下列有關(guān)生物學(xué)實驗的敘述,不正確的( 。
A、在色素的提取和分離實驗中,用無水乙醇進行提取,葉綠素b在層析液中的溶解度最低,擴散速度最慢
B、在探究生長素類似物促進插條生根的最適濃度實驗中,用浸泡法處理時要求時間較長、溶液濃度較低,沾蘸法則正好相反
C、用某一濃度的硝酸鉀溶液處理洋蔥鱗片葉表皮細胞,不一定觀察到質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象;探究酵母菌的呼吸方式可以用是否產(chǎn)生二氧化碳來予以確定
D、在“觀察洋蔥根尖有絲分裂”和“觀察細胞中RNA和DNA分布”的實驗中加入鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)和目的都不相同
考點:葉綠體色素的提取和分離實驗,DNA、RNA在細胞中的分布實驗,觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原,探究酵母菌的呼吸方式,觀察細胞的有絲分裂,探究植物生長調(diào)節(jié)劑對扦插枝條生根的作用
專題:
分析:將洋蔥表皮細胞放到一定濃度的硝酸鉀溶液中,外界溶液的濃度高于細胞液濃度,細胞失水,會產(chǎn)生質(zhì)壁分離.接著硝酸根離子和鉀離子以主動運輸?shù)姆绞竭M入細胞,細胞液的濃度高于外界溶液,植物細胞吸水,液泡的體積變大,發(fā)生質(zhì)壁分離自動復(fù)原的現(xiàn)象.
解答: 解:A、葉綠體中色素的提取和分離實驗的結(jié)果是在濾紙條上出現(xiàn)4條色素帶,自上而下一次為:胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b,依據(jù)分離的原理可知葉綠素b在層析液中的溶解度最低,擴散速度最慢,A正確;
B、探究生長素類似物促進插條生根的最適濃度實驗中,用浸泡法處理時要求時間較長、溶液濃度較低,沾蘸法則要求的時間較短,溶液濃度較高,B正確;
C、若該濃度的硝酸鉀溶液小于細胞液濃度,則觀察不到質(zhì)壁分離現(xiàn)象;若該濃度的硝酸鉀溶液大于細胞液濃度,則可觀察到質(zhì)壁分離和復(fù)原的現(xiàn)象;探究酵母菌的呼吸方式可以用是否產(chǎn)生酒精來予以確定,不能用是否產(chǎn)生二氧化碳來予以確定,因為酵母菌的有氧呼吸和無氧呼吸都能產(chǎn)生二氧化碳,C錯誤;
D、觀察洋蔥根尖有絲分裂實驗中用的是質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的鹽酸,目的是解離;觀察細胞中RNA和DNA分布實驗中用的是質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸,目的是改變細胞膜的通透性,加速染色劑進入細胞,同時使染色質(zhì)中的DNA與蛋白質(zhì)分離,有利于DNA與染色劑結(jié)合;由上我們可推知兩個實驗中的鹽酸都可改變細胞膜的通透性,利于染色劑進入細胞,有利于染色,D正確.
故選:C.
點評:本題考查考生理解葉綠體中色素的提取和分離、探究生長素類似物促進插條生根的最適濃度實驗、觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原、觀察洋蔥根尖有絲分裂”和“觀察細胞中RNA和DNA分布”的實驗,意在考查學(xué)生的識記和理解能力,屬于中檔題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1表示某草原生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu),圖2表示該生態(tài)系統(tǒng)受到干擾后,其功能的恢復(fù)過程,請回答:
(1)圖1中未表示出來且是生態(tài)系統(tǒng)中生物群落的物質(zhì)和能量的最終來源的成分是
 
.圖1所示的食物網(wǎng)中,貓頭鷹能夠依據(jù)兔留下的氣味去獵捕,兔同樣也可以依據(jù)貓頭鷹的氣味或行為特征去躲避獵捕,可見,信息傳遞能夠調(diào)節(jié)生物的
 
,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定.
(2)用標(biāo)志重捕法調(diào)查該區(qū)鼠的種群數(shù)量時,若部分標(biāo)記個體遷出,則導(dǎo)致調(diào)查結(jié)果
 
