【題目】回答與草原生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)的問(wèn)題:
(1)調(diào)查該草原生態(tài)系統(tǒng)中某種野兔的種群密度,常用的調(diào)查方法是___________法。該法常用于調(diào)查____________動(dòng)物的種群密度。
(2)與草叢相比,森林的動(dòng)物分層現(xiàn)象較為________(填“簡(jiǎn)單”或“復(fù)雜”),原因是 _________________________ 。
(3)某種動(dòng)物遷入到該草原生態(tài)系統(tǒng)中,其種群增長(zhǎng)表現(xiàn)為“S”型,這是由于自然界的_______________和_____________總是有限的。
(4)鼬能夠依據(jù)鼠留下的氣味去獵捕后者,鼠同樣也能夠依據(jù)鼠的氣味或行為躲避獵捕?梢(jiàn),信息能夠_____________,維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。
(5)該草原因過(guò)度開(kāi)墾成農(nóng)田而遭到破壞,棄耕一段時(shí)間后,逐步得以恢復(fù)。該草原生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)過(guò)程中群落演替的類型為___________演替。
【答案】標(biāo)志重捕 活動(dòng)能力強(qiáng) 活動(dòng)范圍大 復(fù)雜 森葉林中植物群落的垂直結(jié)構(gòu)更復(fù)雜 資源 空間 調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系 次生
【解析】
1、標(biāo)志重捕法適用于調(diào)查活動(dòng)能力較強(qiáng)、活動(dòng)范圍較大的生物種群,如田鼠。
2、樣方法適用于調(diào)查活動(dòng)能力較弱、活動(dòng)范圍較小的生物種群,如植物、蚜蟲、跳蝻等。
3、取樣器取樣法適用于調(diào)查土壤中微小動(dòng)物類群的豐富度。
4、生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞可以調(diào)節(jié)種間關(guān)系,維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。
(1)標(biāo)志重捕法適用于調(diào)查活動(dòng)能力較強(qiáng)、活動(dòng)范圍較大的生物種群,調(diào)查該草原生態(tài)系統(tǒng)中某種野兔的種群密度,常用的調(diào)查方法是標(biāo)志重捕法,即該法常用于調(diào)查活動(dòng)能力強(qiáng),活動(dòng)范圍大動(dòng)物的種群密度。
(2)與草叢相比,森葉林中植物種類多,群落的垂直結(jié)構(gòu)更復(fù)雜,動(dòng)物以植物為食,并為動(dòng)物提供棲息環(huán)境,故森林的動(dòng)物分層現(xiàn)象較為復(fù)雜。
(3)自然條件下,由于自然界的資源和空間總是有限的,故某種動(dòng)物遷入到該草原生態(tài)系統(tǒng)中,種群增長(zhǎng)表現(xiàn)為“S”型。
(4)鼬能夠依據(jù)田鼠留下的氣味去獵捕后者,田鼠同樣也能夠依據(jù)鼬的氣味或行為躲避獵捕,可見(jiàn),信息能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。
(5)該草原因過(guò)度開(kāi)墾成農(nóng)田而遭到破壞,棄耕一段時(shí)間后,保留土壤條件及植物的繁殖體等,故該草原生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)過(guò)程中群落演替的類型為次生演替。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于育種優(yōu)點(diǎn)的敘述,不正確的是()
A.多倍體植株一般比二倍體植株莖桿粗壯,果實(shí)種子較大
B.人工誘變育種能提高變異頻率
C.雜交育種能產(chǎn)生新基因
D.利用單倍體育種能明顯縮短育種年限
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有關(guān)物種敘述正確的是
①不同種群的生物肯定不屬于同一個(gè)物種 ②具有一定形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能,能相互交配且產(chǎn)生可育后代的一群生物個(gè)體 ③隔離是形成新物種的必要條件 ④在物種形成過(guò)程中必須有地理隔離和生殖隔離
A. ①②④B. ②③④C. ②③D. ①②③④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。下列關(guān)于細(xì)胞共性的描述正確的是
① 均具有磷脂雙分子層與蛋白質(zhì)構(gòu)成的膜結(jié)構(gòu)
② ATP 是所有細(xì)胞均可直接利用的能源物質(zhì)
③ 都具有核糖體作為蛋白質(zhì)合成的“機(jī)器”
④ 在親、子代細(xì)胞之間傳遞信息的遺傳物質(zhì)是 DNA 或 RNA
⑤ 所有細(xì)胞共用一套密碼子
⑥一切生物的生命活動(dòng)都離不開(kāi)細(xì)胞
A. ①②③B. ①④⑤C. ①②③⑤⑥D. ①②③④⑤⑥
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】赫爾希和蔡斯通過(guò)T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)證明了DNA是遺傳物質(zhì)。該實(shí)驗(yàn)包括4個(gè)步驟:①用35S和32P分別培養(yǎng)細(xì)菌,②用35S和32P分別標(biāo)記噬菌體,③放射性檢測(cè),④噬菌體侵染未標(biāo)記的細(xì)菌,離心分離。實(shí)驗(yàn)步驟的先后順序?yàn)?/span>( )
A.①②④③B.④②①③C.②①④③D.②①③④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于原核細(xì)胞的敘述正確的是
A.沒(méi)有染色體B.無(wú)線粒體,不能進(jìn)行細(xì)胞呼吸
C.有具膜的細(xì)胞器D.無(wú)葉綠體,不能進(jìn)行光合作用
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在“模擬孟德?tīng)柕碾s交實(shí)驗(yàn)”中,甲、丙容器共同表示F1雌性個(gè)體的基因型,乙、丁容器共同表示F1雄性個(gè)體的基因型,卡片上的字母表示基因(如下表所示)。
容器中卡片的種類及數(shù)量(張) | ||||
黃Y的卡片數(shù) | 綠y的卡片數(shù) | 圓R的卡片數(shù) | 皺r的卡片數(shù) | |
甲容器(♀) | 10 | 10 | 0 | 0 |
乙容器(♂) | 10 | 10 | 0 | 0 |
丙容器(♀) | 0 | 0 | 10 | 10 |
丁容器(♂) | 0 | 0 | 10 | 10 |
下列相關(guān)敘述,正確的是
A.從甲容器中隨機(jī)取出1張卡片,是模擬減數(shù)分裂形成精子的過(guò)程
B.將甲、乙容器中取出的1張卡片組合在一起,是模擬自由組合形成受精卵的過(guò)程
C.從乙、丁容器中隨機(jī)取1張卡片并組合在一起,是模擬基因自由組合形成配子的過(guò)程
D.從容器中取出的卡片,重新放回到原容器中的目的是保證下次取的卡片是隨機(jī)的
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于DNA和基因的敘述中,錯(cuò)誤的是
A. DNA分子具有特異性
B. DNA分子主要在染色體上
C. 基因中磷酸和脫氧核糖形成的序列蘊(yùn)含著遺傳信息
D. 基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】已知AUG、GUG為起始密碼子,UAA、UGA、UAG為終止密碼子.某原核生物的一個(gè)信使RNA堿基排列順序如下:A-U-U-C-G-A-U-G-A-C…(中間省略46個(gè)堿基)…C-U-C-U-A-G-A-U-C-U,此信使RNA控制合成的蛋白質(zhì)含氨基酸的個(gè)數(shù)為( 。
A. 19個(gè)B. 15個(gè)C. 16個(gè)D. 18個(gè)
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