【題目】為探究不同濃度的生長(zhǎng)素（IAA)對(duì)黃化豌豆幼苗莖切段伸長(zhǎng)和乙烯產(chǎn)量的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.實(shí)驗(yàn)中需要設(shè)置IAA濃度為0的對(duì)照組

B.光會(huì)影響生長(zhǎng)素的分布從而影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果，所以整個(gè)實(shí)驗(yàn)應(yīng)在黑暗中進(jìn)行

C.該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明生長(zhǎng)素低濃度有促進(jìn)作用，高濃度有抑制作用

D.當(dāng)生長(zhǎng)素的濃度增高到一定值后，生長(zhǎng)素濃度與乙烯的產(chǎn)量呈正相關(guān)

【答案】C

【解析】置IAA濃度為0的組別，與一定濃度的IAA進(jìn)行對(duì)照，A正確；單側(cè)光會(huì)影響生長(zhǎng)素的分布從而影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果，所以整個(gè)實(shí)驗(yàn)應(yīng)在黑暗中進(jìn)行，B正確；生長(zhǎng)素濃度為0的作為實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組，曲線中，不同濃度的生長(zhǎng)素只體現(xiàn)出促進(jìn)作用，沒(méi)有體現(xiàn)抑制作用，C錯(cuò)誤；分析可知，生長(zhǎng)素濃度升高到一定值會(huì)促進(jìn)切段中乙烯的合成，乙烯含量的升高，生長(zhǎng)素濃度與乙烯的產(chǎn)量呈正相關(guān)，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將綠色的小麥葉片放在溫度適宜的密閉容器內(nèi)，下圖曲線表示該容器內(nèi)氧氣量的變化情況。請(qǐng)分析回答：

（1）黑暗處理過(guò)程中，細(xì)胞可吸收容器內(nèi)的氧氣，用于細(xì)胞呼吸的第________階段，此階段反應(yīng)的具體場(chǎng)所是____________。

（2）光照處理后，氧氣量逐漸增加的原因是_________________。

（3）隨光照時(shí)間延長(zhǎng)，到達(dá)B點(diǎn)以后，光合速率________（填“大于”、“等于”或“小于”）呼吸速率。

（4）如果小麥的呼吸速率自始至終不變，則在5～15 min，小麥的平均光合作用速率(用氧氣產(chǎn)生量表示)是______mol／min。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1是細(xì)胞中化合物含量的扇形圖，圖2是有活性的細(xì)胞中元素含量的柱形圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 （ ）

A. 若圖1表示細(xì)胞鮮重，則A、B化合物依次是H2O、蛋白質(zhì)

B. 若圖1表示化合物占細(xì)胞干重百分比，則A化合物結(jié)構(gòu)具有多樣性

C. 若圖2表示組成人體細(xì)胞的元素含量，則a、b、c依次是O、C、H

D. a在地殼與活細(xì)胞中含量都最多，說(shuō)明生物界與非生物界在元素組成方面具有統(tǒng)一性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】玉米的紫株和綠株由6號(hào)染色體上一對(duì)等位基因（N,n）控制，正常情況下紫株與綠株雜交，子代均為紫株。某科學(xué)家用X射線照射紫株A后再與綠株雜交，發(fā)現(xiàn)子代有紫株732株、綠株2株（綠株B）。為研究綠株B出現(xiàn)的原因，她讓綠株B與正常純合的紫株C雜交，F1再嚴(yán)格自交得F2，觀察F2的表現(xiàn)型及比例，并做相關(guān)分析。

（1）假設(shè)一：X射線照射紫株A導(dǎo)致其發(fā)生了基因突變。如果此假設(shè)正確，則F1的基因型為__________；F1自交得到的F2中，紫株所占的比例應(yīng)為__________。

（2）假設(shè)二：X射線照射紫株A導(dǎo)致其6號(hào)染色體斷裂，含有基因N在內(nèi)的片段丟失（注：一條染色體片段缺失不影響個(gè)體生存，兩條染色體缺失相同的片段個(gè)體死亡）。如果此假設(shè)正確，則綠株B能產(chǎn)生__________種配子，F(xiàn)1的表現(xiàn)型__________；F1自交得到的F2中，紫株所占比例應(yīng)為__________。

