圖中甲為某種綠色植物葉片的氣孔結(jié)構(gòu)示意圖.研究人員將該葉片放在溫度為15℃的密閉容器中,研究光照強度與光合作用速率的關(guān)系,結(jié)果如圖乙所示.據(jù)圖分析回答有關(guān)問題:

(1)在光照下,保衛(wèi)細胞中合成ATP的場所是
 

(2)圖甲中保衛(wèi)細胞圍成氣孔部分的細胞壁較厚,而外側(cè)的壁較。^為炎熱夏季中午的細胞中水分流動的總方向,推測此時保衛(wèi)細胞可能處于
 
狀態(tài),氣孔處于
 
狀態(tài),因而會影響葉肉細胞光合作用的
 
反應,使其葉肉細胞內(nèi)C3、C5的含量變化分別是
 

(3)據(jù)圖乙分析,在lklx的光照和標準大氣壓下,該葉片在5h內(nèi)光合作用產(chǎn)生葡萄糖的質(zhì)量為
 
克,從容器內(nèi)吸收CO2
 
mL,影響A點上下移動的外界因素主要是
 

(4)若其它條件不變,請在圖丙上畫出容器內(nèi)CO2的吸收量的變化曲線圖.
 
考點:光反應、暗反應過程的能量變化和物質(zhì)變化,細胞呼吸的過程和意義
專題:
分析:分析題圖:圖甲為某種綠色植物葉片的氣孔結(jié)構(gòu)示意圖,保衛(wèi)細胞圍成氣孔部分的細胞壁較厚,而外側(cè)的壁較。虼水敱Pl(wèi)細胞失水時,氣孔將關(guān)閉;正常情況下處于打開狀態(tài).
圖乙是將該葉片放在溫度為15℃的密閉容器中,光照強度與光合作用速率的關(guān)系圖,該溫度較低.圖中光照強度到達3以后氧氣的釋放量不再變化,此時限制光合作用的因素為溫度.
解答: 解:(1)在黑暗環(huán)境中,細胞只有呼吸作用,在呼吸作用的三個階段都有ATP產(chǎn)生,發(fā)生部分在細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體.
(2)炎熱環(huán)境中,保衛(wèi)細胞失水會發(fā)生質(zhì)壁分離,此時由于細胞失水從而氣孔關(guān)閉,減少二氧化碳氣體進入和水份蒸發(fā),因此會影響光合作用的暗(碳)反應.由于二氧化碳供給不足,從而使三碳化合物的合成受阻,而由于光照正常,三碳化合物的消耗仍進行,從而使三碳化合物含量有所下降,五碳化合物增加.
(3)從圖2曲線分析知,在l klx的光照條件下,氧氣吸收量為-11.2即釋放量為11.2ml,而光照強度為0時曲線與縱坐標的交點處代表呼吸量,從而可計算出每小時產(chǎn)生氧氣量為22.4 ml,5h內(nèi)光合作用產(chǎn)生O2量為112ml,即為
112×10-3
22.4
=0.005
mol,因此產(chǎn)生葡萄糖量=
0.005
6
×180=0.15
g.圖中看出,氧氣釋放量為11.2ml,因此從容器內(nèi)吸收CO2=11.2×5=56ml.影響呼吸作用的主要因素是溫度.
(4)如果X代表二氧化碳,則曲線與氧氣的縱坐標剛相反.從而畫出曲線.

故答案為:
(1)細胞質(zhì)基質(zhì)(細胞溶膠)和線粒體
(2)質(zhì)壁分離(失水)   部分關(guān)閉(關(guān)閉)
暗(碳)    (C3)下降、(C5)上升
(3)0.15     56    溫度       
(4)容器內(nèi)CO2的吸收量的變化曲線圖:
點評:本題考查了光合作用的基本過程、影響光合作用速率的環(huán)境因素以及光合作用與呼吸作用的關(guān)系計算,意在考查光合作用與呼吸作用內(nèi)在知識的理解掌握與運用能力,考查了學生分析曲線圖表獲取信息與處理信息的能力,考查了實驗探究與分析能力以及考生的生物計算能力.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖示某種農(nóng)作物品種①和②培育出⑥的幾種方法,有關(guān)說法錯誤的是( 。
A、經(jīng)過Ⅲ培育形成④常用的方法是花藥離體培養(yǎng)
B、過程Ⅵ常用一定濃度的秋水仙素處理④的幼苗
C、由品種①直接形成⑤的過程必需經(jīng)過基因突變
D、由品種①和②培育品種⑥的最快途徑是Ⅰ→Ⅴ

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科目:高中生物 來源: 題型:

有學生在做葉綠體中色素提取和分離實驗時,采用圓形濾紙片,將提取出的色素溶液畫在距圓心1cm的圓圈上,將濾紙自圓心折疊后層析,經(jīng)層析后,色素被分離為四個半徑不同且顏色.不同的同心圓(如圖所示),請推測最外圈色素的顏色是(  )
A、橙黃色B、黃綠色
C、藍綠色D、黃色

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于真核生物和原核生物的敘述,錯誤的有幾項( 。
①原核生物細胞無葉綠體和線粒體,雖然不能進行光合作用,但可以進行有氧呼吸或無氧呼吸;
②原核生物細胞沒有核膜,其DNA分子只分布在擬核中;
③真核生物細胞的分裂方式有:有絲分裂、無絲分裂和減數(shù)分裂,而原核生物細胞的分裂方式為無絲分裂;
④真核生物的遺傳物質(zhì)均為DNA,原核生物的遺傳物質(zhì)部分為RNA;
⑤真核生物的活細胞(哺乳動物成熟血紅細胞除外)均有線粒體,均可以進行有氧呼吸.
A、2項B、3項C、4項D、5項

