分析 1、細胞膜主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成,還有少量的糖類.細胞膜的結(jié)構(gòu)特點是流動性,功能特性是選擇透過性.在細胞膜的外表,有一層由細胞膜上的蛋白質(zhì)與糖類結(jié)合而成的糖蛋白,其與細胞表面的識別有密切關系.
2、根據(jù)題意和圖示分析可知:
甲圖:A表示蛋白質(zhì),B表示磷脂雙分子層,C表示糖蛋白.a(chǎn)是主動運輸進細胞,b是自由擴散進細胞,c、d、都是自由擴散進細胞,e是主動運輸出細胞;
圖乙:Ⅰ物質(zhì)運輸速率和細胞外濃度成正比,沒有飽和性,不需要載體和能量,是自由擴散;Ⅱ當細胞外濃度高于細胞內(nèi)濃度時該物質(zhì)能順濃度梯度運輸,當細胞外濃度低于細胞內(nèi)濃度時,該物質(zhì)能逆濃度梯度進行運輸,且有飽和性,可見該運輸方式是主動運輸.
解答 解:(1)與細胞識別有關的結(jié)構(gòu)是C糖蛋白,細胞間的識別實際上是一個信息傳遞的過程,植物細胞間形成通道進行交流的是胞間連絲,攜帶信息的物質(zhì)從一個細胞傳遞給另一個細胞,進行信息傳遞.
(2)b不需要載體和能量,屬于自由擴散,b表示運進細胞;圖甲是線粒體膜,則消耗氧氣,產(chǎn)生二氧化碳,則b表示02的運輸;圖乙中的曲線Ⅰ的物質(zhì)跨膜速率完全取決于濃度差,也表示自由擴散.
(3)若圖甲是人體紅細胞膜,紅細胞吸收葡萄糖的運輸方式是協(xié)助擴散,則該圖中表示紅細胞吸收葡萄糖的運輸方式是d.影響協(xié)助擴散的主要因素是濃度差和載體蛋白,在一定的濃度差范圍內(nèi),濃度差越大,擴散速率越快;當濃度差達到一定的值,由于載體蛋白的限制,擴散速率將不再加快,曲線圖見答案.
故答案為:
(1)C糖蛋白 胞間連絲
(2)O2 Ⅰ
(3)d
點評 本題考查細胞膜的結(jié)構(gòu)、物質(zhì)跨膜運輸方式和影響因素,意在考查考生的識圖能力和理解所學知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力.
科目:高中生物 來源:2016-2017學年湖北棗陽白水高中高二暑假開學生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生物種群在群落中的生活方式和它們在時間和空間上占有的地位稱為生態(tài)位。下列相關敘述錯誤的是
A.生態(tài)位屬于種群的空間特征
B.不同種群的生態(tài)位不會完全相同
C.生態(tài)位重疊越多的物種競爭也就越激烈
D.生態(tài)位的形成是長期自然選擇的結(jié)果
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 孟德爾的實驗結(jié)果及分析,有效地否定了融合遺傳的觀點 | |
B. | 摩爾根和孟德爾的實驗研究中均運用了假說-演繹的方法 | |
C. | 沃森和克里克利用電子顯微鏡觀察到了DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu) | |
D. | 孟德爾能夠獲得成功的原因之一是對實驗數(shù)據(jù)作了統(tǒng)計學分析 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 空白柱形圖為染色體數(shù),陰影柱形圖為核DNA數(shù) | |
B. | 只能表示有絲分裂而不能表示減數(shù)分裂的是圖② | |
C. | 三圖所示時期的細胞中都存在同源染色體 | |
D. | 圖②、③所示時期的細胞中不存在姐妹染色單體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①過程可在線粒體中進行,也可在細胞質(zhì)基質(zhì)中進行 | |
B. | ②過程可產(chǎn)生[H],也可消耗[H] | |
C. | ③過程可消耗ATP,也可儲存能量 | |
D. | ④過程可在葉綠體中進行,也可不在葉綠體中進行 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ④①②③ | B. | ③②④① | C. | ②③①④ | D. | ③①②④ |
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