【題目】下列有關(guān)蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)與功能的敘述，正確的是

A. 蛋白質(zhì)都是由2條或2條以上多肽鏈構(gòu)成的

B. 高溫使蛋白質(zhì)變性是由于肽鍵的斷裂造成的

C. 將抗體溶于NaCl溶液中會使其生物活性喪失

D. 蛋白質(zhì)功能的多樣性與其結(jié)構(gòu)多樣性密切相關(guān)

【答案】D

【解析】

本題旨在考查蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)與功能。高溫破壞蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)；鹽析過程中蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)沒有發(fā)生變化；肽鏈的盤曲、折疊方式及其形成的空間結(jié)構(gòu)千差萬別。

多種蛋白質(zhì)分子含有幾條肽鏈，它們通過一定的化學鍵互相結(jié)合在一起，A錯誤；高溫使蛋白質(zhì)變性是由于高溫使蛋白質(zhì)分子的空間結(jié)構(gòu)變得伸展、松散，蛋白酶水解蛋白質(zhì)是由于肽鍵的斷裂造成的，B錯誤；抗體是蛋白質(zhì)，鹽析過程中蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)沒有發(fā)生變化，活性沒有喪失，C錯誤；蛋白質(zhì)功能的多樣性與其結(jié)構(gòu)多樣性密切相關(guān)，D正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在群體中位于某同源染色體相同位置，兩個以上決定同一性狀的基因稱為復等位基因。果蠅翅膀形狀由位于 X 染色體上的 3 個復等位基因控制，野生型果蠅的翅膀為圓形，由基因 A控制，突變體果蠅的翅膀有橢圓形和鐮刀形，分別由基因 A+ 、a 控制。下表為 3 組雜交實驗及結(jié)果，請分析回答下列問題：

雜交組合

親本

子一代

雌性

雄性

雌性

雄性

雜交一

鐮刀形

圓形

鐮刀形

鐮刀形

雜交二

圓形

橢圓形

橢圓形

圓形

雜交三

鐮刀形

橢圓形

橢圓形

鐮刀形

（1）基因 A、A+ 、a 在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是_______________，A、A + 、a 的遺傳遵循基因的_____定律。根據(jù)雜交結(jié)果，3 個復等位基因之間的顯隱性關(guān)系是_______________（用＞輔助表示）。

（2）雜交二中子一代的雌果蠅和雜交三中子一代的雄果蠅交配，后代中橢圓形翅雌果蠅、鐮刀形翅雌果蠅、橢圓形翅雄果蠅、圓形翅雄果蠅的數(shù)量比例應為_______________。

（3）若要判斷某橢圓形翅雌果蠅的基因型，可讓其與鐮刀形翅的雄果蠅交配，通過觀察子代表現(xiàn)型來確定，該方案的依據(jù)是_____________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】養(yǎng)殖池中魚的排泄物和食物殘渣在分解過程中會產(chǎn)生有毒的氨，硝化細菌可以把氨轉(zhuǎn)化為易被植物吸收的硝酸鹽以減弱毒性，從而確保魚的安全。在養(yǎng)殖池中放置一定數(shù)量的生化培養(yǎng)球（由黑色的塑料骨架制成，大小約為3～5厘米直徑的空心球體）為硝化細菌創(chuàng)造生活環(huán)境。請回答下列有關(guān)問題：

（1）硝化細菌能夠利用氨氧化釋放的化學能，將二氧化碳和水合成糖類，這種合成作用叫做_________；硝化細菌等生產(chǎn)者在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是________________________________。

（2）若要從養(yǎng)殖池中篩選出高效硝化細菌，則培養(yǎng)基中的氮源應為____________；為了觀察硝化細菌的菌落大小、隆起程度、__________等菌落特征，常用__________法在固體培養(yǎng)基表面獲得單個菌落進行觀察，該過程需要對菌液進行一系列的梯度稀釋。

（3）養(yǎng)殖池中利用生化培養(yǎng)球（空心球體）培養(yǎng)硝化細菌的主要優(yōu)點是__________________；為降低致病菌對魚的危害，工作人員向養(yǎng)殖池中施放了一定量的抗生素，這反而可能在短期內(nèi)導致養(yǎng)殖池中的魚大量死亡，請結(jié)合題中信息分析，其原因可能是____________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生長素及其類似物能夠調(diào)節(jié)植物的生長發(fā)育。下列相關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A.棉花栽培過程中去除頂芽可促進側(cè)芽生長，提高棉花產(chǎn)量

