3．下列有關酶的敘述，正確的是（　�。�
A．酶在催化反應完成后，被分解為氨基酸或脫氧核苷酸
B．酶在最適溫度和pH下催化效率高，體現(xiàn)了酶的高效性
C．酶的合成一定需要核糖體，但不一定需要內質網(wǎng)和高爾基體
D．酶既可以作為生物催化劑，也可以作為某些化學反應的反應物

分析 酶的作用機理是降低了化學反應的活化能；酶作為生物催化劑受溫度、PH等因素的影響，酶所處的環(huán)境改變可能引起酶活性的變化；酶的本質是蛋白質或RNA，酶的結構改變會影響其功能．

解答 解：A、酶是生物催化劑，在催化反應完成后其性質和數(shù)量不發(fā)生變化，A錯誤；
B、酶的高效性是指同無機催化劑比較，催化效率更高，B錯誤；
C、對于蛋白質類的酶，需要在核糖體上合成，而RNA類的酶，則不需要，C錯誤；
D、酶是蛋白質或者RNA，本身是催化劑，也可作為底物被蛋白酶或者RNA酶降解，D正確．
故選：D．

點評 本題考查酶的相關知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡結構能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．毛角蛋白Ⅱ型中間絲（KIFⅡ）基因與絨山羊的羊絨質量密切相關．獲得轉KIFⅡ基因的高絨質絨山羊的簡單流程如圖．

（1）過程①中最常用的運載工具是質粒，所需要的酶是限制酶和DNA連接酶．
（2）在過程②中，用胰蛋白酶（或膠原蛋白酶）處理將皮膚組織塊分散成單個成纖維細胞．在培養(yǎng)過程中，將成纖維細胞置于5%CO2的氣體環(huán)境中，CO2的作用是維持培養(yǎng)基（液）的pH．
（3）在過程③中，用促性腺激素處理以獲取更多的卵（母）細胞．成熟卵（母）細胞在核移植前需要進行去核處理．
（4）從重組細胞到早期胚胎過程中所用的胚胎工程技術是（早期）胚胎培養(yǎng)．在胚胎移植前，通過胚胎分割技術可獲得較多胚胎．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列關于“可溶性還原糖、蛋白質和脂肪鑒定”實驗的敘述，正確的是（　　）
A．常用紅番茄、蘋果等作為鑒定植物組織內還原糖的實驗材料
B．蛋白質鑒定實驗中，加入的NaOH溶液可為顏色反應提供堿性環(huán)境
C．脂肪鑒定實驗中，加入50%的酒精是為了溶解組織中的油脂
D．脂肪鑒定實驗中，花生子葉細胞間不可能觀察到橘黃色小顆粒

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

11．在某哺乳動物（2n=24）的睪丸中，細胞甲和細胞乙的染色體、染色單體、核DNA分子數(shù)依次是24、48、48和12、24、24．下列敘述正確的是（　�。�
A．細胞甲一定在進行有絲分裂B．細胞甲中可能會發(fā)生交叉互換
C．細胞乙中只有一個染色體組D．細胞乙一定在進行減數(shù)分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖所示，圖1為某二倍體植物細胞有絲分裂的某時期示意圖，圖2、圖3為某動物（2n=4）減數(shù)分裂不同時期的示意圖；圖4為以上兩種生物細胞分裂過程中的染色體數(shù)與核DNA數(shù)的比值（用H表示）的變化曲線，其中f點代表分裂結束點．回答下列問題：

（1）圖1細胞處于有絲分裂的末期，其中囊泡來自高爾基體（填細胞器名稱），囊泡與形成新細胞的細胞壁有關．
（2）圖2細胞的名稱為初級精母細胞，圖3細胞中含有0對同源染色體．
（3）圖4曲線中d→e發(fā)生的變化是著絲點的分裂，e點時細胞中含有4或2個染色體組，若該曲線表示減數(shù)分裂過程中H的變化，則等位基因的分離發(fā)生在cd段．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．如表示某綠色植物葉片C02吸收量隨光照強度逐漸增強的變化曲線，S1、S2、S3分別表示所屬范圍的面積．回答下列問題：
（1）葉綠素位于葉綠體內的基粒（或：類囊體薄膜）  上，提取后經(jīng)層析分離，擴散最慢的色素帶呈黃綠色色．
（2）在植物正常進行光合作用時突然停止光照，葉綠體內C3迅速增加（增加/減少）．
（3）當光照強度處于乙圖中的D點時，葉綠體中C02的去向是全部用于暗反應CO2的固定．
（4）若X軸為時間，OD區(qū)間光合作用有機物的凈積累量為S2-S1（用S1、S2、S3表示）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列有關元素和化合物的敘述正確的是（　�。�
A．組成細胞的元素大多以無機鹽的形式存在
B．單糖是不能水解的糖
C．細胞中包括糖類、脂肪、蛋白質、核酸在內的有機物都能為細胞生命活動提供能量
D．胰島素、蛋白質、脂肪的合成過程中需要供給氮源

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列有關生物實驗的說法中，不正確的是（　�。�
A．觀察細胞有絲分裂所選材料中，分裂期時間長的，視野中處于分裂期的細胞比例不一定大
B．探究溫度對酶活性的影響，可用淀粉和淀粉酶，檢測實驗結果不能選用斐林試劑
C．洋蔥鱗片葉外表皮細胞進行質壁分離的過程中，紫色區(qū)域不斷縮小
D．觀察細胞減數(shù)分裂，顯微鏡下觀察不到著絲點排列在赤道板上的細胞

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年貴州貴陽花溪清華中學高一6月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

在進行土壤動物類群豐富度的調查時，如果動物個體較大,種群數(shù)量有限,一般用的方法是

A．目測估計法 B．樣方法 C．記名計算法 D．標志重捕法

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