如圖為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)在a~e的五種過程中,代表被動運(yùn)輸?shù)氖?div id="gq04r0v" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
.可能代表氧氣運(yùn)輸過程的是圖中編號
 

(2)細(xì)胞膜上與細(xì)胞識別、信息傳遞有密切關(guān)系的化學(xué)物質(zhì)
 

(3)分離細(xì)胞膜和細(xì)胞器的方法是
 
,動物細(xì)胞吸水膨脹時B的厚度變小,這說明B具有
 
考點:物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞郊捌洚愅?細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點
專題:
分析:據(jù)圖分析,此圖為生物膜的結(jié)構(gòu),生物膜主要有脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成,還有少量的多糖.A表示蛋白質(zhì),B表示磷脂雙分子層,D表示糖蛋白(膜外);a、e代表主動運(yùn)輸,其中a表示運(yùn)進(jìn)細(xì)胞,e表示運(yùn)出細(xì)胞;b運(yùn)輸方向是高濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)降蜐舛纫粋?cè),不需要載體和能量,表示自由擴(kuò)散;c、d運(yùn)輸方向是高濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)降蜐舛纫粋?cè),需要載體,不需要能量,表示協(xié)助擴(kuò)散.
解答: 解:(1)a、e的運(yùn)輸方式是主動運(yùn)輸,b為自由擴(kuò)散,c、d為協(xié)助擴(kuò)散;在a~e的五種過程中,代表被動運(yùn)輸?shù)氖莃、c、d,共同點是運(yùn)輸方向從高濃度到低濃度,不需要能量.氧氣的運(yùn)輸方式是自由擴(kuò)散,而且運(yùn)輸方向是從膜外到膜內(nèi),故b可以代表氧氣的運(yùn)輸方式.
(2)細(xì)胞膜上與細(xì)胞識別、信息傳遞有密切關(guān)系的化學(xué)物質(zhì)糖蛋白.
(3)分離細(xì)胞膜和細(xì)胞器的方法是差速離心法;細(xì)胞吸水膨脹說明細(xì)胞膜具有一定的流動性.
故答案為:
(1)b、c、d     b
(2)糖蛋白
(3)離心    一定的流動性
點評:本題旨在考查物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞方式的綜合、細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點的相關(guān)內(nèi)容,意在考查能理解所學(xué)知識的要點,能運(yùn)用所學(xué)知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論.
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    相關(guān)習(xí)題

    科目:高中生物 來源: 題型:

    減數(shù)第一次分裂發(fā)生的主要特點是( 。
    A、染色體復(fù)制
    B、同源染色體分離
    C、姐妹染色單體分離
    D、染色質(zhì)變成染色體

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    利用生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量流動的原理,走“可持續(xù)發(fā)展”道路是人類的必然選擇?如圖是某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動圖解(能量單位為:J?cm-2?a-1)?請回答:

    (1)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括
     
    ?
    (2)圖中A代表
     
    ,為保證各營養(yǎng)級都有較高的輸出量,隨營養(yǎng)級的升高,輸入的有機(jī)物應(yīng)增多,原因是
     
    ?
    (3)該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者固定的總能量是
     
    J?cm-2?a-1,其中第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的傳遞效率約為
     
    ?
    (4)由于某種因素使得生產(chǎn)者短時間內(nèi)大量減少,一段時間后又恢復(fù)到原來水平,說明生態(tài)系統(tǒng)具有
     
    能力,其基礎(chǔ)為
     
    調(diào)節(jié)機(jī)制?

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    如圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中兩類動物(植食動物和肉食動物)食物利用的部分過程.