（3）上述雜交實(shí)驗(yàn)中玉米植株顏色的遺傳遵循__________規(guī)律。

（4）利用細(xì)胞學(xué)方法可以驗(yàn)證假設(shè)__________是否正確。操作時(shí)最好選擇上圖中的__________植株,在顯微鏡下對(duì)其__________（有絲、減數(shù)）分裂細(xì)胞中的染色體進(jìn)行觀察和比較，原因是______________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】酵母菌的有氧呼吸和無(wú)氧呼吸都能產(chǎn)生二氧化碳，其形成場(chǎng)所分別是( )

①細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

②葉綠體

③核糖體

④線粒體

A. ④① B. ③② C. ①③ D. ④②

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是某人血液化驗(yàn)的兩項(xiàng)結(jié)果，據(jù)此分析，其體內(nèi)最可能發(fā)生的是

A. 神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性比較高

B. 血糖濃度比正常水平的低

C. 促甲狀腺激素分泌量減少

D. 組織細(xì)胞攝取葡萄糖減弱

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】非洲大蝸牛是中國(guó)首批16種外來(lái)入侵物種之一，屬雜食性動(dòng)物。幼螺多為腐食性，成螺一般取食綠色植物和真菌，是許多人畜寄生蟲(chóng)和病原菌的中間宿主。

（1）非洲大蝸牛屬于生態(tài)系統(tǒng)的_________________(成分）。

（2）在沒(méi)有天敵，食物充足，氣候適宜的環(huán)境條件下，非洲大蝸牛入侵以來(lái)數(shù)量幾乎呈“J”型增長(zhǎng)，對(duì)蔬菜等農(nóng)作物危害極大，因此需要采取防治手段控制該型增長(zhǎng)數(shù)學(xué)方程式中的____________參數(shù)。

海洋是生物圈的重要組成部分，承擔(dān)著調(diào)節(jié)大氣中氧氣與二氧化碳相對(duì)穩(wěn)定的主要任務(wù)，同時(shí)也與人類的生存和發(fā)展息息相關(guān)。有關(guān)人員調(diào)查海洋某些方面得到以下數(shù)據(jù)圖:

（3）海洋魚(yú)類生活在不同的水層，其意義是_____________。一艘廢棄的輪船停泊于海邊，不久船體外面就有綠藻、細(xì)菌、藤壺、牡蠣等生物附著形成一個(gè)群落，這個(gè)變化過(guò)程稱為_________________。

（4）上圖表示某海域能量流動(dòng)簡(jiǎn)圖，A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，其中的A是生產(chǎn)者，B是分解者。海洋生態(tài)系統(tǒng)中，碳進(jìn)入生物群落的主要途徑是____________。請(qǐng)用字母和箭頭表示出上圖中食物鏈或食物網(wǎng):________________________，其中能量在第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)和第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率為___________。

（5）海洋會(huì)受到石油、工業(yè)廢水、生活污水等污染。如果污染超過(guò)海洋生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力，海洋生態(tài)系統(tǒng)就很難恢復(fù)到原來(lái)的狀態(tài)，因?yàn)楹Ｑ蟮?/span>_____________________低。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示淋巴細(xì)胞的起源和分化過(guò)程，有關(guān)敘述正確的是

A. 圖中a～f細(xì)胞均能特異性識(shí)別抗原

B. 細(xì)胞a能產(chǎn)生淋巴因子增強(qiáng)免疫能力

C. HIV破壞細(xì)胞a，體液免疫不受影響

D. 受相同抗原刺激細(xì)胞e直接產(chǎn)生抗體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家預(yù)計(jì)在不久的將來(lái)，能研制出“瘦素穿腸蛋白”來(lái)治療肥胖，通過(guò)口服能進(jìn)入人體的血液，可以減輕肥胖癥患者通過(guò)肌肉注射的痛苦，你推測(cè)這種藥品穿過(guò)小腸上皮細(xì)胞最可能的方式是：

A.主動(dòng)運(yùn)輸B.胞吞

C.被動(dòng)運(yùn)輸D.滲透作用

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