【題目】植物開花與某些激素有關(guān)。1937年，俄國學(xué)者提出了成花素假說，認(rèn)為植物葉片接受光刺激后，能合成成花素，成花素經(jīng)過遠(yuǎn)程運(yùn)輸?shù)竭_(dá)芽的頂端，誘導(dǎo)花器官的形成。1970年后，人們才檢測到成花素的化學(xué)本質(zhì)是一種叫做FT的蛋白質(zhì)。以下說法不正確的是（　�。�

A. 葉接受光刺激合成成花素這一過程體現(xiàn)了物理信息對生物的影響

B. 同位素標(biāo)記法可獲得成花素合成和運(yùn)輸途徑的直接證據(jù)

C. 可利用斐林試劑對成花素的化學(xué)本質(zhì)進(jìn)行鑒定

D. 能翻譯出FT的基因存在于植株的每個細(xì)胞中

【答案】C

【解析】光屬于物理信息，葉片接受光刺激合成成花素的過程體現(xiàn)了物理信息對生物的影響，A正確； 根據(jù)題意可知，成花素是一種分泌蛋白質(zhì)，用3H標(biāo)記氨基酸，能探明分泌蛋白的合成與分泌過程，B正確；成花素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，可以利用雙縮脲試劑進(jìn)行鑒定，C錯誤；同一植物中所有的體細(xì)胞都是由同一個受精卵有絲分裂形成的，含有該生物全部的基因，因此能翻譯出FT的基因存在于植株的每個細(xì)胞中，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素。以下是發(fā)現(xiàn)過程的系列經(jīng)典實(shí)驗(yàn)：

①稀鹽酸→上段小腸（十二指腸）腸腔→胰腺分泌胰液；

②鹽酸→注射狗的靜脈中→胰腺不分泌胰液；

③稀鹽酸→上段小腸腸腔（切除通向該段小腸的神經(jīng)，留下血管）→胰腺分泌胰液。

請依據(jù)上述系列實(shí)驗(yàn)，分析并回答下列問題：

（1）神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是__________________，其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是_________________。

（2）在以上實(shí)驗(yàn)設(shè)計中，①的作用是_________。比較①和②的實(shí)驗(yàn)，說明稀鹽酸必須刺激_______________才能引起胰腺分泌胰液。比較①和③實(shí)驗(yàn)，自變量為___________，三組實(shí)驗(yàn)中因變量是_________________。

（3）為了探究除神經(jīng)調(diào)節(jié)之外的調(diào)節(jié)原理，另有人提出假說：在鹽酸的作用下，小腸粘膜可能產(chǎn)生了一種化學(xué)物質(zhì)，該物質(zhì)被吸收進(jìn)入血液后，隨血液循環(huán)到胰腺，引起胰液的分泌。實(shí)驗(yàn)過程是：小腸粘膜+__________+沙礫研磨→制成提取液→______________→胰腺分泌胰液。

（4）實(shí)驗(yàn)成功后，他們將這種化學(xué)物質(zhì)命名為促胰液素。促胰液素是由小腸分泌的含27個氨基酸的激素， 其合成場所為__________，合成時需脫去______個水分子。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生命體的生命活動離不開水，下列關(guān)于真核細(xì)胞中水的敘述，錯誤的是

A. 玉米體內(nèi)的水分參與營養(yǎng)物質(zhì)的運(yùn)輸

B. 正在萌發(fā)的種子中結(jié)合水與自由水的比值下降

C. 水分子能與膜上親水物質(zhì)結(jié)合，導(dǎo)致生物膜具有流動性

D. 氨基酸形成多肽鏈時，生成物H2O中的氫來自氨基和羧基

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小鼠的毛色灰色（B）對黑色（b）為顯性�？刂菩∈竺幕蚩赡芪挥谛匀旧w（Ⅰ區(qū)段為X、Y的同源區(qū)段，Ⅱ1、Ⅱ2分別為X、Y的特有區(qū)段）�，F(xiàn)有兩個純合品系，一個種群雌雄均為灰身，一個種群雌雄均為黑身。某興趣小組為探究B、b基因的位置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。請回答下列問題。