    請分析回答下列問題.
    (1)如果將上圖中生物構(gòu)建成一條食物鏈,需要添加上
     
    ,草原生物群落除上圖中生物所代表的成分外,還有
     

    (2)圖中兩類生物之間通過捕食與被捕食相互制約,體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)有
     
    的能力.
    (3)植食動物的糞便屬于圖解中的
     
    (填字母)部分,能量由植食動物流向肉食動物的傳遞效率可表示為
     
    ×100%(用圖中序號表示).
    (4)氣溫逐漸降低時,若⑥保持不變,青蛙的⑦/⑥的值將
     
    ,而狼的⑦/⑥的值將
     

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    為了探究動物體內(nèi)甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)機(jī)理,某同學(xué)設(shè)計了如下實驗:知識準(zhǔn)備:碘是合成甲狀腺激素的原料.甲狀腺是合成、加工、貯存、分泌甲狀腺激素的器官.
    材料用具:略
    方法步驟:
    第一步:隨機(jī)取雄兔15只,將注射部位消毒后,分別給每只兔注射放射性碘溶液.
    第二步:每隔一定時間用放射性測量儀分別測定每只兔子甲狀腺中碘的含量,記錄并計算平均值.
    第三步:3天后,將15只實驗兔隨機(jī)均分為A、B、C三組.
    第四步:向A組注射一定量的無放射性的甲狀腺激素溶液,向B組注射等量的無放射性的促甲狀腺激素溶液,向C組注射等量的生理鹽水.
    第五步:每隔一段時間,分別測定三組兔子甲狀腺中碘的含量,記錄并計算平均值.
    回答下列問題:
    (1)指出上述實驗方法第一步中的兩處不妥之處:
     
    、
     

    (2)實驗中選用三組而不用三只兔子的好處是:
     

    (3)若分別用ABC三條曲線代表ABC三組兔子的甲狀腺中碘的放射量,則預(yù)計ABC三組兔子的甲狀腺中碘的放射量應(yīng)如圖1中的
     


    (4)若將C組其中一只兔子的甲狀腺切除,并從第三周開始每天注射適量的甲狀腺激素,則該兔子血液中甲狀腺激素含量的變化如圖2(A)所示.請在圖2(B)中用畫出1~5周內(nèi)促甲狀腺激素在血液中含量的變化曲線.
    (5)若給C組的另一只兔子注射一定量的甲狀腺激素抑制劑,抑制甲狀腺對甲狀腺激素的分泌.則兔子血液內(nèi)促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的分泌量的變化分別是
     
     

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    蚯蚓是森林中的土壤動物之一,主要以植物的枯枝敗葉為食.為探究蚯蚓對森林凋落物的作用,研究者做了如下實驗.
    (1)森林生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物稱為
     
    .從生態(tài)系統(tǒng)的成分角度看,蚯蚓屬于
     
    ,從生態(tài)系統(tǒng)的功能角度看,蚯蚓的行為促進(jìn)了
     

    (2)研究者選擇4個樹種的葉片做了不同處理,于6~9月進(jìn)行了室外實驗.每種葉片置于兩個盆中,與土壤混合均勻,將數(shù)目相等的蚯蚓置于其中飼養(yǎng),統(tǒng)計蚯蚓的食物消耗量,結(jié)果如下表.
    單位體重蚯蚓日平均食物消耗量(mg/(g?d))
    不同處理蒙古櫟紅松白樺
    未分解葉2.445.944.797.30
    半分解葉7.209.428.715.23
    ①實驗所選擇蚯蚓生長狀況基本一致,其目的是
     
    .為了排除土壤中原有動物和微生物對實驗的影響,應(yīng)該在實驗前對土壤進(jìn)行
     
     處理.
    ②據(jù)表分析,蚯蚓對半分解葉的消耗量明顯
     
    未分解葉的消耗量,在不同葉片中,對
     
    最為喜好.由此說明
     
    是影響蚯蚓攝食偏好的主要因素.
    (3)依據(jù)上述實驗分析,若在紅松林和蒙古櫟林中種植一些楊樹,有利于增加
     
    的數(shù)量和種類,增加整個生態(tài)系統(tǒng)的
     

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    水是維持生命的最基本條件,下列有關(guān)水的說法不正確的是( 。
    A、自由水是良好的溶劑
    B、活細(xì)胞中水分含量最高
    C、結(jié)合水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要成分
    D、代謝旺盛時,結(jié)合水與自由水的比值升高

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    醋酸桿菌和青霉菌在結(jié)構(gòu)上重要的區(qū)別是( 。
    A、前者比后者結(jié)構(gòu)復(fù)雜
    B、前者無核膜,后者有核膜
    C、前者無細(xì)胞壁,后者有細(xì)胞壁
    D、前者無染色體,后者有染色體

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    下列關(guān)于細(xì)胞器增大膜面積的方式敘述正確的是( 。
    A、葉綠體通過內(nèi)膜向內(nèi)折疊增大膜面積
    B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)通過折疊廣泛分布于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
    C、線粒體內(nèi)的外膜增大了線粒體的膜面積
    D、高爾基體通過產(chǎn)生囊泡而增大膜面積

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    同步練習(xí)冊答案