A、種群 | B、個體 |
C、群落 | D、生態(tài)系統(tǒng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、單細(xì)胞生物 |
B、多細(xì)胞水螅 |
C、低等多細(xì)胞藻類植物 |
D、高等多細(xì)胞被子植物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、下丘腦是內(nèi)分泌的樞紐,又是神經(jīng)中樞,但受大腦皮層控制 |
B、圖中下丘腦、垂體也能分泌激素,如下丘腦分泌促甲狀腺激素 |
C、若圖中內(nèi)分泌是甲狀腺,當(dāng)它的分泌物增多時,可抑制垂體和下丘腦的活動 |
D、當(dāng)人體飲水不足或食物過咸時,下丘腦分泌并由垂體釋放的抗利尿激素增多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、不同季節(jié),土壤中小動物的豐富度一般不同 |
B、不同地點(diǎn),土壤中小動物的豐富度一般不同 |
C、調(diào)查土壤動物的物種豐富度可采用標(biāo)志重捕法 |
D、應(yīng)設(shè)計(jì)表格,統(tǒng)計(jì)不同采集樣點(diǎn)的土壤動物種類 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖A中所示的成分再加上非生物的物質(zhì)和能量,就是一個完整的生態(tài)系統(tǒng) |
B、甲、乙、丙三者之間的捕食關(guān)系是乙→甲→丙 |
C、圖B所示調(diào)節(jié)導(dǎo)致的最終結(jié)果是破壞該生態(tài)系統(tǒng)原有的穩(wěn)態(tài) |
D、圖A是負(fù)反饋調(diào)節(jié),圖B是正反饋調(diào)節(jié) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、內(nèi)環(huán)境的溫度隨氣溫變化而變化 |
B、內(nèi)環(huán)境是一個主要由H3PO4-/HPO42-構(gòu)成的緩沖體系 |
C、人體內(nèi)的內(nèi)環(huán)境即指體液 |
D、穩(wěn)態(tài)有利于參與其調(diào)節(jié)的器官保持機(jī)能正常 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該生態(tài)系統(tǒng)的主要組成成分是人 |
B、該生態(tài)農(nóng)業(yè)利用了生態(tài)工程的物質(zhì)循環(huán)再生、整體性等原理 |
C、沼氣池的建立實(shí)現(xiàn)了能量多級利用 |
D、該生態(tài)農(nóng)業(yè)模式降低了廢棄物對環(huán)境的污染 |
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