【題目】麻風(fēng)桿菌屬于胞內(nèi)寄生菌,其侵入人體后,不會(huì)發(fā)生

A吞噬細(xì)胞攝取、處理麻風(fēng)桿菌

B淋巴因子促進(jìn)漿細(xì)胞的增殖分化

CB細(xì)胞增殖分化形成記憶細(xì)胞

D效應(yīng)T細(xì)胞攻擊麻風(fēng)桿菌的宿主細(xì)胞

【答案】B

【解析】

試題分析:在特異性免疫過(guò)程中,吞噬細(xì)胞能攝取和處理麻風(fēng)桿菌,暴露出抗原決定簇,A正確;漿細(xì)胞已經(jīng)高度分化,不再分裂,B錯(cuò)誤;B細(xì)胞受抗原刺激后,能增殖分化形成漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞,C正確;麻風(fēng)桿菌屬于胞內(nèi)寄生菌,靠細(xì)胞免疫中的效應(yīng)T細(xì)胞將靶細(xì)胞裂解死亡,D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】異體器官移植手術(shù)往往很難成功,最大的障礙就是異體細(xì)胞的排斥,這主要是由于細(xì)胞膜具有識(shí)別功能,這種生理功能的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是(

A.細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性

B.細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性

C.細(xì)胞膜的主要成分是蛋白質(zhì)和磷質(zhì)

D.細(xì)胞膜的外表面有糖蛋白

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】

A. 基本組成單位都是六碳糖

B. 都含有C、H、O、N四種元素

C. 基本組成單位都是五碳糖

D. 都是細(xì)胞內(nèi)儲(chǔ)存能量的主要物質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】微生物強(qiáng)化采油MEOR是利用某些微生物能講解石油,增大石油的乳化度,降低石油粘度的原理,通過(guò)項(xiàng)油井中注入含微生物的水來(lái)提高采油率的新技術(shù)。以下是人們篩選、純化和擴(kuò)大培養(yǎng)該類微生物的實(shí)驗(yàn)操作。請(qǐng)分析回答:

1土壤是微生物的大本營(yíng),該類微生物應(yīng)取自 的土壤。

2為篩選和純化該類微生物,從功能上分,應(yīng)選用 培養(yǎng)基,常用的接種方法是 或。

3接種后,必須密封培養(yǎng),其原因是該類微生物的異化作用類型是 。培養(yǎng)一段時(shí)間后,在培養(yǎng)基上形成降油圈,此時(shí)選取降油圈 的菌落作為高效菌株。

4擴(kuò)大培養(yǎng)過(guò)程中需要對(duì)微生物進(jìn)行計(jì)數(shù),取0.2mL樣品,用固體培養(yǎng)基對(duì)其培養(yǎng),最后統(tǒng)計(jì)三個(gè)平板,菌落數(shù)分別是200、180、220,則樣品中微生物的數(shù)量為 個(gè)/mL。該統(tǒng)計(jì)結(jié)果 低于/高于實(shí)際值。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】丙氨酸的R基為﹣CH3,谷氨酸的R基為﹣C3H5O2,它們縮合形成的二肽分子中,CH、O的原子比例為( )

A. 7166 B. 7145

C. 8125 D. 8145

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)線粒體和葉綠體中代謝的敘述,錯(cuò)誤的是

A葉綠體基質(zhì)中可發(fā)生二氧化碳的固定

B葉綠體類囊體薄膜上能產(chǎn)生[H]ATP

C線粒體基質(zhì)和內(nèi)膜上都消耗02

D線粒體內(nèi)的核糖體能合成蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】各種生物體的生命活動(dòng)始終離不開(kāi)的最基本生命系統(tǒng)是( )

A. 生物大分子(核酸、蛋白質(zhì)等) B. 生物圈

C. 細(xì)胞 D. 生態(tài)系統(tǒng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】

A. Zn、Cu、B、Mn B. Zn、Cu、Mg、Ca

C. Fe、Mn、Zn、Mg D. MgMnCu、Mo

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說(shuō)創(chuàng)立過(guò)程的敘述不正確的是( )

A.主要由施萊登和施旺創(chuàng)立

B.其內(nèi)容之一是一切生物都是由細(xì)胞發(fā)育而來(lái),并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物構(gòu)成

C.“細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞”是對(duì)細(xì)胞學(xué)說(shuō)的重要補(bǔ)充

D.列文虎克首次觀察到了材料豐富的真正的活細(xì)胞

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