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人類疾病的轉(zhuǎn)基因動物模型常用于致病機理的探討及治療藥物的篩選.利用正常大鼠制備遺傳性高血壓轉(zhuǎn)基因模型大鼠的流程如圖所示,請據(jù)圖作答:
(1)卵母細胞除從活體輸卵管中采集外,還可從已處死雌鼠的
 
中獲。
(2)圖中的高血壓相關(guān)基因作為
 
,質(zhì)粒作為
 
,二者需用
 
切割后連接成重組載體,該過程與質(zhì)粒上含有
 
有關(guān).
(3)子代大鼠如果
 
 
,即可分別在分子水平和個體水平上說明高血壓相關(guān)基因已成功表達,然后可用其建立高血壓轉(zhuǎn)基因動物模型.

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科目:高中生物 來源: 題型:

目前,全國正在開展嚴厲查處“酒后駕駛”和“醉酒駕駛”的行動.酒精(乙醇)是人們在日常生活中經(jīng)常接觸到的物質(zhì),乙醇在人體內(nèi)的主要代謝過程如圖所示:

(1)警察查處“酒后駕駛”和“醉酒駕駛”的方法之一是進行呼氣酒精檢驗,依據(jù)的主要原理是
 
溶液在酸性條件下與酒精發(fā)生化學反應,變成灰綠色.
(2)一部分人群因缺乏正常的乙醛脫氫酶,因此飲酒后血液中
 
濃度較高,導致面部毛細血管擴張,出現(xiàn)“臉紅”的現(xiàn)象.
(3)與正常乙醛脫氫酶基因相比,突變型乙醛脫氫酶基因中的G被A所替代.若某正常乙醛脫氫酶基因在解旋后,其中一條母鏈上的G會被A所替代,而另一條鏈正常,則該基因連續(xù)復制2次后,可得到
 
個突變型乙醛脫氫酶基因.
(4)控制乙醛脫氫酶合成的基因型有正常純合子(A1A1)、突變型純合子(A2A2)和雜合子(A1A2)三種.基因A1與A2的本質(zhì)區(qū)別是
 
.若某人群中三種基因型的比例為A1A1:A2A2:A1A2=45:10:45,則該人群中基因A1的頻率為
 

(5)經(jīng)常酗酒的夫婦生下21三體綜合征患兒的概率將增大,如果經(jīng)常酗酒的女性懷孕,醫(yī)生會建議她進行
 
以確定胎兒是否會21三體綜合征.若21號染色體上具有一對等位基因D和d,某21三體綜合征患兒的基因型為Ddd,其父親基因型為DD,母親基因型為Dd,則該患兒21三體綜合征形成的原因是由于其雙親中的
 
的21號染色體在減數(shù)第
 
次分裂中移向了細胞的同一極.

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生物興趣小組用小麥種子完成了以下兩個實驗.用小麥種子做適宜條件下的萌發(fā)實驗,其鮮重的變化情況及對應階段萌發(fā)種子形態(tài)變化如圖所示.請據(jù)下圖回答問題:

(1)種子萌發(fā)初期,干重減少,原因是
 

(2)處于萌發(fā)初期的種子,胚根尚未突破種皮,此時種子呼吸作用的方式主要是
 
.Ⅲ階段種子的呼吸強度
 
(填“>”、“<”或“=”)Ⅰ、Ⅱ階段.

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科目:高中生物 來源: 題型:

家兔毛色有灰、黑、白之分,現(xiàn)有一群純合的灰兔與白兔相互交配,子一代全是灰兔,子一代灰兔相互交配,子二代中出現(xiàn)灰兔9:黑兔3:白兔4的比例.(用C、c分別表示有色和白色基因,G、g分別表示影響毛色表達的基因).
(1)對上述現(xiàn)象,請完成以下解釋.
①題中家兔體色由
 
等位基因控制,符合
 
定律.分析推導的理由是:單獨分析F2每對相對性狀的表現(xiàn)型及比例是:
 
,由此推出F1的基因型是
 
,F(xiàn)1雌雄個體在減數(shù)分裂時各自都會產(chǎn)生
 
種數(shù)量相等的配子.
②F2
 
(答有色或白色)為顯性.每一個體至少有一個
 
基因存在時,才能顯示出顏色來,當其存在時,基因型
 
的個體表現(xiàn)為灰色,基因型
 
的個體表現(xiàn)為黑色,當其不存在時,基因型
 
的個體表現(xiàn)為白色.
(2)請設計一簡潔實驗過程(用遺傳圖解表示,并用簡潔文字說明)驗證以上解釋.

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科目:高中生物 來源: 題型:

在一定的CO2濃度和適宜的溫度下,測得不同光照強度下的番茄葉片光合作用強度,結(jié)果如圖.據(jù)圖分析正確的是( 。
A、A點產(chǎn)生ATP的場所只有線粒體
B、番茄正常生長所需的光照強度應大于B點
C、C點時真正的光合速率約為15mg CO2/l00 cm2葉?小時
D、C點后限制光合作用強度的因素是溫度和CO2濃度

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