(填“偏高”或“偏低”);若用取樣器取樣進行土壤中小動物類群豐富度的研究,采集到的所以小動物
 
(填“能”或“不能”)構(gòu)成土壤中的一個群落.
(3)圖2中的兩條虛線之間的部分,表示生態(tài)系統(tǒng)功能正常的作用范圍,y表示一個外來干擾使之偏離這一范圍的大小,x表示恢復(fù)到原來狀態(tài)所需的時間.x越大,則說明該生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)力穩(wěn)定性越
 
(填“強”或“弱”)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)人感染H7N9禽流感病毒的說法正確的是( 。
A、H7N9禽流感的病原體細胞結(jié)構(gòu)簡單,無染色體DNA
B、吞噬細胞能特異性識別并吞噬入侵的H7N9病毒
C、T細胞受刺激后增殖分化成效應(yīng)T細胞并產(chǎn)生淋巴因子
D、患者痊愈后形成的記憶細胞在二次免疫應(yīng)答中會迅速產(chǎn)生抗體

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科目:高中生物 來源: 題型:

某動物種群,在種群數(shù)量非常大、無突變、無遷移、所有雌雄個體之間均能自由交配并產(chǎn)生可育后代等條件下,該種群兩年內(nèi)的基因型頻率如表.根據(jù)現(xiàn)代生物進化理論,下列說法正確的是(  )
年份 AA(%) Aa(%) aa(%)
第1年 30 60 10
第2年 36 48 16
A、兩年內(nèi)種群的基因頻率發(fā)生了變化
B、兩年內(nèi)種群沒有表現(xiàn)出生物的進化
C、兩年內(nèi)種群的基因型頻率沒有發(fā)生變化
D、條件不變,第三年種群的基因型頻率將發(fā)生變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

紫外線為高能量光線,在生物體內(nèi)易激發(fā)超氧化物形成,致使脂質(zhì)氧化而破壞其功能. 據(jù)此分析,如果酵母菌短暫暴露在高紫外線條件下,細胞可能發(fā)生的變化是( 。
A、蛋白合成速率降低
B、染色質(zhì)高度螺旋化
C、蛋白質(zhì)的合成加快
D、細胞分泌功能加強

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于各種酶作用的敘述正確的是( 。
A、H202酶可與H202結(jié)合,為反應(yīng)提供活化能
B、隨著溫度降低,酶促反應(yīng)的活化能下降
C、RNA聚合酶能與基因的特定位點結(jié)合,在RNA聚合酶作用下DNA雙螺旋解開,催化遺傳信息的轉(zhuǎn)錄
D、通過PCR技術(shù)擴增目的基因時需用熱穩(wěn)定DNA聚合酶解開DNA雙鏈

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科目:高中生物 來源: 題型:

高等生物體內(nèi)時刻都有許多細胞在進行分裂、生長、衰老、凋亡,下列相關(guān)的描述錯誤的是(  )
A、無絲分裂名稱的由主要原因是分裂過程中無紡綞絲和染色體的出現(xiàn)
B、有絲分裂間期時間大約占細胞周期的90%-95%
C、高度分化的細胞不能再分裂、分化
D、細胞凋亡是由細胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)所控制的

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科目:高中生物 來源: 題型:

下表是某物種遷入新環(huán)境后一對等位基因的基因頻率變化情況,分析這些數(shù)據(jù)不能得出的結(jié)論是( 。
1900 1910 1920 1930 1940 1950 1960 1970
基因A的頻率 0.99 0.81 0.64 0.49 0.36 0.25 0.16 0.10
基因a的頻率 0.01 0.19 0.36 0.51 0.64 0.75 0.84 0.90
A、生物進化的實質(zhì)是有利的變異在生物體內(nèi)的積累,在1900~1970年間該種群發(fā)生了進化
B、新環(huán)境對A基因控制的性狀行了定向選擇,A基因的頻率逐漸減小
C、1970年該種群Aa基因型的頻率為18%,隨著基因頻率的改變必然導(dǎo)致生殖隔離
D、種群基因頻率的改變是通過環(huán)境對生物個體的選擇實現(xiàn)的,新物種遷入后可能提高該生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)概念圖判斷表中所示對應(yīng)關(guān)系正確的是( 。
ADNARNA染色體
B蛋白質(zhì)RNA
C有絲分裂無絲分裂遺傳物質(zhì)復(fù)制
D葉綠素線粒體核糖體
A、AB、BC、CD、D

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