動物細胞、植物細胞和生物體內(nèi)儲藏能量的物質(zhì)分別是（　�。�
①葡萄糖  ②乳糖  ③淀粉  ④麥芽糖  ⑤脂肪  ⑥糖原．
A、⑥③⑤B、②③⑥
C、⑥①⑤D、①③②
考點：糖類的種類及其分布和功能
專題：
分析：動、植物細胞中糖類的比較：
單糖 二糖 多糖
植物細胞 果糖（特有） 蔗糖：甜菜和甘蔗中 麥芽糖：發(fā)芽的小麥等谷粒中 淀粉：玉米、小麥、水稻、馬鈴薯、山藥 
纖維素：植物細胞壁的主要組成成分
動物細胞 半乳糖（特有） 乳糖：動物的乳汁中 糖原：主要在人和動物的肝臟和肌肉中
解答： 解：（1）動物細胞特有的多糖是⑥糖原，為動物細胞的儲能物質(zhì)；
（2）植物細胞內(nèi)特有的③淀粉，為植物細胞內(nèi)特有的儲能物質(zhì)；
（3）動植物細胞都有⑤脂肪，為生物體內(nèi)的良好的儲能物質(zhì)．
故選：A．
點評：此題主要考查糖類的種類以及主要功能，意在考查學生的基礎知識的理解掌握，難度不大，較為基礎．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列物質(zhì)中均屬于蛋白質(zhì)類物質(zhì)的一組是（　�。�
A、胰島素B、雌性激素
C、抗體D、運輸載體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列生命活動中，與蛋白質(zhì)功能無直接關系的是（　　）
A、引起肌肉收縮，紅細胞運輸
B、降低血糖濃度
C、維持植物細胞的形態(tài)
D、體現(xiàn)生物性狀，調(diào)節(jié)新陳代謝

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

生物體內(nèi)物質(zhì)或結構在作用時可能會發(fā)生形態(tài)變化，下列有關說法錯誤的是（　　）
A、與底物結合的酶的形狀發(fā)生改變，形成酶-底物復合物，作用后酶恢復原狀
B、K+進入人體紅細胞時，K+與細胞膜上的載體蛋白結合，載體蛋白發(fā)生形態(tài)變化，這種改變消耗能量
C、O2分子進入人體細胞時，載體蛋白發(fā)生形變，這種改變不消耗能量
D、高溫處理后，胃蛋白酶的空間結構發(fā)生改變，不可恢復原狀

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

吞噬細胞是我們機體的重要的“防衛(wèi)”戰(zhàn)士．它既可以吞噬“消滅”侵入我們體內(nèi)的細菌、病毒，又可吞噬“消化”我們體內(nèi)衰老死亡的細胞和變性的細胞．它們的這種“消滅”和“消化”作用是在哪里完成的（　�。�
A、細胞質(zhì)基質(zhì)B、溶酶體
C、線粒體D、高爾基體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

一切生物的遺傳物質(zhì)是（　　）
A、DNAB、核酸
C、蛋白質(zhì)D、糖類

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

誘變育種可以較快地改變生物的某些性狀，這是因為（　�。�
①后代性狀穩(wěn)定較快                                  ②提高突變率，增加變異類型
③控制某些性狀的基因突變成等位基因        ④有利突變體數(shù)目多．
A、①②③B、②③④
C、①③④D、①②④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)表中分析同質(zhì)量的脂肪和糖類在氧化分解時的差異，以下說法錯誤的是（　�。�
物質(zhì)各元素比例氧化分解時
CO耗氧量釋放能量產(chǎn)生的水
脂肪75%13%較多較多X
糖類44%50%較少較少Y
A、相同質(zhì)量條件下，脂肪比糖類在氧化分解時耗氧量多
B、脂肪中的H的比例是12%
C、相同質(zhì)量的脂肪和糖類氧化分解時產(chǎn)生的水量X＜Y
D、脂肪中H的比例較高，所以釋放的能量較多

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

某生物小組進行“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化”實驗時，同樣實驗條件下分別在4個錐形瓶中進行培養(yǎng)（見下表），均獲得了“S”型增長曲線．根據(jù)實驗結果判斷，下列說法錯誤的是（　�。�
試管號①②③④
培養(yǎng)液體積（mL）20102010
起始酵母菌數(shù)（l04個）2112
A、④號錐形瓶內(nèi)的種群數(shù)量先于②號錐形瓶下降
B、②號和③號錐形瓶內(nèi)種群的K值不同
C、4個錐形瓶內(nèi)的種群數(shù)量同時達到K值
D、4個錐形瓶內(nèi)的種群初始階段都經(jīng)歷了“J”型增長

查看答案和解析>>

同步練習冊答案