（1）根據(jù)種群中小鼠的表現(xiàn)型，該小組認(rèn)為b、b基因不位于Ⅱ2區(qū)段，原因是_________________。

（2）該小組欲通過一次雜交確定B、b位于Ⅰ區(qū)段還是Ⅱ1區(qū)段，可選擇__________雜交，觀察后代的表現(xiàn)型及比例。

（3）若另一小組欲通過雜交實(shí)驗(yàn)（包括測交），確定B、b基因位于Ⅰ區(qū)段還是常染色體。

實(shí)驗(yàn)步驟：

①黑色雌鼠與灰色雄鼠雜交；

②______________________________________________；

③統(tǒng)計后代的表現(xiàn)型及比例。

結(jié)果分析：

①若后代的表現(xiàn)型及比例為__________________，則B、b位于Ⅰ區(qū)段；

②若后代的表現(xiàn)型及比例為__________________，則B、b位于常染色體上。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】光合作用過程中，水的分解及C3形成葡萄糖所需能量分別來自

A. 光合作用產(chǎn)生的ATP和光能 B. 光能和光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP

C. 都是細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的ATP D. 都是光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】建立于19世紀(jì)的細(xì)胞學(xué)說，是自然科學(xué)史上的一座豐碑。下列有關(guān)施萊登和施旺建立細(xì)胞學(xué)說的要點(diǎn)分析，錯誤的是

A. 顯微鏡的出現(xiàn)推動了施萊登施旺建立細(xì)胞學(xué)說

B. 細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為新細(xì)胞通過分裂從老細(xì)胞中產(chǎn)生

C. 細(xì)胞學(xué)說證明了植物界與動物界最本質(zhì)的聯(lián)系

D. 細(xì)胞學(xué)說的建立是一個理論與實(shí)驗(yàn)結(jié)合的過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】酸雨是全球性污染源之一，目前我國酸雨面積已超過國土面積的40%，尤其是四川東部地區(qū)酸雨分布較集中，酸雨pH會通過影響酶的活性從而影響生物體的生命活動。為此，某同學(xué)進(jìn)行探究不同pH對H2O2酶活性影響實(shí)驗(yàn)�；卮鹣铝袉栴}：

操作步驟

操作方法

試管A

試管B

試管C

試管D

試管E

①

加體積分?jǐn)?shù)3%的H2O2溶液

2ml

2ml

2ml

2ml

2ml

②

加質(zhì)量分?jǐn)?shù)20%的豬肝研磨液

2滴

2滴

2滴

2滴

2滴

③

加緩沖液2ml調(diào)節(jié)pH至

5

6

7

8

9

④

觀察

（1）該實(shí)驗(yàn)的因變量是_____________，可觀測的指標(biāo)是_____________。無關(guān)變量有_____________(填兩個即可）。

（2）該實(shí)驗(yàn)步驟中存在明顯的錯誤，請你寫出步驟的正確順序_____________（填序號）。

（3）H2O2酶相對無機(jī)催化劑的催化效率具有_____________的特性，原因是酶_____________。

（4）改進(jìn)后預(yù)測的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是_____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】【生物——選修1：生物技術(shù)實(shí)踐】用紅酵母發(fā)酵生產(chǎn)胡蘿卜素具有成本低、周期短、菌體無毒，并含有多種其他生物活性物質(zhì)的優(yōu)點(diǎn)，因此被認(rèn)為具有廣泛的應(yīng)用前景。請回答：

（1）下列發(fā)酵過程起主要作用的微生物中與紅酵母的細(xì)胞結(jié)構(gòu)類似的是________________。

A.制作果醋 B.制作腐乳 C.制作泡菜 D.制作酸奶

（2）實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)紅酵母所需要培養(yǎng)基常用的滅菌方法是___________。在分離紅酵母的培養(yǎng)基中添加青霉素，目的是___________________________________。

（3）為將分離得到的紅酵母菌株純化，可以用_________和__________方法接種。

（4）實(shí)驗(yàn)室用紅酵母提取胡蘿卜素的過程是先收集菌體細(xì)胞，然后進(jìn)行研磨破碎細(xì)胞壁，最后用有機(jī)溶劑進(jìn)行萃取和濃縮�，F(xiàn)有乙醇和乙酸乙酯兩種溶劑，應(yīng)選用____________作為萃取劑，原因是_______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體的健康依賴于神經(jīng)—體液—免疫系統(tǒng)的調(diào)節(jié)。下列相關(guān)敘述不正確的是（ ）

A. 某人伸手拿別人的物品被口頭拒絕而將手縮回，此過程中發(fā)生的縮手反射需大腦皮層參與

B. 縮手反射過程中神經(jīng)纖維上興奮傳導(dǎo)方向與膜內(nèi)電流方向相反

C. 腎上腺素既屬于激素，也是一種神經(jīng)遞質(zhì)

D. 神經(jīng)遞質(zhì)既能夠作用于神經(jīng)細(xì)胞，也能夠作用于腺體細(xì)胞

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同步練習(xí)冊答案