在進行土壤動物類群豐富度的調(diào)查時，如果動物個體較大,種群數(shù)量有限,一般用的方法是

A．目測估計法 B．樣方法 C．記名計算法 D．標志重捕法

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)酶的敘述，正確的是（　�。�
A．酶在催化反應(yīng)完成后，被分解為氨基酸或脫氧核苷酸
B．酶在最適溫度和pH下催化效率高，體現(xiàn)了酶的高效性
C．酶的合成一定需要核糖體，但不一定需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體
D．酶既可以作為生物催化劑，也可以作為某些化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)物

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于生物進化的敘述正確的是（　�。�
A．捕食者的存在不利于增加物種多樣性
B．物種之間的共同進化都是通過物種之間的生存斗爭實現(xiàn)的
C．發(fā)生在生物體內(nèi)的基因突變，不可能使種群的基因頻率發(fā)生變化
D．在自然選擇的作用下，種群的基因頻率會發(fā)生定向改變

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．光合作用和細胞呼吸是植物體的重要生理功能，請據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）在甲圖的葉綠體中物質(zhì)Ⅰ是[H]，乙圖中的物質(zhì)Ⅳ通常是葡萄糖．與乳酸菌的發(fā)酵相比，圖乙中呼吸過程中特有的步驟是②③（填數(shù)字）．②過程的發(fā)生場所是線粒體基質(zhì)．
（2）為了探究溫度對光合作用的影響，首先應(yīng)在圖丙裝置的燒杯內(nèi)加入CO2緩沖液或NaHCO3溶液，水柱的高度變化表示的是凈光合速率（總光合速率/凈光合速率），此時光照強度屬于無關(guān)變量．若將該裝置中的燒杯中裝人清水再重復(fù)上述實驗則水柱的高度變化是無變化（不動）．
（3）若用丙裝置來測定溫度對植物的呼吸速率的影響，燒杯中應(yīng)該加入試劑NaOH溶液，還要將裝置遮光處理．為了排除無關(guān)變量溫度外界壓強等對實驗結(jié)果的干擾，需設(shè)置對照組，對照組與實驗組的區(qū)別是將植物換成死植物，其它條件相同．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．圖甲為某自然生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡圖，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營養(yǎng)級，m1，m2代表不同形式的能量；圖乙表示該生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)；圖丙代表某生態(tài)系統(tǒng)功能隨時間的變化曲線，請據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）生態(tài)系統(tǒng)各組分通過能量流動和物質(zhì)循環(huán)緊密聯(lián)系，形成統(tǒng)一整體；同時，通過信息傳遞調(diào)節(jié)生物種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性．
（2）圖甲中能量m2主要來自呼吸作用，圖乙中貓頭鷹和食蟲鳥屬于圖甲中的Ⅲ．
（3）y表示一個外來干擾對生態(tài)系統(tǒng)的影響，y越大，說明該生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性越弱；x越大，說明該生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)力穩(wěn)定性越弱．
（4）若草同化的能量不變，由于某種原因?qū)е仑堫^鷹的食物來源中兔與食蟲鳥的比例由1：1變?yōu)?：1，則貓頭鷹獲得的能量是原來的1.38倍．（能量傳遞效率按10%計算）（小數(shù)點后保留兩位數(shù)字）

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年貴州貴陽花溪清華中學(xué)高一6月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)種群與群落的敘述，正確的是

A．年齡組成為穩(wěn)定型的種群，其個體數(shù)量將逐漸增多

B．種群增長曲線為“J”型時，其種群增長率是先增大后減小

C．種群最基本的特征是種群密度，群落中的物種數(shù)目的多少可用豐富度表示

D．森林中各種生物的垂直分層現(xiàn)象是由光照決定的

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年貴州貴陽花溪清華中學(xué)高一6月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述，錯誤的是

A．血液中甲狀腺激素增加時會促進垂體分泌促甲狀腺激素

B．血漿滲透壓的大小主要取決于血漿中無機鹽和蛋白質(zhì)的含量

C．內(nèi)分泌腺分泌的激素釋放到內(nèi)環(huán)境中，然后作用于靶細胞

D．淋巴中的淋巴細胞可以通過淋巴循環(huán)由鎖骨下靜脈匯入血液

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽六安一中高二下統(tǒng)一測試（三）生物卷（解析版） 題型：選擇題

下表選項中，甲、乙、丙三者關(guān)系能用下圖表示的是

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．圖表示動物、植物細胞二合一亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答下列問題：（在[]內(nèi)填寫圖中所指示結(jié)構(gòu)的數(shù)字，橫線上寫相應(yīng)結(jié)構(gòu)的名稱．）
（1）比較該圖中A、B兩部分，若B為大蒜根細胞，則應(yīng)該沒有[5]葉綠體．
（2）若一細胞具有A、B兩部分所有的細胞器，則該細胞為低等植物．
若A細胞代表人體成熟的紅細胞，則該圖不正確的地方主要有細胞的形態(tài)應(yīng)呈圓餅狀，細胞內(nèi)應(yīng)無細胞核及各種細胞器．
（3）如果將圖中B細胞放入清水中，不會漲破的原因是具有[8]細胞壁的保護和支持，它的主要成分是纖維素．它的形成與[2]高爾基體有關(guān)，它不能成為細胞生命系統(tǒng)的邊界，主要原因是它沒有選擇透過性這一功能特性．

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同步練習(xí)冊答案