【題目】形成蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)的層次，由小到大的排列依次是

①氨基酸 ②C、H、0、N等元素 ③氨基酸脫水縮合 ④一條或幾條肽鏈連接在一起 ⑤多肽 ⑥蛋白質(zhì)

A.①②③④⑤⑥B.②③④⑤⑥①

C.②③④⑤①⑥D.②①③⑤④⑥

【答案】D

【解析】

蛋白質(zhì)主要由 C、H、O、N4種元素組成，很多蛋白質(zhì)還含有P、S元素，有的也含有微量的Fe、Cu、Mn、I、Zn等元素。構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸，其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是每種氨基酸分子至少都含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基，并且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上，這個(gè)碳原子還連接一個(gè)氫原子和一個(gè)側(cè)鏈基團(tuán)。氨基酸在核糖體上通過(guò)脫水縮合的方式形成多肽。

蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸，氨基酸由C、H、O、N等元素組成；氨基酸經(jīng)過(guò)脫水縮合形成多肽；一條或幾條多肽鏈連接在一起，形成一定的空間結(jié)構(gòu)，構(gòu)成蛋白質(zhì)，所以形成蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)的層次，從小到大依次是②→①→③→⑤→④→⑥。綜上分析，D正確，ABC錯(cuò)誤。
故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)與功能的敘述，正確的是

A. 蛋白質(zhì)都是由2條或2條以上多肽鏈構(gòu)成的

B. 高溫使蛋白質(zhì)變性是由于肽鍵的斷裂造成的

C. 將抗體溶于NaCl溶液中會(huì)使其生物活性喪失

D. 蛋白質(zhì)功能的多樣性與其結(jié)構(gòu)多樣性密切相關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】完成下面的填空：

（1）池塘中，生活著許多同種草履蟲(chóng)。從結(jié)構(gòu)上看，這些草履蟲(chóng)共同構(gòu)成一個(gè)__________，這些草履蟲(chóng)與其它生物一道形成一個(gè)__________，一個(gè)草履蟲(chóng)屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)上哪個(gè)層次__________。

（2）病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但是它可以以__________方式，進(jìn)行生活和繁殖。

（3）主要元素有哪些____________________。

（4）微量元素有哪些____________________。

（5）藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)含有__________和__________，是能進(jìn)行光合作用的____________生物。

（6）鮮重狀態(tài)下，4種基本元素的含量所占比例的大小一般是______________________。

（7）干重狀態(tài)下，4種基本元素的含量所占比例的大小一般是_______________________。

（8）從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)來(lái)分析，下列結(jié)構(gòu)屬于哪個(gè)層次？（填入對(duì)應(yīng)的序號(hào)）

①受精卵 ②樹(shù)葉 ③肝臟 ④西瓜子 ⑤血液 ⑥篩管 ⑦一個(gè)酵母菌 ⑧池塘里的全部魚(yú) ⑨某山上的所有生物 ⑩一片森林 魚(yú)缸中的所有金魚(yú)草 一只螞蟻 葡萄皮 某農(nóng)場(chǎng)的所有水稻 市場(chǎng)上賣(mài)的一個(gè)蘋(píng)果 肌纖維 胃、腸、肝臟等組合在—起 SARS病毒 血紅蛋白 神經(jīng)元

A、細(xì)胞:______________； B、組織:______________；C、器官:______________；D、系統(tǒng):______________； E、個(gè)體:______________；F、種群:______________；G、群落:______________； H、生態(tài)系統(tǒng):______________；I、什么都不是：______________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】運(yùn)動(dòng)型飲料可為人體提供水和無(wú)機(jī)鹽。下列有關(guān)生物體內(nèi)水和無(wú)機(jī)鹽的敘述，錯(cuò)誤的是( )

A.生物體內(nèi)的生化反應(yīng)必須在水中進(jìn)行

B.自由水參與體內(nèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物的運(yùn)輸

C.某些無(wú)機(jī)鹽是組成RNA和纖維素的必需成分

D.無(wú)機(jī)鹽在細(xì)胞內(nèi)含量很少，主要以離子形式存在，具有維持機(jī)體的滲透壓、酸堿平衡及正常生命活動(dòng)的功能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下列材料，回答問(wèn)題：

材料一 宋非在《寒武紀(jì)物種大爆炸的分子生物學(xué)解釋》中說(shuō)：“從化石的證據(jù)來(lái)看，在寒武紀(jì)之前，生命基本上是以單細(xì)胞的形式存在，但是到了寒武紀(jì)時(shí)，生命突然由單細(xì)胞進(jìn)化到多細(xì)胞形式，并且出現(xiàn)了數(shù)目巨大的不同物種�！薄昂浼o(jì)物種大爆炸卻是突然的，仿佛數(shù)萬(wàn)的物種在一夜之間就產(chǎn)生了�！�

材料二 1831年，達(dá)爾文以“博物學(xué)家”的身份，自費(fèi)搭船開(kāi)始進(jìn)行艱苦的外地考察。到北美時(shí)，達(dá)爾文決定親自攀登安第斯山脈。忍受著難以想象的困難，達(dá)爾文一直登上了安第斯山的最高峰。達(dá)爾文發(fā)現(xiàn)，山脈的兩邊植物的種類(lèi)并不相同。即使同一種類(lèi)，樣子又相差很遠(yuǎn)。它們?yōu)槭裁磿?huì)有明顯的差別呢？一個(gè)新的理論假設(shè)倏地躍進(jìn)了達(dá)爾文的大腦：物種不是一成不變的，而是隨著客觀條件的不同而相應(yīng)變異！