B.給果樹適時噴施適量的NAA有利于保果，提高果實產(chǎn)量

C.帶有芽和幼葉的柳條扦插時容易生根，是因為芽和幼葉均能產(chǎn)生IAA

D.向日葵和番茄遇到連續(xù)陰雨天氣影響授粉，可實時噴灑適宜濃度的2，4-D補救

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】溶酶體內(nèi)含多種水解酶，是細胞內(nèi)消化的主要場所。溶酶體的內(nèi)部pH約為5，細胞質(zhì)基質(zhì)的pH約為7.2。以下有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.溶酶體內(nèi)的水解酶是在核糖體合成的

B.細胞質(zhì)基質(zhì)中的 H+運入溶酶體方式是協(xié)助擴散

C.溶酶體膜上的蛋白質(zhì)不會被自身水解酶水解

D.一個細胞中少量的溶酶體破裂就會導致細胞被水解

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某溫帶草原上生活著鹿、兔、狼和狐等野生動物，雄鹿有角，雌鹿無角。通常情況下這種鹿的雌、雄個體分群活動（生殖季節(jié)除外），有人提出“鹿角效應”假說解釋這種同性聚群現(xiàn)象；即一群形態(tài)相同的食草動物能迷惑捕食者，降低被捕食的風險。回答下列問題：

（1）與熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)相比，溫帶草原生態(tài)系的____________________能力較差。

（2）該草原生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)是____________________，從功能上看它不能進行完整的__________。

（3）為驗證“鹿角效應”假說是否成立，某同學用狗（能將拋入水池中的漂浮物叼出來）、橡膠圈和橡膠棒做了如下3組實驗：甲組向水池中拋出2個相同的橡膠圈；乙組拋出2個相同的橡膠棒，丙組則拋出1個橡膠圈和1個橡膠棒。記錄每次拋出后狗叼回第一個漂浮物的時間。若丙組所用平均時間__________其它兩組，則實驗結(jié)果支持該假說。實驗時甲、乙、丙三組拋出項圈或棍棒的距離應該__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因突變是生物變異的根本來源，下列有關(guān)敘述錯誤的是( )

A. 生物體內(nèi)的基因突變屬于可遺傳的變異

B. 基因突變頻率很低，種群每代突變的基因數(shù)很少

C. 基因突變發(fā)生后，生物的表現(xiàn)型可能不改變

D. 基因突變的方向與環(huán)境沒有明確的因果關(guān)系

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】玉米是皖北地區(qū)秋季重要的農(nóng)作物，具有很高的營養(yǎng)價值，它是雌雄同株異花植物，雌花穗由許多雌花聚在一起形成，雄花穗上全部開雄花；果穗上的每個籽粒是由一朵雌花發(fā)育而來的一個果實，每個果實中含有一粒種子，玉米有不同顏色的種子，已知種子顏色由一對基因A/a控制，并受另一對基因R/r影響。用產(chǎn)黃色種子植株（甲）、產(chǎn)白色種子植株（乙和丙）進行以下實驗：

組別

親代

F1表現(xiàn)型

F1自交所得F2的表現(xiàn)型及比例

實驗一

甲×乙

全為產(chǎn)黃色種子植株

產(chǎn)黃色種子植株：產(chǎn)白色種子植株=3：1

實驗二

乙×丙

全為產(chǎn)白色種子植株

產(chǎn)黃色種子植株：產(chǎn)白色種子植株=3：13

回答下列問題：

（1）在實驗過程中，花成熱前，對父本的雄花穗____（去雄、不去雄），對母本的雌花穂___（套袋、不套袋）；待開花時進行_________，然后_____（套袋、不套袋）。

（2）根據(jù)以上實驗結(jié)果

①由實驗一得出，種子顏色性狀中白色對黃色為___________性。

②分析以上實驗可知，當________基因存在時會抑制A基因的及達。實驗二中丙的基因型為________，F2產(chǎn)白色種子植株中雜合子的比例為_______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】形成蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)的層次，由小到大的排列依次是

①氨基酸 ②C、H、0、N等元素 ③氨基酸脫水縮合 ④一條或幾條肽鏈連接在一起 ⑤多肽 ⑥蛋白質(zhì)

A.①②③④⑤⑥B.②③④⑤⑥①

C.②③④⑤①⑥D.②①③⑤④⑥

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