【題目】

A. Zn、Cu、B、Mn B. Zn、Cu、Mg、Ca

C. Fe、Mn、Zn、Mg D. Mg、Mn、Cu、Mo

【答案】A

【解析】試題分析：根據(jù)細胞內(nèi)元素占生物體總重量的比例，將其分為大量元素和微量元素，

占生物體總重量萬分之一以上的為大量元素，如C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等，

占生物體總重量萬分之一以下的為微量元素，如Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu、Cl等．

解：A、Zn、Cu、B、Mn均屬于微量元素，A正確；

B、Mg、Ca屬于大量元素，B錯誤；

C、Mg屬于大量元素，C錯誤；

D、Mg屬于大量元素，D錯誤．

故選：A．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在人體血漿中，有多種不同功能的蛋白質(zhì)，這些蛋白質(zhì)的功能不應(yīng)包括（ ）

A. 催化蛋白質(zhì)水解為多肽 B. 特異性與抗原結(jié)合

C. 刺激B淋巴細胞增殖和分化 D. 降低血糖濃度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】麻風桿菌屬于胞內(nèi)寄生菌，其侵入人體后，不會發(fā)生（ ）

A．吞噬細胞攝取、處理麻風桿菌

B．淋巴因子促進漿細胞的增殖分化

C．B細胞增殖分化形成記憶細胞

D．效應(yīng)T細胞攻擊麻風桿菌的宿主細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物多樣性熱點區(qū)域是指在一個相對較小的區(qū)域內(nèi)有特別多的物種存在。—般說來,含有1500種以上本地植物物種的區(qū)域才有資格被評為生物多樣性熱點區(qū)域，我國的中南部山地就是全球25個生物多樣性熱點區(qū)域之一。選用植物作為熱點區(qū)域標志，這是因為（ ）

A．植物既容易調(diào)查和鑒定，又是其他生物類群多樣性的基礎(chǔ)

B．流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者所固定的太陽能總量

C．植物光合作用是二氧化碳從無機環(huán)境進人生物群落的唯一途徑

D．植物種類數(shù)決定了遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)物質(zhì)通過細胞膜的說法正確的是（ ）

A. 小分子物質(zhì)和離子都可以通過跨膜運輸?shù)姆绞竭M出細胞

B. 分泌蛋白的分泌需要能量但不需要細胞膜上的載體蛋白

C. 只要物質(zhì)通過細胞膜進出細胞的過程就是跨膜運輸

D. 當植物細胞吸水停止時，根細胞的細胞液濃度就等于細胞外液濃度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】 “種豆南山下，草盛豆苗�。颗d理荒穢，帶月荷鋤歸．道狹草木長，夕露沾我衣．衣沾不足惜，但使愿無違．”陶淵明的這首《歸園田居》中第二句隱含的種間關(guān)系及第三句反映出的生物學知識是（ ）

A．競爭關(guān)系和人類活動對群落演替無影響

B．競爭關(guān)系和人類活動對群落演替有影響

C．捕食關(guān)系和撤去人類活動后群落演替方向會發(fā)生變化

D．捕食關(guān)系和撤去人類活動后群落演替方向不會發(fā)生變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于基因工程技術(shù)的敘述，正確的是（ ）

A．切割質(zhì)粒的限制性核酸內(nèi)切酶均特異性地識別6個核苷酸序列

B．全過程都在細胞外進行的

C．載體質(zhì)粒通常采用抗生素合成基因作為篩選標記基因

D．抗蟲基因即使成功地插入到植物細胞染色體上也未必能正常表達

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于實驗的有關(guān)敘述中，正確的是（ ）

A. 用于鑒定蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑A液與B液要混合均勻后使用

B. 鑒定還原性糖時可以用蘋果、梨、草莓等作為材料

C. 做核酸鑒定實驗時甲基綠和吡羅紅染液要混合均勻，現(xiàn)配現(xiàn)用

D. 脂肪的檢測和觀察只能用顯微鏡進行觀察

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運輸?shù)臄⑹�，正確的是（ ）

A. 葡萄糖分子進入所有真核細胞的方式均相同

B. 在靜息狀態(tài)下，神經(jīng)細胞仍進行離子的跨膜運輸

C. 甘油出入細胞取決于細胞內(nèi)外的濃度差和載體的數(shù)量

D. 細胞通過主動運輸方式吸收離子的速率與細胞呼吸強度總是呈正相關(guān)

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