下列對組成細(xì)胞分子的描述，正確的是（ ）

A．核孔是包括DNA在內(nèi)的高分子物質(zhì)任意通過的通道

B．葡萄糖是蔗糖水解的唯一產(chǎn)物

C．在不同的細(xì)胞內(nèi)，核仁的大小和數(shù)目都是一定的

D．活細(xì)胞中蛋白質(zhì)的相對含量比糖類高

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：填空題

2．利用以下裝置可探究某綠色食物的生理作用，假如該植物的光合作用的產(chǎn)物和呼吸作用的底物均為葡萄酸，且不能產(chǎn)生乳酸的無氧呼吸，回答下列問題：

（1）實驗前，應(yīng)關(guān)閉活塞，記錄有色液滴的位置．
（2）忽略裝置內(nèi)其他微生物的干擾，可利用裝置甲和乙來探究該植物的呼吸作用類型，此時應(yīng)時實驗裝置進行黑暗處理，若裝置一紅色液滴左移、裝置二紅色液滴右移，則該植物在進行有氧呼吸的同時也進行產(chǎn)生酒精和CO2的無氧呼吸；該植物的根尖細(xì)胞內(nèi)，能產(chǎn)生CO2，但不伴隨AIP合成的生理過程是無氧呼吸第二階段；
（3）忽略裝置內(nèi)其他微生物的干擾，最好選擇裝置甲和丙來驗證CO2是植物進行光合作用的必要原料．在暗反應(yīng)階段中，CO2需要轉(zhuǎn)化成三碳化合物才能被[H]還原．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是燕麥胚芽鞘受到單側(cè)光照射，下列敘述不正確的是

A．生長素由④向③移動

B．生長素由②向①移動

C．生長素由①向③移動

D．③處生長比④處快

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東文登第一中學(xué)高一暑期補習(xí)效果檢測考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為某生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答：

（1）該細(xì)胞為_________生物細(xì)胞，判斷的理由是_____ ___。

（2）該細(xì)胞與動物細(xì)胞相比，共有的結(jié)構(gòu)包括[ ] 、[ ] 、[ ] 。

（3）該生物的遺傳物質(zhì)存在于[ ]_____________中。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東文登第一中學(xué)高一暑期補習(xí)效果檢測考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

2011年春季，在德國發(fā)生可怕的“溶血性腸炎”事件，多人因此而死亡，引起這種疾病的元兇是發(fā)生變異的大腸桿菌。下列關(guān)于大腸桿菌的敘述正確的是（ ）

A．細(xì)胞中沒有線粒體、核糖體等復(fù)雜的細(xì)胞器

B．細(xì)胞中具有擬核，核內(nèi)有染色質(zhì)

C．構(gòu)成細(xì)胞壁的物質(zhì)與植物細(xì)胞壁的成分不同，不含纖維素

D．大腸桿菌的DNA呈線形

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東文登第一中學(xué)高一暑期補習(xí)效果檢測考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如下圖所示的四個方框依次代表細(xì)菌、玉米、果蠅、藍(lán)藻，其中陰影部分表示它們都具有的某種物質(zhì)或結(jié)構(gòu)。下列不屬于這種物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的是

A．核糖體 B．染色體

C．DNA D．RNA

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東文登第一中學(xué)高一暑期補習(xí)效果檢測考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示科學(xué)家進行的蠑螈受精卵橫縊實驗。你認(rèn)為該圖最能說明（ ）

A．細(xì)胞質(zhì)控制著細(xì)胞的代謝

B．細(xì)胞核控制著細(xì)胞的代謝

C．細(xì)胞質(zhì)是細(xì)胞遺傳的控制中心

D．細(xì)胞核與細(xì)胞分裂、分化密切相關(guān)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽宣城郎溪中學(xué)高二上學(xué)期暑期返�？荚嚿镌嚲恚ń馕霭妫� 題型：綜合題

（11分）下圖表示動物、植物細(xì)胞二合一亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。根據(jù)圖回答：

（1）若某細(xì)胞同時含有A、B兩圖中各種細(xì)胞結(jié)構(gòu)，則為________細(xì)胞。

（2）提供能量的“動力車間”為［ ］________。

（3）結(jié)構(gòu)5為________，在植物細(xì)胞有絲分裂時，與細(xì)胞壁的形成有關(guān)。

（4）細(xì)胞內(nèi)有雙層膜結(jié)構(gòu)但又不屬于細(xì)胞器的是________。

（5）如果B圖為大蒜根細(xì)胞，則應(yīng)該沒有［ ］________。

（6）與動物細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的結(jié)構(gòu)是［ ］________。

（7）12所示的結(jié)構(gòu)的化學(xué)組成為________和________。

（8）B細(xì)胞中有，而A細(xì)胞中沒有的細(xì)胞器是［ ］________和［ ］________。

（9） 若A為癌細(xì)胞，除細(xì)胞能無限增殖外，細(xì)胞結(jié)構(gòu)5的功能減弱，合成的________減少，使得癌細(xì)胞間黏著性降低，導(dǎo)致其容易分散和轉(zhuǎn)移。

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．回答有關(guān)實驗的相關(guān)問題
Ⅰ．為探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化，某研究性學(xué)習(xí)小組按如表完成了有關(guān)實驗．
試管編號培養(yǎng)液/mL無菌水/mL酵母菌母液/mL溫度（℃）
A10-0.120
B10-0.15
C-100.120
（1）該實驗探究的是營養(yǎng)、溫度對酵母菌種群數(shù)量變化的影響．
（2）估算培養(yǎng)液中酵母菌種群密度的常用方法稱為抽樣檢測法，若吸取酵母菌樣液1mL并稀釋100倍，采用血細(xì)胞計數(shù)板（規(guī)格為1mm x lmm x 0．lmm，由400個小格組成）計數(shù)，如圖表示一個中方格中酵母菌的分布情況，以該中方格為一個樣方，計數(shù)結(jié)果是酵母菌有15個．如果計數(shù)的中方格酵母菌平均數(shù)為18個，則1mL培養(yǎng)液中酵母菌的總數(shù)為2.88×108個．
Ⅱ．根據(jù)教材中關(guān)于“土壤中小動物類群豐富度的研究”，回答有關(guān)問題．
（1）調(diào)查土壤中小動物的豐富度常用取樣器取樣法進行采集、調(diào)查，而不適宜用樣方法或標(biāo)志重捕法進行調(diào)查，原因是許多土壤小動物具有較強的活動能力且身體微�。�
（2）豐富度的統(tǒng)計方法通常有兩種，此實驗中用的是記名計算法．這種方法一般用于個體較大，種群數(shù)量有限的群落．

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同步練習(xí)冊答案