)果蠅突變品系，兩個(gè)品系都是由于常染色體上基因隱性突變所致，產(chǎn)生相似的體色表現(xiàn)型--黑體．它們控制體色性狀的基因組成可能是：①兩品系分別是由于D基因突變?yōu)閐和d1基因所致，它們的基因組成如圖甲所示；②一個(gè)品系是由于D基因突變?yōu)閐基因所致，另一品系是由于E基因突變成e基因所致，只要有一對(duì)隱性純合即為黑體，它們的基因組成如圖乙或圖丙所示．為探究這兩個(gè)品系的基因組成，請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及結(jié)果預(yù)測(cè)．（注：不考慮交叉互換）

Ⅰ．用為親本進(jìn)行雜交，如果F1表現(xiàn)型為Ⅰ品系1和品系2，則兩品系的基因組成如圖甲所示；否則，再用黑體F1個(gè)體相互交配，獲得F2；
Ⅱ．如果F2表現(xiàn)型及比例為灰體：黑體=9：7，則兩品系的基因組成如圖乙所示；
Ⅲ．如果F2表現(xiàn)型及比例為灰體：黑體=1：1，則兩品系的基因組成如圖丙所示．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于人體免疫的敘述正確的是（　�。�
A．HIV主要攻擊B細(xì)胞，導(dǎo)致免疫功能嚴(yán)重缺陷
B．接種過流感疫苗的健康人不會(huì)患流感
C．T細(xì)胞受抗原刺激可增殖分化為效應(yīng)T細(xì)胞和記憶T細(xì)胞
D．非特異性免疫的第一道防線由皮膚、黏膜及吞噬細(xì)胞構(gòu)成

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．甲、乙和丙為觀察到的某些細(xì)胞或生物的結(jié)構(gòu)示意圖，下列與圖有關(guān)的敘述正確的（　　）
A．甲表示活的成熟的植物細(xì)胞，細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)方向應(yīng)為順時(shí)針方向
B．若乙通過分泌化學(xué)物質(zhì)與其他細(xì)胞進(jìn)行信息交流，則與分泌物結(jié)合的是載體
C．若乙中分泌物是激素，參與分泌物合成的細(xì)胞器一定有核糖體
D．丙表示病毒，其生命活動(dòng)只有在活細(xì)胞中才能夠完成

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)協(xié)調(diào)的敘述中，不正確的是（　�。�
A．機(jī)體面對(duì)炎熱環(huán)境時(shí)神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)協(xié)調(diào)發(fā)揮作用
B．在某種情況下，體液調(diào)節(jié)可以看做是神經(jīng)調(diào)節(jié)的一個(gè)環(huán)節(jié)
C．內(nèi)分泌腺分泌的激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能
D．快速的生理活動(dòng)通過神經(jīng)調(diào)節(jié)來實(shí)現(xiàn)，體液調(diào)節(jié)調(diào)控比較緩慢的生命活動(dòng)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列與細(xì)胞結(jié)構(gòu)組成及功能有關(guān)的敘述，不正確的是（　�。�
A．肝糖原只含有C、H、O三種元素
B．高爾基體的成分中一定含有磷脂
C．代謝旺盛的細(xì)胞核孔較多
D．蛋白質(zhì)、糖類都是由相應(yīng)單體連接成的多聚體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．某致病細(xì)菌分泌的外毒素為無色的細(xì)針狀結(jié)晶，該外毒素對(duì)小鼠和人體有很強(qiáng)的毒性，可引起流涎、嘔吐、便血、痙攣等，最終導(dǎo)致死亡．結(jié)構(gòu)式如圖所示：請(qǐng)據(jù)圖分析，相關(guān)敘述正確的是（　�。� 
A．該化合物中含有1個(gè)游離的氨基，1個(gè)游離的羧基
B．組成該化合物的氨基酸有7種
C．對(duì)該外毒素的結(jié)構(gòu)研究可能幫助我們找到減輕該外毒素對(duì)人體毒性危害的方法
D．該外毒素在形成過程中失去了6個(gè)水分子

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖是兩種細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答．

（1）圖一細(xì)胞中參與抗體的合成和分泌并具膜結(jié)構(gòu)的三種細(xì)胞器是③⑤⑦（填標(biāo)號(hào)）．
（2）圖二細(xì)胞與圖一細(xì)胞相比，特有的兩種生物膜結(jié)構(gòu)是②⑧（填標(biāo)號(hào)）．
（3）圖二細(xì)胞中③和⑧內(nèi)部擴(kuò)大膜面積的方式不同，分別是：③（線粒體）通過內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴擴(kuò)大膜面積；⑧（葉綠體）通過類囊體堆疊形成基粒擴(kuò)大膜面積．
（4）圖二細(xì)胞構(gòu)成的組織是否適合做為觀察線粒體的材料？請(qǐng)說明原因．不能 由于圖二細(xì)胞含有葉綠體，其中的色素會(huì)起干擾作用．
（5）下面是觀察圖一細(xì)胞顯微結(jié)構(gòu)的操作步驟．
制臨時(shí)裝片：取一潔凈的載玻片，中央滴一滴清水將圖一細(xì)胞組織置于清水滴中，蓋上蓋玻片；
低倍顯微鏡下觀察：將裝片置于載物臺(tái)上，通過調(diào)節(jié)反光鏡、光圈、粗準(zhǔn)焦螺旋、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋及載玻片，找到細(xì)胞，并觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)；
高倍鏡下觀察：將低倍鏡下觀察的細(xì)胞移至視野中央，轉(zhuǎn)換高倍鏡，調(diào)節(jié)視野亮度，觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)．
上述實(shí)驗(yàn)過程中存在兩個(gè)錯(cuò)誤，正確的操作應(yīng)該是：①載玻片中央滴一滴相應(yīng)動(dòng)物的生理鹽水；②轉(zhuǎn)換高倍鏡后應(yīng)調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列有關(guān)基因工程技術(shù)的敘述中，正確的是（　�。�
A．目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞就能成功實(shí)現(xiàn)表達(dá)
B．所有的限制酶都只能識(shí)別同一種特定的核苷酸序列
C．將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞的過程中要發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)行為
D．基因工程是人工進(jìn)行基因切割、重組、轉(zhuǎn)移和表達(dá)的技術(shù)，是在分子水平上對(duì)生物遺傳做人為干預(yù)

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