【題目】下圖表示同一生物體內(nèi)不同時期的細(xì)胞分裂圖,相關(guān)說法不正確的是

A處于有絲分裂過程中的細(xì)胞是①③

B一般情況下,正在發(fā)生的基因分離的是細(xì)胞

C細(xì)胞中染色體、染色單體、核DNA數(shù)量之比為1:2:2

D細(xì)胞和細(xì)胞所示過程不可能發(fā)生在同一器官中

【答案】D

【解析】圖中處于有絲分裂過程中的細(xì)胞是,故A正確;在減數(shù)第一次分裂后期,等位基因分離隨同源染色體分離而分開,所以一般情況下,正在發(fā)生等位基因分離的是細(xì)胞,故B正確;細(xì)胞處于有絲分裂中期,其細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體、核DNA數(shù)量之比為1:2:2,故C正確;細(xì)胞和細(xì)胞所示過程可能發(fā)生在同一器官中,如精巢,精原細(xì)胞的增殖是有絲分裂,形成精子通過減數(shù)分裂,故D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境理化性質(zhì)的敘述中,正確的是

A滲透壓的高低主要與內(nèi)環(huán)境中所含物質(zhì)顆粒的多少有關(guān)

B溫度、滲透壓和PH均能直接影響酶的活性,進(jìn)而影響代謝活動

C內(nèi)環(huán)境保持相對穩(wěn)定有利于機(jī)體適應(yīng)外界環(huán)境的變化

D內(nèi)環(huán)境中發(fā)生的丙酮酸氧化分解給細(xì)胞提供能量,有利于生命活動的進(jìn)行

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞呼吸的敘述,正確的是

A、無氧呼吸不需要O2的參與,該過程最終有[H]的積累

B、有氧呼吸產(chǎn)生的[H]在線粒體基質(zhì)中與氧結(jié)合生成水

C、無氧呼吸只在第一階段釋放少量能量合成ATP

D、有氧呼吸時葡萄糖進(jìn)入線粒體需經(jīng)過兩層膜

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】水稻的高稈(D)對矮稈(d)為顯性,抗稻瘟。≧)對易感稻瘟病(r)為顯性,這兩對等位基因位于不同對的同源染色體上.將一株高稈抗病的植株(甲)與另一株高稈易感病的植株(乙)雜交,結(jié)果如圖所示.下列有關(guān)敘述正確的是( )

A. 如果只研究莖稈高度的遺傳,則圖中表現(xiàn)型為高稈的個體中,純合子的概率為1/2

B. 甲、乙兩植株雜交產(chǎn)生的子代中有6種基因型、4種表現(xiàn)型

C. 對甲植株進(jìn)行測交,可得到能穩(wěn)定遺傳的矮稈抗病個體

D. 乙植株自交后代中符合生產(chǎn)要求的植株占1/4

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于觀察洋蔥表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離及復(fù)原實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是

A. 該實(shí)驗(yàn)需要設(shè)計(jì)多組對照實(shí)驗(yàn)

B. 不同濃度蔗糖溶液下的實(shí)驗(yàn)結(jié)果相同

C. 細(xì)胞在質(zhì)壁分離過程中吸水能力逐漸增強(qiáng)

D. 選擇洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞進(jìn)行實(shí)驗(yàn)不能觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】僅在減數(shù)分裂過程中出現(xiàn),而有絲分裂過程中不出現(xiàn)的選項(xiàng)是

A、分裂間期DNA復(fù)制與相關(guān)蛋白質(zhì)合成

B、姐妹染色單體分離分別進(jìn)入兩個子細(xì)胞

C、聯(lián)會后非姐妹染色單體發(fā)生交叉互換

D、細(xì)胞分裂后1個細(xì)胞最終形成兩個子細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示雄性果蠅2N=8,性染色體為XY某細(xì)胞在分裂過程中某比值HH=染色體數(shù)/核DNA數(shù)的變化曲線,F(xiàn)代表細(xì)胞分裂剛好結(jié)束回答有關(guān)問題:

1該圖若為有絲分裂,則CD段中,細(xì)胞內(nèi)有同源染色體_________對;EF段中,細(xì)胞內(nèi)有同源染色體_________對,Y染色體有_________條。

2該圖若為減數(shù)分裂,則同源染色體的非姐妹染色單體的交叉互換發(fā)生在________段,且在________段細(xì)胞內(nèi)一定不含同源染色體。

3CD段時,H的值為_________,此時,細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)/DNA數(shù)會比H值_________大/小/相等。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示當(dāng)有神經(jīng)沖動傳到神經(jīng)末梢時,神經(jīng)遞至從突觸小泡內(nèi)釋放并作用于突觸后膜的機(jī)制,下列敘述錯誤的是

A神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸小泡內(nèi)可避免被細(xì)胞內(nèi)其他酶系破壞

B神經(jīng)沖動引起神經(jīng)遞質(zhì)的釋放,實(shí)現(xiàn)了由電信號向化學(xué)信號的傳變

C神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合引起突觸后膜上相應(yīng)的離子通道開放

D圖中離子通道開放后,Na+和Cl-同時內(nèi)流

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列說法中錯誤的是

A、精子和卵細(xì)胞的結(jié)合要依賴細(xì)胞膜上糖蛋白的相互識別

B、細(xì)胞膜具有流動性是完成受精作用的細(xì)胞學(xué)說基礎(chǔ)之一

C、精子的核質(zhì)比不均衡導(dǎo)致精子的壽命較短

D、減數(shù)分裂過程中同源染色體的非姐妹染色單體間的交叉互換不會導(dǎo)致配子的多樣性

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