下圖為某遺傳病的家系圖,據(jù)圖可以做出的判斷是

A.母親和子女可能都是純合子

B.這種遺傳病女性發(fā)病率高于男性

C.該病是伴X染色體隱性遺傳病

D.子女中的致病基因不可能來自父親

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山西省朔州市高一下學期期末聯(lián)合考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某植物的花長由三對等位基因控制,這三對基因分別位于三對同源染色體上,作用相等且具疊加性。已知每個顯性基因控制花長為5mm,每個隱性基因控制花長為2mm。花長為24mm的個體基因型有

A.2種 B.4種 C.6種 D.8種

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖南省婁底市高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

精子形成過程中,減數(shù)第一次分裂中期的染色體數(shù)和DNA之比

A.1:1 B.1:2 C.2:1 D.4:1

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科目:高中生物 來源:2016屆四川省高三5月模擬練習生物試卷(解析版) 題型:綜合題

在非消化期,胰液幾乎是不分泌或很少分泌的。進食開始后,胰液分泌即開始。所以,食物是使胰腺興奮的自然因素。進食時胰液分泌受神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)雙重控制,但以體液調(diào)節(jié)為主。圖1為胰腺分泌活動的調(diào)節(jié)示意圖;圖2是圖1的局部放大圖,1~5 代表特定的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)。圖3是胰島的示意圖;圖4是圖3 的局部放大圖,6~9 代表不同的液體。請據(jù)圖回答問題:

(1)當食物進入胃后,擴張胃體,通過反射,作用于胰腺,直接刺激胰腺的外分泌部分泌胰液,該反射為___________反射,其效應器是___________。圖2中突觸是由_________(寫數(shù)字)組成的,與2中的神經(jīng)遞質(zhì)的釋放密切相關的細胞器是____________。

(2)當離體神經(jīng)纖維受到刺激后,膜外局部電流的流動方向是由____________區(qū)流向____________區(qū)。

(3)圖3中胰島A細胞和胰島B細胞分泌的調(diào)節(jié)血糖的兩種激素表現(xiàn)為____________作用。若驗證胰島素在血糖平衡調(diào)節(jié)過程中的作用,以正常小鼠每次注射藥物前后小鼠癥狀的變化為觀察指標,則對正常小鼠注射一定劑量的葡萄糖和胰島素的順序是____________。

(4)某些糖尿病患者是在感染了某病毒后患病的。分析可知:胰島B細胞上的一些物質(zhì)分子結(jié)構(gòu)與病毒上的____________分子結(jié)構(gòu)相似,在機體細胞免疫中產(chǎn)生的____________對胰島B細胞進行攻擊,致其受損進而導致分泌的胰島素減少,此種糖尿病屬于____________病。

(5)圖4中內(nèi)環(huán)境主要有____________(寫數(shù)字)。維持人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制是____________。若圖4中血液的流動方向為10→8,則在饑餓時,8處的__________(激素)濃度大于10處。

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科目:高中生物 來源:2016屆四川省高三5月模擬練習生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列對酶、ATP、激素、神經(jīng)遞質(zhì)、載體、抗體等物質(zhì)的敘述,正確的有

①控制酶合成的直接模板是信使RNA

②吸能反應一般與ATP的水解反應相聯(lián)系

③激素具有微量、高效、可重復使用的特點

④神經(jīng)遞質(zhì)發(fā)揮作用時,突觸后膜電位會逆轉(zhuǎn)

⑤細胞膜上的載體與基因工程的載體的本質(zhì)相同

⑥抗體對侵入人體細胞的抗原可“追蹤”消滅

A.一項 B.兩項 C.三項 D.四項

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科目:高中生物 來源:2016屆四川省高三5月模擬練習生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示突觸的亞顯微結(jié)構(gòu),下列與此相關的表述中正確的是

A.a(chǎn)點興奮時,Na+內(nèi)流

B.①②③是神經(jīng)元樹突的末端

C.神經(jīng)遞質(zhì)能通過⑥進入神經(jīng)元N中

D.神經(jīng)遞質(zhì)必然引起神經(jīng)元N的興奮

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣西防城港市高一下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

一對表現(xiàn)正常的夫婦,生有一個XXY的色盲孩子,原因可能是

A.父親的初級精母細胞在分裂過程中性染色體沒有分開

B.母親的初級卵母細胞在分裂過程中性染色體沒有分開

C.母親的次級卵母細胞在分裂過程中性染色體沒有分開

D.父親的次級精母細胞在分裂過程中性染色體沒有分開

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣西防城港市高一下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

對下列有關實例形成原理的解釋,正確的是

A.培育無籽西瓜是利用單倍體育種的原理

B.雜交育種是利用了染色體數(shù)目的變異的原理

C.培養(yǎng)青霉素高產(chǎn)菌株過程中利用了基因突變的原理

D.“多莉羊”的誕生是利用了誘變育種的原理

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東省潮州市高一下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列性狀中屬于相對性狀的是:()

A.人的身高與體重 B.兔的長毛與短毛

C.貓的白毛與藍眼 D.棉花的細絨與長線

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