人的下丘腦如果發(fā)生病變，不可能產(chǎn)生下列哪種現(xiàn)象（　　）
A、甲狀腺激素分泌減少
B、排尿反射喪失
C、促甲狀腺激素分泌增加
D、體溫調(diào)節(jié)失靈
考點(diǎn)：體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)
專題：
分析：1、下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素能促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素，垂體分泌促甲狀腺激素能促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素．當(dāng)血液中甲狀腺激素的含量降低時(shí)，對(duì)下丘腦和垂體的抑制作用減弱，使促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的合成和分泌增加，從而使血液中甲狀腺激素不致過少．
2、下丘腦是體溫調(diào)節(jié)中樞、血糖調(diào)節(jié)中樞、滲透壓調(diào)節(jié)中樞．
解答： 解：A、下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素能促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素，垂體分泌促甲狀腺激素能促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素，A正確；
B、排尿中樞在脊髓，高級(jí)中樞在大腦皮層，下丘腦病變依然存在排尿反射，B錯(cuò)誤；
C、下丘腦病變則甲狀腺激素分泌量減少，對(duì)垂體的抑制作用減弱，使促甲狀腺激素的合成和分泌增加，C正確；
D、下丘腦是體溫調(diào)節(jié)中樞，下丘腦如果病變，則體溫調(diào)節(jié)失靈，D正確．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查下丘腦的功能，提升理解甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)、排尿反射等相關(guān)知識(shí)，屬于中檔題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)用到同位素標(biāo)記法的有（　�。�
①分泌蛋白的合成與釋放         
②植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原
③肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化      
④噬菌體侵染大腸桿菌      
⑤DNA的半保留復(fù)制．
A、1個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)D、4個(gè)

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科目：高中生物 來源： 題型：

為了用人工方法同時(shí)得到AABB、AAbb、aaBB、aabb 四種純合體，育種中應(yīng)采用下列哪種基因型個(gè)體的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)？（　�。�
A、AaBBB、Aabb
C、AaBbD、AABB

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于生產(chǎn)措施或生活現(xiàn)象的分析，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、零度以上低溫貯存果蔬，可降低呼吸酶活性，減少有機(jī)物的分解
B、提倡慢跑，可防止因肌細(xì)胞無氧呼吸積累乳酸而導(dǎo)致的酸脹乏力
C、若H7N9禽流感病毒侵入人體，機(jī)體的T細(xì)胞會(huì)合成并分泌淋巴因子
D、在同一塊地上輪換種植不同的作物即輪作，可以顯著提高光能利用率

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列生物中，不具有葉綠素，但具有細(xì)胞壁的是（　�。�
①SARS病毒   ②乳酸菌   ③衣藻  ④藍(lán)藻．
A、①③B、①④C、②④D、②

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面有關(guān)基因、蛋白質(zhì)和性狀三者間關(guān)系的敘述中，正確的是（　�。�
A、基因與性狀之間是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系
B、一般來說，生物體的性狀受基因和環(huán)境的共同影響
C、生物體的性狀完全由基因控制
D、基因通過控制酶的合成來控制生物體的所有性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本原理，敘述不正確的是（　�。�
A、噬菌體須在活菌中增殖培養(yǎng)是因其缺乏獨(dú)立的代謝系統(tǒng)
B、成熟植物細(xì)胞在高滲溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離是因?yàn)榧?xì)胞壁具有選擇透（過）性
C、提取組織DNA是利用不同化合物在溶劑中溶解度的差異
D、PCR呈指數(shù)擴(kuò)增DNA片段是因?yàn)樯弦惠喎磻?yīng)的產(chǎn)物可作為下一輪反應(yīng)的模板

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某分子跨膜運(yùn)輸?shù)氖疽鈭D，由圖可知，該分子的轉(zhuǎn)運(yùn)方式是（　�。�   
A、自由擴(kuò)散B、協(xié)助擴(kuò)散
C、主動(dòng)運(yùn)輸D、被動(dòng)運(yùn)輸

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答．
（1）此細(xì)胞外側(cè)鈉離子濃度高于細(xì)胞內(nèi)，則鈉離子出細(xì)胞時(shí)需要[1]上的
 
協(xié)助，通過
 
運(yùn)輸來完成．此時(shí)需要的ATP主要在[
 
]
 
產(chǎn)生的．
（2）此細(xì)胞中酶的合成過程發(fā)生在[
 
]
 
上．某些酶的分泌要通過[
 
]
 
產(chǎn)生小泡來完成．

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同步練習(xí)冊(cè)答案