材料三 1966年，墨西哥的霍亞勒克出土了一批鐵矛，美國(guó)的地質(zhì)學(xué)家麥金泰爾博士經(jīng)過(guò)反復(fù)鑒定，得出結(jié)論：這是25萬(wàn)年前的武器。眾所周知，人類(lèi)的現(xiàn)代文明是在最近5000年逐漸發(fā)展起來(lái)的。這個(gè)違背進(jìn)化論的結(jié)果實(shí)在讓傳統(tǒng)的科學(xué)家無(wú)法接受。

（1）根據(jù)材料一，歸納宋非的觀點(diǎn)。

（2）達(dá)爾文生物進(jìn)化論的基本觀點(diǎn)是什么？產(chǎn)生了什么影響？

（3）你怎樣看待材料三中的發(fā)現(xiàn)？

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物在生長(zhǎng)發(fā)育和適應(yīng)環(huán)境變化的過(guò)程中，各種植物激素并不是孤立地起作用，而是多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)的�；卮鹨韵掠嘘P(guān)植物激素調(diào)節(jié)的問(wèn)題：

（1）植物激素是由植物體內(nèi)產(chǎn)生，__________________，對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育______________________。

（2）遺傳上的矮生性狀通常由單個(gè)基因突變引起，突變植物體內(nèi)缺少合成赤霉素的酶，導(dǎo)致植物體內(nèi)缺少內(nèi)源赤霉素。由此說(shuō)明，基因通過(guò)控制______________________，進(jìn)而控制生物的性狀。赤霉素和生長(zhǎng)素都能促進(jìn)植物生長(zhǎng)，可使矮生植株增高，體現(xiàn)了激素間的___________作用。

（3）生產(chǎn)上常用生長(zhǎng)素類(lèi)似物萘乙酸（NAA）處理扦插枝條，促其生根。為了驗(yàn)證萘乙酸的生理作用與生長(zhǎng)素作用相似，某人取生長(zhǎng)狀況一致的某植物嫩枝若干條，隨機(jī)平分為A、B、C三組，進(jìn)行了如表中所示實(shí)驗(yàn)：

組別

處理

培養(yǎng)

A組

去掉嫩葉，浸于10ppm的NAA溶液中

24h后取出枝條，用清水洗凈，插入盛有清水的燒杯中，燒杯外包上黑紙避光，觀察枝條的生根情況。

B組

不去掉嫩葉，浸于10ppm的NAA溶液中

C組

不去掉嫩葉，浸于清水中

①實(shí)驗(yàn)中A、B兩組對(duì)照，若B組生根多，則說(shuō)明________________________。

②實(shí)驗(yàn)中的自變量為______________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】俗話說(shuō)“有收無(wú)收在于水，收多收少在于肥”，給植物施肥主要是為植物提供

A. 水B. 有機(jī)物

C. 無(wú)機(jī)鹽D. 氧氣

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)代生物技術(shù)的發(fā)展越來(lái)越快，越來(lái)越貼近人們的生活。如轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物、胚胎干細(xì)胞的利用、單克隆抗體、試管嬰兒技術(shù)、生態(tài)工程等。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，完成下列問(wèn)題：

（1）在基因工程中，為了減少隨花粉傳播而造成的基因污染，可以將______________基因轉(zhuǎn)移到受體細(xì)胞中，該基因的遺傳方式______________（填“遵循”或“不遵循”）孟德?tīng)栠z傳定律。

（2）科研人員利用經(jīng)過(guò)埃博拉病毒免疫后的小鼠B淋巴細(xì)胞與小鼠的骨髓瘤細(xì)胞進(jìn)行融合形成雜交瘤細(xì)胞，對(duì)上述雜交瘤細(xì)胞還需進(jìn)行________________和_______________。經(jīng)篩選后就可以獲得純凈的單一品種抗體，可以用此抗體與藥物制成“生物導(dǎo)彈”抗擊埃博拉病毒。

（3）農(nóng)桿菌能在自然狀態(tài)下感染雙子葉植物和裸子植物，當(dāng)植物受到損傷時(shí)，其受傷部位的細(xì)胞會(huì)分泌大量的_____________________，從而使農(nóng)桿菌移向這些細(xì)胞。農(nóng)桿菌進(jìn)入細(xì)胞后，可將Ti質(zhì)粒上的_____________轉(zhuǎn)移至受體細(xì)胞中，并且整合到受體細(xì)胞染色體的DNA上。

（4）胚胎干細(xì)胞是由早期的胚胎或原始性腺中分離出來(lái)的一類(lèi)細(xì)胞，所以胚胎干細(xì)胞應(yīng)該來(lái)源于囊胚的________________，胚胎干細(xì)胞在功能上的特點(diǎn)是_________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于統(tǒng)計(jì)菌落數(shù)目方法的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 采用平板計(jì)數(shù)法獲得的菌落數(shù)往往少于實(shí)際的菌落數(shù)

B. 當(dāng)樣品的稀釋度足夠高時(shí)，一個(gè)活菌會(huì)形成一個(gè)菌落

C. 為了保證結(jié)果準(zhǔn)確，一般采用密度較大的平板進(jìn)行計(jì)數(shù)

D. 在某一濃度下涂布三個(gè)平板，若三個(gè)平板統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)差別不大，則應(yīng)以它們的平均值作為統(tǒng)計(jì)結(jié)果

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