科目:高中生物 來源: 題型:
A、①表示制片,首先應在潔凈的載玻片上滴一滴質量分數為0.9%的NaCl溶液 |
B、②表示解離,需要用質量分數8%的鹽酸處理烘干后的裝片 |
C、③表示用緩水流沖洗,以免影響染色 |
D、④表示用甲基綠和吡羅紅對標本先后進行染色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、與c過程有關的細胞器是內質網、高爾基體、線粒體 |
B、細胞內的碘濃度遠遠高于血漿中的碘濃度,這表明a是主動運輸過程 |
C、用含3H標記的氨基酸注射到該細胞中,則出現3H的部位依次為③①②⑥④ |
D、若含18O的氨基酸在甲狀腺細胞內的代謝過程中產生了H218O,那么水中的18O最可能來自于氨基酸的-COOH |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、植物激素的效應通過其直接參與的代謝過程體現 |
B、扦插帶芽枝條易成活是因為芽能產生生長素 |
C、溫特實驗證明了造成胚芽鞘彎曲的刺激是IAA |
D、蘋果果實的自然生長與乙烯有關而與生長素無關 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、收縮壓、舒張壓是心室收縮、舒張時測得的動脈壓力 |
B、交感神經興奮,血壓升高 |
C、正常人血壓在一天中穩(wěn)定不變 |
D、血壓值與動脈血管的彈性、血液量有關 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、食物鏈中捕食關系的維持需要生物群落內的反饋調節(jié) |
B、甲狀腺激素、性激素、胰島素都可以通過反饋調節(jié)直接作用于下丘腦 |
C、反饋調節(jié)在生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在,它是生態(tài)系統(tǒng)自我調節(jié)能力的基礎 |
D、當細胞中的ATP供過于求時,ATP會干擾ATP合成酶的作用,這屬于負反饋 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、核糖體是蛋白質的“裝配機器”,由蛋白質和mRNA組成 |
B、溶酶體內含有多種水解酶,能殺死侵入細胞的病毒或病菌 |
C、中心體在洋蔥根尖分生區(qū)細胞有絲分過程中發(fā)揮重要作用 |
D、酵母菌細胞不具有染色體,其代謝類型是異養(yǎng)兼性厭氧型 |
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